往事如烟 往事如烟是什么意思(9篇)

范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

精选往事如烟(精)一

于漪老师深情追溯了少年时代的依依往事：看山水画、读《水浒传》、听国文课、登北固楼、读中外小说，都写得有声有色，情文并茂。真诚抒写了作者热爱自然、热爱生活、热爱祖国的深情，真切告诉青少年要多读书、读好书、明做人之理，做一个志趣高尚的人。

1、本文选材精当，要言不烦。内容浅显，学生易懂。

因此，不必细讲。学习时可作两方面的引导：一是热爱自然，热爱生活，热爱祖国；二是多读书，读好书，明做人的道理。

2、文章前后照应，语言优美，文采斐然。文中饱含深

情，富有哲理。学习时重点体会文中蕴涵的感情。

1、通过学生合作学习，重点品味语言内涵。

2、引导学生体验生活，重点培养学生想象和联想能力。

1、情感目标

体验作者爱生活、爱读书的深情。

2、能力目标

①、培养学生概括问题及流畅表达的能力。

②、教给学生品读文章的方法、培养学生体会文章情感的能力。

3、知识目标

①、掌握文中重点字的写法、理解重点词的意思。

②、能够概括文中抒写的几件往事。

③、画出文中精彩语句并体会感情。

第一课时

1、掌握重点字的写法，了解重点词的意思。

2、熟读课文，疏通文意。

3、概括文中作者所回忆的几件往事。

：

同学们，在我们的人生旅程中，总会留下一串串成长的足印。或许，你曾仰望那深邃的夜空，点数过闪烁的星星；或许，你曾眺望那浩瀚的大海，呼唤过飞翔的海鸥；或许你也曾象于漪老师那样，观画、读诗、赏文……依依往事，总会拨动我们的心弦，使我们魂牵梦绕，甚至带给我们终生的影响。

