领导课题研究表扬信范文 表扬信文章(7篇)

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2023年领导课题研究表扬信范文(精)一

1、积极创造条件，进行课题申报

早在20xx年5月，本课题组顾问特级教师林惠生老师在带领本课题主持陶波老师去江门参加人教版教材培训会议期间，陶波比较具体的了解了林惠生老师所主持的省级立项的教育科研课题“从教语文走向学语文”。在林惠生老师的启发和指导下，陶波老师决定开始着手“教语文与学语文两种教学思维的比较研究”。

征得林惠生老师同意后，陶波、陈振华、黄咏志、黄广萍四位高中语文教师开始协商筹划，准备将“教语文与学语文两种教学思维的比较研究”作为林惠生老师“从教语文走向学语文”这一省级科研课题的子课题，并准备将此课题作为一个单独市级教育科研课题向市教育局科研办申报。至此，“教语文与学语文两种教学思维的比较研究”课题组成立。

2008年8月，课题组在林惠生老师的指导下，为“教语文与学文两种教学思维的比较研究”这一教学科研课题撰写了“汕尾市教育科研项目申请评审书”，正式向市教育局科研办申报，并很快有了回应，课题组就积极投入了该课题的研究。

2、确定研究计划

课题组根据课题研究的需要，确定了课题研究计划。课题的实施分三个阶段进行：

第一、准备阶段（2008年8月——2008年9月）

（1）向市教育局科研办申请课题立项

（2）准备课题研究的有关资料

（3）确定参加课题研究的有关人员

（4）制定研究实施方案，确立各项研究的主要承担人，落实各项研究的研究计划。

第二、实施阶段（2008年10月——20xx年8月）

（1）本课题的各项研究内容按计划开展研究。

（2）深入开展行动研究、理论研究。

（3）组织专题研讨和经验交流。

（4）20xx年3月对各项研究进行中期检查，各项研究的负责人汇报研究进展情况及取得的阶段性成果。

第三、总结验收阶段（20xx年10月）

（1）各项研究先后各自进行总结，并将总结上报课题组。

（2）课题组进入总结阶段，并完成总结报告。

（3）申请教研室领导对课题组进行评估验收。

（4）将验收后的结果上报课题组。

3、加强课题研究中的理论学习

本课题需要理论研究和实践研究相结合，所以课题组重视加强理论学习。力求每一个参与研究的教师能充分的理解“教语文”与“学语文”这两种不同教学思维。

为此，课题组召开了多次会议，通过讲解，交流讨论，辩论等多种形式强化理论学习，并以集中统一学习和个人自学相结合的方式推进，先后学习了林惠生老师撰写的《从教语文教学走向学语文教学的研究的课题研究方案》、《从教语文教学走向学语文教学的三大转型》等重要文章，还阅读了《语文教改20年的科学价值》，钱梦龙《三主四式语文导读法》，赫尔巴特。《普通教育学》，杜威《民主主义与教育》，《对中”学语文”教学方法及有关问题的探讨》等等与课题研究有关的大量的著作。同时，充分利用网络资源，查阅与课题研究相关的很多网络信息。课题组还要求参加课题研究的教师要在学习中写读书笔记、心得，定期进行交流、讨论、总结。

5、积极进行课题的研讨和管理

在近半年来的课题研究过程中，课题组成员深感协作精神的重要性与必要性，能共同探讨课题研究中出现的新情况，新问题，通过讨论达成共识。自觉参加每一次的课题组活动，或学习或讨论或开设公开课，使课题研究扎实有序地进行下去，并且有所得。课题组成员都各自开了一节公开课，实施开放性教学，形式各种各样，内容丰富多彩。同时，为了进一步加强对课题的平时管理，在课题组全体成员的商议后，拟定了有关课题研究的约定，对课题研究的相关工作，指定专人负责，保证各项工作及时落实到位。

