爬山心得体会文案范本 爬山旅行文案(5篇)

当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

2022爬山心得体会文案范本一

我长这麽大，从没看过山，更没登过山。今天终于有了机会，让我亲眼看一看那山，那山景;亲自攀上那高高的山顶;亲自尝一尝攀上山顶的喜悦。

早上，我和爸妈一起开车到了三座佛。

“真高啊!”我发出了感叹。

“别愣着了，赶紧爬吧!”爸爸催我。 我觉得他是心里痒痒了，想快点爬山。

我们沿着台阶，一步一步地往上爬。我可高兴了，连蹦带跳的，一会就落下我爸妈很长一段路。

我边爬边欣赏山上的景色。真是让人赏心悦目啊!枝条抽出点点嫩芽，显出一片新绿，让人耳目一新。山好像都是绿色的，可能是那山上顽强的小草在奋力往这个世界爬吧!

“哎呦!”光顾着欣赏景色去了，都忘了看路了，摔倒了。

大约又爬了三十几分钟吧，我累了，腿软了，还有点热。我的速度渐渐慢了下来。不一会儿，爸妈就追上我了。我说：“要不下去吧!好累!”妈妈说：“不行，不能这么轻易放弃，做什么事都要有恒心。不要跟我说放弃，快点跟上!”爸爸把手伸出来，拉了我一把。

我心想：一定不能放弃，这麽一点小事都坚持不下去，长大了又能做什么大事呢?又能成什么大器呢?怎么会让别人佩服呢?而且，也不能让爸妈小瞧我!坚持.加油;坚持.加油。。。。。。。。。

我又有了信心，大步向前走去。

终于到了山顶，这时我已精疲力尽了。无暇去欣赏这美景了。稍事休息后，我俯视山底，心中的喜悦无法言表。那种滋味真“好”!

这次爬山锻炼了我，让我懂得了：做什么事都要坚持，不能半途而废。恒心，是成功的基本!!!!

2022爬山心得体会文案范本二

《爬山虎的脚》是义务教育人教版小学语文四年级上册的一篇课文，作者是中国现代著名的作家、教育家叶圣陶。课文向我们介绍了爬山虎的叶子和脚的形状特点以及它是怎样用“脚”一步一步往上爬的，来启发学生在平时的学习生活中要注意留心细致地观察身边的事物。

这篇课文的教学对象是中年级学生，他们的思维正处在由形象思维向抽象思维过渡的阶段，所以为了增加课堂教学的形象性，提高教学效果，我采用电教手段直观演示、创设情景，激发学生的学习积极性，通过看（感性认识）动脑想（进行理性飞跃法发现问题）提出问题，利用自主，合作的学习方式解决问题，从而深入地理解课文内容。

根据新课程标准的要求，结合本组课文训练的主要意图和学生的实际，我确定了本课三个方面的教学目标。

：理解重点词句，了解爬山虎的脚的特点，重点理解爬山虎的脚是怎么样一脚一脚爬上墙的。

：培养学生的观察能力，理解能力和言语表达的能力。

：激发学生观察的兴趣，做生活中的有心人，结合观察发展学生的审美情操。

（一）通过对重点词句的理解，了解爬山虎脚的特点。

（二）明白作者是怎样用生动、准确的语言描写爬山虎的叶子和脚的。

明白爬山虎的脚是怎样一脚一脚向上爬的。

多媒体课件、爬山虎

下面是我这节课的教学过程，我从以下四个方面介绍：

1、一开始上课，我通过提问来激发学生探求新知识的欲望，课文中关于爬山虎叶子的颜色变化过程，学生往往观察不到，于是我利用课件演示这一过程，让学生体会作者观察多么仔细。

2、之后播放课文所描写有关爬山虎叶子的图片，理解“均匀” 、“空隙”等词语。

3、通过视频资料展示爬山虎的叶子，体会“一阵风拂过，一墙的叶子就漾起了波纹，好看得很。”的动态艺术。

{这一设计是因为对于爬山虎叶子的颜色变化以及鲜嫩、茂盛。满墙的叶子在微风的吹拂下漾起层层的波纹，这样一幅优美的情景，则是静止的插图和单纯的文字难以描述的。所以我利用信息技术手段来创设情境，调动学生情感体验，培养学生的欣赏、观察和思维能力。学生就可以展开想象的翅膀体会到文中的美景，对作者的感情有了自己的体验。朗读课文时，学生就能读出情感，深化对课文的理解和感悟。}

本环节重点是让学生了解爬山虎的脚的生长部位，颜色和形状。由于我班学生对爬山虎缺乏认识，对隐藏在叶子后面的爬山虎的脚更是缺乏了解。所以为了增加课堂教学的直观性，提高教学效果，我采用电教手段直观演示来激发学生的学习积极性。

1、让学生拿出自己的实物来观察爬山虎：

a、脚的位置；

b、脚的形状；

c、脚的颜色 这是课堂上学生观察爬山虎的情景。

2、让他们对爬山虎的脚有个大致了解。

3、【课件展示】我借助课件让学生更进一步观察爬山虎的脚的生长部位、颜色、形状，并通过朗读描写脚的句子，来想象爬山虎的脚生长的动态效果。由于它的生长过程比较慢，学生如果没有长时间的认真观察，不会发现爬山虎脚的生长情况，所以我利用动画演示让学生对爬山虎的脚的生长过程有更直观更