今天，让我们一起回到于漪老师的少年时代，用真情去探寻她成长的源头吧！

（板书课题）

依依：有两个意思①形容树枝柔弱，随风摇摆，如杨柳依依。②形容留恋，不忍分离，如依依不舍。

题目中的依依应是第二个意思，这里指萦绕胸怀，十分留恋（注释①）。表达了作者对往事怀有怎样的情感？

（学生答：怀念、依恋、以往情深等均给予肯定）

过渡：作者对往事有着如此深厚的情感，首先让我们看一下作者回忆了那几件往事？

。

1、朗读课文，用笔画出文中不认识的字或词语。

2、从文中哪里看出是对往事的回忆？用自己的话概括出作者回忆了哪几件往事。

明确：1、投影打出，帮助学生解决字词：（生指出并画出，师补充）

①注释词语：（见注释）

搜索枯肠

徜徉

浩淼

风物

芳菲

雕镂

镌刻

②补充词语：

年华：时光，年岁。华，指时光。

历历：（物体或景象）一个个清清楚楚的。

茫茫：没有边际看不清楚（多形容水）。

身历：亲身经历。

重（chong）读：重新读，再一次读。

雨晦（hui）风雨如晦。风雨交加，天色昏暗犹如黑夜。

意境：文学艺术作品通过形象描写表现出来的境界和情调。

绚丽：灿烂美丽。

眼花缭乱：眼睛看到复杂纷繁的东西而感到迷乱。

心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。旷，心情开阔。

油然：形容思想感情自然而然的产生。

万端：（头绪）极多而纷繁，各种各样。

滚瓜烂熟：形容读书或背书流利纯熟。

依稀：模模糊户。

凝注：凝聚，凝结。

③多音字或形似字。

竟：未竟之时、有志者事竟成、竟然。

竞：竞争、竞赛、竞选。

彩：五彩、喝彩、剪彩、丰富多彩。

采：采茶、采购、采取、兴高采烈。

3、明确：第一段，（生读）

看山水画、读《水浒传》，读《千家诗》，听国语课、登北固楼、读中外小说等。

（学生交流后明确）

今年暑假，参加新教材培训时，72岁高龄的于漪老师作了精彩的电视讲座。她新颖的教学理念、深厚的文化功底，无不来源于长期不懈的读书与实践，令我们敬佩不已！

1、掌握所学字词。

2、画出文中精彩语句，体会它们所表达的思想感情。

1、品味语言内涵。

2、体会表达情感。

：重点字——补充

谆谆告诫

水泊梁山

。

请学生默读课文，出示问题如下：

1、画出用得好的词语、写得美的语句。

2、结合自身体验谈一谈哪些语句引起了你的联想，让你想起曾经见过、听过或经历过的类似的情景。

（学生先读书，自己动手动脑；

之后，以小组为单位交流讨论；

最后，代表发表见解，其他人补充，边读边体会。）

明确：①、用词举例：第一段的“搜索枯肠”用的好，表明许多事情竭力思索都想不起来，衬托文中写得着几件事留给作者的印象非常深刻。

第二段的“雄伟险峻”和“烟波浩淼”写得好，分别写出了梁山和水泊的特点。

第四段中的“风光流转，阴晴雨晦，丽日蓝天，风云变幻，美不胜收”这些词把变化多端的自然美景概括的描写出来了。

②、美句举例：第二段写作者读《水浒传》犹如身历其境，学生结合自身经历谈个人的喜怒爱乐等感受。

第四段中的诗句引用得好，写出了春夏秋冬四季景物和各种色彩，美丽如画。（请学生读文中诗句，并加以拓展。）

：

通过大家的合作学习，我们体味作者用词达意的匠心独运，也品味到到文中蕴涵的诗情画意。诸多小事给了作者良好的影响，它们为于漪老师打开了一扇文学之门。同学们，在你成长的道路上，哪件事给你影响最大，使你受益无穷，请讲出来听听。

（学生讲生活体验）

老师引导：只有热爱自然、热爱生活、热爱祖国的人，才有激情抒写对自然、生活、祖国的热爱；让我们象于漪老师那样多读书、读好书吧！这样，我们才能做一个志趣高尚的人。

1、积累文中优美语句及诗句。

2、日记《我和于老师》

3、课外阅读冰心的《往事》等作品。

板书：

六 往 事 依 依

于 漪

看山水画 甚得其乐

读《水浒传》 身历其境 爱自然

读《千家诗》 心旷神怡 爱生活

听国文课 抒爱国情 多读书

登北固楼 感兴亡事 好读书

读中外小说 开阔视野

精选往事如烟(精)二

幸福的代价就是日后回忆起它的痛苦----题记

曾经有人问我：“幸福的代价是什么？”我的回答是：“幸福的代价是自己的一切，金钱，青春，包括生命。”可是那人却说我回答错了，而她的答案是：“幸福的代价就是日后回忆起它的痛苦。”当时的我是那样幸福，那样的无忧无虑，甚至为此被好多人所羡慕，对于她的答案，我根本不理解，更不认同。

既然那样幸福，为什么还会有痛苦呢？即使真的是为了以前的幸福而痛苦的，那也是值得的，毕竟自己曾经拥有过一段幸福的美好时光，那也不叫痛苦啊！可是现在，我明白了，深深地体会到了其中的含义。那种痛是无法用言语表达的，那种痛更是无人能够理解的。曾经有多幸福，最后就有多痛苦，幸福越多，痛的就越深。

往事是那样的美好，根本不在乎下一秒会发生什么事，更不会想到，幸福的背后是不可承受的痛苦。那时的我不知道天高地厚，只想着每天过的开开心心，即使知道有灾难降临，也不会为此而操心，因为有人会和我一起分担它。

早晨跑步，回家看电视上网，下午睡过一觉后写作业，再和朋友出去玩玩，逛街。这似乎已经成为星期天的必修课，也早已习惯了这一切。根本没想到，有一天，我的必修课也会停止。

可是突然有一天，我最担心是事真的降临了。这一切都变了，变的好陌生，好不习惯。整天在家无所事事，没心情写作业，打开电视，这个台调到那个台，就连逛街似乎也成了一件繁重的事情。更不用提跑步了。似乎我得罪了全世界，没有人理解我，更没有人愿意听我的心事，帮我分担它。

我困惑了，我迷茫了。为什么现在的我会变成这样？以前的活泼，以前的潇洒，以前的淡然，都上哪去了？我无法控制自己，我的心志好象被谁蒙蔽了，连自己在做什么都不清楚。

难道幸福真的要痛苦来做代价吗？如果我早知道这一切，我会选择怎么的道路呢？继续前行，还是中止我的幸福，好让以后的痛苦减轻些呢？

无论说什么，做什么，都来不及了，因为世界上没有后悔药，一切的一切都已发生，没有办法重新选择。现在的我唯一能做的事就是冻结往事。冻结那时间，冻结那一天，冻结那空间，冻结那世界，冻结那画面，冻结不让它溶解。