6、阶段性成果明显，教师理论水平，课堂教学水平均有提高。

经过半年来的课题研究、理论学习和课堂教学实践的探求，教师理论水平得到了提高，陶波老师已撰写三篇课题研究的论文：《“教语文”与“学语文”两种教学思维下课堂教学目标之比较》，《师生在课堂教学中的地位与作用》，《课堂教学方法运用的比较》，其中《“教语文”与“学语文”两种教学思维下课堂教学目标之比较》已投稿至《中学语文》杂志社，杂志社编辑发来用稿通知书，将于20xx年2月第二期发表此文。《课堂教学方法运用的比较》一文和由陶波老师、陈振华老师分别执教的两个学语文教学的课例也送交林惠生老师，作为省级课题母题的结题资料。

2023年领导课题研究表扬信范文(精)二

各位领导、嘉宾，各位代表，同学们：

今天，*学校第十五次学生代表大会胜利开幕了，这是全校青年学子政治生活中的一件大事。我谨代表学校党委、行政向大会表示热烈的祝贺!向各位代表，并通过你们向全校广大青年学子致以亲切的问候!向一直以来关心支持我校团学工作的团省委、省学联以及团市委领导表示衷心的感谢!

学生代表大会作为学校学生层面上的最高层次的一个会议，在学校的建设与发展中，在学生的教育与管理中，在学生的合法权益保障与充分发挥学生主人翁作用等方面，发挥着十分重要的作用。

自20xx年第十四次学代会召开以来，全校各级学生会组织在校党委的正确领导和关心爱护下，在团省委、团市委、省市学联和校团委的高度重视和悉心指导下，以服务大局、服务同学为宗旨，团结并带领全体同学，紧紧围绕学校的中心工作，在促进教育教学，加强校风学风，丰富校园文化，提高同学综合素质等方面做了大量卓有成效的工作，为学校的建设和发展贡献了青春力量。谨此，我代表学校对即将离任的学生会干部所发挥的积极作用和作出的贡献表示衷心的感谢!

同学们，你们都是学生中的骨干，是学校加强学生思想政治工作，实施教育、管理工作的重要力量。今天，我想对全体学生代表、学生干部和新一届学生会干部提几点希望和要求：

一、进一步加强思想引领，切实增强思想引领的针对性和有效性。当前，各种思想文化呈现出交流、交融、交锋的特点，大学生的思想观念、行为方式、价值取向不可避免地呈现出多样性、多变性、差异性和独立性的特点。

面对时代的变迁和青年群体的新变化，学校各级学生组织要发挥自身优势，进一步强化思想引领，坚持不懈地在青年学生中深入开展马列主义、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的学习实践活动。青年人的理想各式各样，需要因势利导。积极投身“梦想•行动”理想信念教育实践活动，学习贯彻共青团xx届二中全会精神，引领广大青年学生坚定理想信念，树立远大志向，奋力实现中国梦。

要注重让青年学生通过亲身实践来学习、理解和感悟科学理论和党的路线、方针、政策，坚持深入开展青年志愿者“三下乡”社会实践活动，引导广大青年学生在实践中受教育、长才干、作贡献，把时代的精神内化为当代大学生的内在品格和自觉行动;广泛开展校园文化活动，努力用先进文化夯实青年学生的思想文化阵地。

要组织广大青年学生深入学习党的xx届三中全会精神，引导广大青年学生认清我们所面临的大好机遇和严峻形势，增强责任意识、紧迫意识和忧患意识，汇聚实现中国梦、东莞梦、莞工梦的强大正能量，奋力实现中华民族伟大复兴的中国梦。

二、进一步提高创新能力和水平，切实服务好青年学生成长成才。竭诚为青年学生服务是学生会组织工作的出发点和落脚点，是青年学生成长成才的客观需要。而促进大学生就业创业是学生会组织服务青年工作的重中之重，是学生会以人为本、贯彻落实科学发展观的重要举措。

