英语学法的指导意见

　　半期考试结束了，针对我班学生考试中存在的以下问题：一，优生率低；二，差生面过大；三，合格率不高等等，原因除了其他因素外，学习方法不当是很大的原因之一。因此很有必要再进行学习方法的引导。

　　一、预习方法

　　1．设置预习思考题引导学生自学新内容。如。am，is，are的用法有何特点。根据特定条件的语境如何应用。你能各造一个句子吗等等。以问题引导学生就使学生知道了预习的顺序。懂得了思考的路线，逐步懂得应该怎么去看书，为学好新课打下坚实的基础。

　　2．粗读、细读课文新内容。粗读就是从头到尾大概看一遍，初步了解课文讲些什么，哪些是旧知识，哪些是新知识。一般说来，每节课的内容新知识不多(只有一部分，甚至全是旧知识)。然后细读，把要预习的整个内容看两三遍，做到逐字逐句认真读，边读边划、读后记录、逐步读懂；在读书的过程中要区分出旧知识和新知识，对于旧知识，要从学习新知识中加深理解或重新理解，对于新知识，要区分易懂与难懂内容，争取通过自己的钻研解决，对于难懂内容，可跟同学讨论．或者请教老师帮助．争取弄懂，把确实不懂的内容带到课堂上去通过听课解决。

　　3．查补旧知识．理解新知识。要使学生明白，预习如果发现自己对新知识与之相连的旧知识掌握不好，就要随即复学旧知识．通过翻阅已学内容或其它资料。或请教同学甚至请老师来解决，然后接着学习新内容。

　　4．做预习笔记。每个学生，可准备一本预习本，把对预习思考的回答记下来．把对一些问题的思考结果(特别是有新意的想法)记下来，把预习中不能解决的问题记下来，以便上课时带进课堂去解决。

　　5．试做习题。在看懂理解的基础上．可自我找一些例题习题模仿来做．或回答课后