我能做到吗？我有勇气冻结这一切吗？一千年以后，最后的结果是什么？

精选往事如烟(精)三

昨夜，嗅觉灵敏的您发现了我抽烟的劣迹，并对我进行了教育。现在回味起来，仍然余音绕梁、飘飘袅袅，令我忽而如沐春风、忽而如淋冬雪;感觉起来，您那和蔼可亲的声音恰如如来佛祖那浩渺无极的低吟，空寂飘渺，令小人我每时每刻如浴佛光，深感渺小;又如黄钟大吕，振聋发聩，令小人我每时每刻如坐针毡，倍感恐惧。

尽管女皇陛下以无比宽宏博大的心怀，只是令小人我写一份保证书，但小人我还是诚惶诚恐，唯恐这份保证书在我不够虔诚的态度之下，最后变成小人的死刑判决书。为表对我女皇陛下毫无保留的忠诚不二，小人通过网络写下这份乞求您宽恕与赦免的保证书，请您侧目以观。在书写的过程中，小人每每因情难自禁而流下后悔、自责以及伤感、凄凉、自怜的泪水，不时打湿我拿来参考的《保证书大全》，而黯然神伤的表情，令小人又每每想起童年时代被老爸训斥着蹲在地上，趴在小板凳上补功课的情景，多么令人陶醉的回忆呀!

小人将痛下决心，彻底摆脱烟魔控制，成就清新纯洁自我。鉴于冰冻三次非一日之寒，请求老婆大人怜恤下属，偶然遇到你我都熟悉的好友，把酒言欢、神情激扬时，请准许我抽上几口，以便点燃情绪，成就美好友谊。当然，我的目标是彻底实现戒烟的宏伟计划!因此，请求大人在以后的生活中严加看管，情急时，可以以“黑紫”来要挟，或直接完成“黑紫”的绝妙动作!

为了弥补小人我不可饶恕的过失，小人我义无反顾面对现实，愤然做出以下《爱妻无条件计划系列》，请示老婆大人批准实施：

a计划----幸福家庭卫生大跃进计划：

小人将无条件承担全部家庭卫生工作，每天至少将咱们小屋内的地面打扫一遍。保证室内空气清新自然，地面无杂屑发丝。工作结束请示老婆大人视察审核直至合格为止;

b计划----后奥运家庭饮食新革命计划：

小人将无条件承担每日晚餐准备工作，事先提供至少融合了30种营养元素的菜供老婆大人挑选下单，色香味俱全尽管无法完全保证，但至少保证三要素中具备两项。如若未能达到老婆大人口味要求，小人将无条件为老婆大人洗脚，洗脚水的善后处理工作当然也由我完成;

c计划----保卫爱情影协电影院观影计划：

小人将及时提供楼下影协电影院放映的电影目录，供老婆大人观赏。为了誓死保卫我们纯洁的爱情，希望观影时带上我陪同，以便及时给你提供零食、饮品，保障观影质量，促进夫妻感情。

以上计划项项出自小人一片真心，如有不到之处，恳请老婆大人指导批评，以利改进。

抽烟的往事已不堪回首，而未来却仍然要面对风雨。真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血，苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望;真的猛士，将更奋然而前行。此时此刻，耳边依旧回荡着老婆大人平时的谆谆教导，小人终于深刻认识到了冯大肛他老人家那句千古不朽的名言：人生如烟，烟如屁!

最后，恳请老婆大人准许小人再抽上一支，以作决绝，再无念想!

精选往事如烟(精)四

：能够积累相关的歌咏春夏秋冬四季景色的诗词，并能有感情地朗读。

：听读、默读相结合，学生自主探究性学习。

：使学生了解到“多读书，读好书，能丰富知识，增添智慧，成为一个志趣高尚的人”。培养学生对文学作品的热爱。

：一课时

每个人都有一个金色的少年时代，每个童年都有令人难忘的岁月，同学们的童年有哪些乐趣，能与我们分享吗？今天，我们要跟随语文“特级教师”于漪，回忆她童年的“依依往事”，去一同感受童年的人、童年的事、童年的一切。

课题、作者

1、听读课文。思考：文章记