学校各级学生会组织要充分发挥桥梁作用，积极做好上情下达、下情上传，着眼于时代发展对人才的要求，积极主动出谋划策，尽心竭力服务青年，以高度的主人翁意识大力推动学校教育事业的发展。要切实培育和践行社会主义核心价值观，大力实施大学生素质拓展计划，广泛开展课外学术科技活动、就业创业见习活动，培养创新意识、创业精神，积极探索服务青年学生成长成才的有效途径。

要立足提高自主创新能力、建设创新型国家、以创业带动就业的高度做好创业教育，在转变就业观念、提供实践锻炼机会和创业扶持等方面下足功夫。

要创新学习载体，特别要注重用好新媒体载体，多采取图片、动漫等青年喜闻乐见的方式开展学习宣传，把习五四重要讲话精神更便捷、更有效、更广泛地传播到广大青年中去，做社会主义核心价值观的积极倡导者、大力弘扬者和自觉践行者。

三、进一步加强队伍建设，切实打造具有强大凝聚力的学生会组织。学生会干部队伍是团学组织的基础，青年的生活方式、行为方式、交流方式和聚集方式的深刻变化，要求学校各级学生会组织不断加强自身建设。

学校各级学生会干部要进一步增强学习五四重要讲话的思想自觉和行动自觉，深刻把握五四重要讲话的丰富内涵和重要要求，不断加深对社会主义核心价值观的理解认识，以五四重要讲话为指导，引导广大青少年努力成为社会主义核心价值观的积极倡导者、大力弘扬者和自觉践行者。

要落实“全心全意为同学服务”的工作作风，密切与青年学生的联系，倾听青年学生的心声，更好地代表和维护青年学生的合法权益，努力为广大青年学生成长成才办实事、办好事。落实“务实肯干”的优良作风，破解工作难题，以敢为人先的创新勇气创造崭新业绩，以实际行动做到让学校党政放心，让青年学生满意。

各级学生组织特别是广大学生干部要充分发挥带头作用，学习、宣传、贯彻五四重要讲话精神，认真研究青年群体和青年问题，不断加强对新思想、新理论、新技术的学习研究，努力完善自己的知识结构，提高自己的学术素养和创新能力。要始终保持青春的朝气，深刻理解青年树立和培育社会主义核心价值观的实践要求，深刻理解对当代青年提出的“勤学、修德、明辨、笃实”的殷切期望，努力把社会主义核心价值观的要求内化为日常行为准则，形成自觉奉行的信念理念。

同学们，青年朋友们，时代召唤青年，青年创造未来，宏伟的事业激励青年学习奋勇向前。相信，各位代表们光辉的岁月留下了莞工青年学子奋斗的足迹。即将选举产生的学校新一届学生委员会一定会在校党委的正确领导下高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，深入学习贯彻xx届三中全会精神，保持优良作风，以昂扬的斗志、不懈的努力，践行“学而知不足”的校训，为推动我校建设成为特色鲜明的高水平应用型地方大学贡献青春力量!

最后，预祝大会圆满成功!

谢谢大家!

2023年领导课题研究表扬信范文(精)三

尊敬的各位领导、各位老师：

大家下午好！

虽然屋外细雨霏霏、寒风料峭，我们的会场却暖意融融、热情高涨，怀着对教研的热忱，带着对教育的思考，我们欣喜地迎来了xx小学市级课题《基于生命教育的小学班级精神文化建设策略研究》和县级课题《小学美术自主性课堂教学研究》的开题报告会。这是我们全体同仁共同努力的成果，也是希望小学教育科研工作中的一件大喜事。

