储备心得体会如何写 储备心得体会如何写初中(六篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

关于储备心得体会如何写一

因为粮油储备库新址建设已经完成，八月份要整体搬迁，所以储备的市级储备粮轮换出库任务急、时间紧。xx局对轮换出库工作非常重视，根据小麦市场行情，及时同xx粉业有限责任公司签订了购货合同，利用一个多月的时间，使库存储备小麦全部实现了销售出库。小麦出库后，经过核算，储备账面数为xx吨，实际出库数为xx吨，损耗xx吨，损耗率为xx%，共收回销货款xx万元。

根据今年小麦的市场行情和粮源分布、局主要领导带领有关业务人员赴有关地区实地考察调研粮源和价格，并实地扦取小麦样品，送市粮油质监站进行质量化验，根据化验结果，价格比较和收获年度等综合情况，确定与xx有限责任公司签订了供货合同。合同规定：小麦质量需达到二等以上，单价xx元/公斤。

为了保证地储小麦的顺利入库，先后投资xx万元，购入输送设备两套，灌包机两台，并安装了120吨的电子地上衡一套。在小麦入库前，布设了地上通风设施和电子测温系统，对地坪的边角进行了防潮防陷改造。旗局专门制定了操作方案。主要领导亲自抓，分管领导具体抓，各个职能部门分工负责，坚持先检验质量，后过磅称重，再卸车入库的原则。对入库质量进行一车一检，对容重达不到标准和水分超标的小麦坚决拒收，对稍有质量指标出入的小麦，按照合同规定，进行了降价扣减处理。同时，在小麦入库作业过程中，雇佣大型装载机一台，有效地提高了小麦的入仓速度。

xx粮食局对我旗小麦的轮换工作非常重视，在小麦轮换过程中，xx局领导多次深入现场，检查和督促小麦的轮换工作，市质检站正副主任曾两次深入我旗储备库，亲自扦取样品，带回化验。我局也曾两次自抽样品，送报xx质检站检验小麦的入库质量，通过xx两级化验机构的质量监测结果，质量指标基本稳定，面筋吸水量在宜存区间，符合地储粮的存储要求。

市级储备小麦在轮换过程中，过磅称重时，xxx农发行驻库人员都全程参与，做到了出入库数量准确。共入库小麦xxx吨，已支付粮款xx万元，未付粮款xx万元。通过入库后自查，本批存储小麦容重为774g/升，杂质为0.7%，水分为12.2%，不完善粒为4.2%，色泽气味正常。

虽经通过我们的努力，上级部门的密切配合，圆满地完成了市级储备小麦的轮换工作，但还存在着诸多的问题。

第一是资金问题缺口较大，由于小麦出入库的价差和合理的损耗，回笼的贷款和购入时所需资金存在着较大的缺口，目前尚欠供货商贷款xx万元，装卸费xx万元。

第二是库容闲置，5000吨小麦已入一号库存放，目前二号库4000吨库容处于闲置状态。

第三是缺少存放器材场所。因没有存放器材和机械场所，输送机、清粮机等设备只能露天存放，日久天长，风吹日晒，容易报废。

以上困难和问题，希望上级部门给予大力支持，同时我局将充分挖掘自身潜力，逐步解决，以提高xx的粮食仓储水平。

关于储备心得体会如何写二

短短的培训使我有了很大的收获，这次培训活动，进一步提升教师的教育教学水平，促进教师专业化发展水平的提高，进一步培植健康、和谐的教育文化。本次培训中两位教师以她们深刻、睿智、幽默的见解和指导不时让我有豁然开朗的感悟，她们以鲜活的案例和丰富的知识内涵给了我具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新。在与学友们交流学习中，大家共同思考，发表自己的见解，从中也学到了不少东西，真是受益匪浅。下面我具体总结如下：

一、践行师德规范，履行教书育人职责，彰显为师的德性魅力

所谓“学高为师，身正为范”，即教师不但要传授知识还要通过自己的言行和示范去塑造、教育学生。其中“育人”是师德的终极目标。孩子是祖国的未来，我们不但要传授知识和技能，还要塑造她们人格、教她们学会做一个积极向上的时代新人。教师是种特殊的职业，不但要以自己的语言去传授知识，还要以自己的榜样的作用去影响、感化、引导她们。

现实生活中，孩子接触的社会越来越复杂多样，而她们此时正是人格塑造的关键期。教师作为一个对她们影响颇为深远的角色，若能在各个方面去以身作则，会给学生以巨大的的启迪和激励，甚至使学生终生难忘。苏联教育家加里宁有句名言：“如果一个教师很有威信，那么这个教师的影响就会在某些学生身上永远留下痕迹。”比如鲁迅先生能成为一个笔耕不辍的正义大文豪，，很大程度上与他在日本留学时受藤野先生的影响有关;而作家“三毛”的自杀，则很难说那个给她阴影的教师没有很大的责任。

教师是个特殊的、被赋予光辉责任的工作者，角色示范性是无法忽视和替代的，所以我们作为教师要在平时的工作中要展现良好的职业道德，奉公守法、爱岗敬业，在教学和平时的生活中做一个正直、富于爱心的人，从内心深处关爱学生，平等对待学生，真正地做到为人师表，用知识去传授、用言行去引导、感化她们。努力像陶行知一样去去为教育事业默默奉献自己，升华自己。

二、精心钻研、打造高效课堂

课堂教学是教学的主阵地，课堂教学是教育教学工作中的一个重要环节，课堂效率既是教学的生命线。教师只有深入钻研教材、认真备课、精心设计课堂教学，才能取得良好的教学效果。

为了提高课堂教学效率，我们应从备教材、备学生、备教学方法、创设课堂教学情境和准确把握课堂教学节奏这几个方面入手来提高自己课堂教学效率。教师作为课堂教学的主导，应精心准备、认真分析教材，对教学进程进行精心编排，设计中坚持在课堂上以学生为主，全方位、多渠道为学生创造学习条件，营造氛围，努力使课堂充满活力，让学生在教师设计的环节引导下，调动她们的积极性、主动性，激发学生的想象力、创造力，发展她们的发散思维，顺利完成教学任务，让学生确实学到了知识并提升了能力。

高效课堂的实现，不光靠教师自己设计，这样是闭门造车。备好课后应积极与本教研组同仁积极交流、探讨，及时改进，以使设计达到最优。另外，课下还应及时收集反馈信息，并及时结合自己的反思，不断优化。只有这样教师才能咋自己不断地成长的同时，上好每一节课，实现高效课堂，完成“三维”目标。

三、树立终身学习理念，永葆教师职业活力

时代不断进步，知识不断更新，教师必须树立终身学习的思想。自省之后我明白，作为一名教师，应不断学习，不断完善知识结构，不断充实自己。新课标下的教师，