今天，我们有幸邀请到xx县教育科研专家——县教研室张主任莅临会议指导。让我们用热烈的掌声表示欢迎。

接下来，我们就进入今天会议的主要议程，第一项，请《基于生命教育的小学班级精神文化建设策略研究》课题负责人杨xx老师做开题报告。

下面会议进行第二项，请《小学美术自主性课堂教学研究》课题负责人叶xx老师做开题报告。

下面会议进行第三项，请张主任点评、论证发言。

张主任对课题研究的可行性进行了论证，并提出了具体的修改、研究建议，为我们的研究搭建了阶梯。我们一定会认真落实张主任的指导、建议，不断完善研究方案、认真开展好课题研究，不断提升自身素质。让我们再次用热烈的掌声感谢张主任的指导！

下面会议进行第四项，请校长做表态性发言。

今天的开题仪式真是让我们获益匪浅，专家的指导使我们明晰了课题研究的思路，领导的要求让我们感受到肩上的责任任重而道远。

我想，在座的各位老师一定和我一样心潮澎湃，我建议，让我们用掌声再次对张主任的不吝赐教表示我们最崇高的敬意！也预祝我们在今后的教育科研之路上披荆斩棘，越挫越坚！谢谢！

开题仪式到此结束。感谢大家参加今天的课题开题会！

2023年领导课题研究表扬信范文(精)四

课题开题报告格式

(一)课题名称

1、名称要准确、规范

准确就是课题的名称要把课题研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚，比如“小学语文指导自主教学模式研究”，这里研究对象就是小学语文教学，研究的问题就是指导自主教学法。有时候还要把研究方法写出来，例如“小学生心理健康教育实验研究”，其研究的对象是小学生，研究的问题是心理健康教育，研究的主要方法是实验法，这就说得很清楚，别人一看就知道这个课题是研究什么。课题的名称一定要和研究的内容相一致，要准确地把你研究的对象、问题概括出来。

规范就是所用的词语、句型要规范、科学。如“培养学生自主学习能力，提高课堂教学效率”，这个题目如果是一篇经验性论文，或者是一个研究报告，笔者觉得不错，但作为课题的名称就不是很好，因为课题就是我们要解决的问题，这个问题正在探讨，正开始研究，不能有结论性的口气。

2、名称要简洁，不能太长

不管是论文或者课题，名称都不能太长，要简明扼要，通俗易懂，能不要的文字就尽量不用，一般不要超过20个字。但要尽可能表明三点:研究对象、研究问题和研究方法。

(二)正文

主要阐述本课题研究的背景(包括课题研究所针对的现状、国内外对该课题研究的状况)，选题的意义，研究价值等。具体涵盖以下几方面：⑴课题研究范围的界定，包括一些基本变量的辨析、界定等。⑵课题的理论价值和实践意义。⑶课题在国内外的研究状况及文献综述。

对子课题名称中的关键词逐一定义并简述，对它们之间的关系予以说明，对本课题研究的内涵加以概括。

阐述本课题研究的基本指导思想(该学科或领域的科学理论中的基本观点)、基本理论依据(综述现当代国内外相关的重要理论观点，具体到人及代表著作)以及其他理论依据(其它学科或领域的科学理论，如哲学方法论、心理学理论、系统论理论、教学法理论等)。

指课题研究要达到的目标，主要是直接目标。目标要求明确，具有可行性。

研究内容的确定就是对教育研究中各种变量进行考察、探讨、调查、实验，以揭示其本质特征，揭示各变量之间的关系，达到对教育现象的本质和规律的认识。在研究内容的设计中，要确定变量的类别和性质，划定变量的范围等。其语言应简明扼要。

1、课题研究方法

陈述本课题总体的研究方法和具体研究方法(如调查研究法、行动研究法、经验总结法、文献研究法、个案研究法、比较研究法等)，并对所采用研究方法的落实措施加以叙述。

2、课题实施的大体步骤

即确定研究实施过程和时间规划，对研究的具体阶段、安排等做出设计。研究的每一步骤，每阶段的工作任务和要求等都要有明确的说明。分为申报与立项阶段(从课题申报的时间起，到课题批准时间止)、实施阶段、结题阶段逐一叙述，包括每个阶段的工作目标、主要任务。

3、课题预期成果

课题研究的成果形式包括研究