有效的合伙协议书简短 有效的合伙协议书简短范文(7篇)
在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
如何写有效的合伙协议书简短一
国外研究发现(20xx):在facebook上,成功品牌每周发帖10次左右,大多数品牌在工作日发帖数量较周末略多。至于发帖的时间,每个品牌都有自己最佳的时间节点,一旦找到品牌的最佳发帖时间节点,就必须要保持连贯性,坚持在这个时间节点上发布新帖。大多数品牌在twitter上则表现得更活跃,通常这些品牌在twitter上发布的内容与其facebook帖子的内容基本一样,但会针对twitter观众特点略微进行调整。同时品牌商发现twitter最适合扩大话题范围,其中转帖数量往往占据全部帖子数量的20%。一些品牌往往会把pinterest当做数字目录来用,每周会发布大约100个帖子。在所有这些帖子中,约有三分之二的帖子是有关产品功能、季节性促销活动的,剩下的都是转帖的一些补充性的内容。
2. 利用用户产生内容 ugc(user-generated content)进行品牌营销
运用社会化媒体营销使用用户产生的内容对品牌营销来说是不错的广告。在互联网时代来自周围人的推荐(口碑)是最值得信赖的、最强大的营销方式。充分利用用户产生的内容,可是你的品牌的强大的助推剂,可以提高你的品牌的知名度并形成良性循环。当其他用户看到他们喜爱的某个品牌会分享用户产生的内容时,他们就更有动力自己动手提交内容了。人人都希望被别人关注,尤其是被他们喜爱的品牌关注。品牌的放大作用可以让他们的声音被更多人听到。
3. 利用社交网络进行品牌营销应以短贴制胜
在社交网络营销中短贴更易吸引用户,不否认别出心裁写出重磅大贴的重要性,但是写出引人入胜的短贴更为有效。一般认为品牌的帖子字数不要超过100个字。定时发推工具buffer在facebook上发布的帖子字数往往只有40到70字。研究发现(20xx):品牌有75%的facebook帖子突出了产品,56%的twitter消息突出了产品,65%的pinterest贴图突出了产品。如果你希望在社交媒体上提高销售额,那么你就必须直观地展示你的精美产品,从而让你的粉丝有机会购买它们。记住,你的产品在其他地方很受欢迎,并不意味着它在社会化媒体上也会很受欢迎。
4. 社交网络品牌营销要配合链接解决用户的需求
成功品牌往往会利用链接的方式来回复用户的提问和评论。这些链接可能是用户正在搜寻的产品、公司给用户推荐的产品以及相关网站的登陆页面等等。这些链接提供的信息要比单纯的帖子丰富得多,能够顺利地解决用户需求与关心问题,让他们对品牌产生好感进而忠诚于品牌。
5. 社会化媒体做品牌营销应以图片为王
成功品牌在facebook上发布的90%以上的帖子均包含有图片。大多数twitter消息都包含有图片或视频。大量的研究结果表明(20xx),社交网络营销中图像要比文字更吸引人。由于品牌商很容易制作图像,社交媒体已迅速成为图像优先的媒体,可见图像是品牌商在社交媒体上推销自己的最佳形式。同样品牌平均每周发布一个视频。调查研究发现(20xx)社会化媒体营销中比较受欢迎的视频内容包括新品抢先看、产品设计师采访、品牌背后的故事以及教用户使用产品的操作指南等对消费者影响较大。
随着移动互联时代到来人们花在手机屏幕上的时间多了,手机成了社交工具,占领手机屏幕成了品牌营销的关键。运用移动互联网进行品牌营销开始官方app很时尚,很快被证明不靠谱,后来微信来了,每个品牌的官方微信账号可以跟粉丝进行"一对一的"、"独占式的"、"精准"地传播,于是一窝蜂地冲进了微信。不久用户又觉得这跟垃圾短信没什么两样,微信这玩意变得很烦人。社会化媒体营销的背后,是人们生活方式的变化,社会化媒体品牌营销要与背后的消费者新生活方式对接,企业的品牌传播要以最优化的方式融入到消费者在社会化媒体下生活(方式)之中。运用社会化媒体做品牌营销并不容易,但是如果我们开始就学习国外企业运用社会化媒体做品牌营销的行之有效的方法,并结合你的用户特点,形成你自己的社会化媒体营销策略,以最大程度地迎合你的客户的口味,品牌营销成功的可能性将大大增加。
如何写有效的合伙协议书简短二
为认真贯彻落实《关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知》精神,切实减轻小学生过重课业负担,全面实施素质教育,全面提高小学生的综合素质和创新能力,努力提高我校办学水平和教育质量,结合我校具体实际,特制定本方案。
一、指导思想
以县教育局关于减轻小学生课业负担的工作要点为依据,进一步加强教育教学各项管理,全面推进教改,努力在发展学生个性,培养学生创新精神、实践能力方面出成效,全面提高学生素质。
二、具体措施
(一)严格执行课程计划,开齐学科,开足课程
学校严格按照国家和省颁布的课时计划,开齐开足国家课程,认真安排教学,组织教学活动,不以任何理由增减课程和课时;严格按照规定安排作息时间和周课时数。学校每学期要组织至少一次“家长开放周”活动,主动接受家长及社会监督。学校要通过家长委员会、家长学校、家长会、教师家访、致家长一封信等多种形式,向家长和社会宣传“健康第一”等科学育人观。教师学期初制定合理的教学进度,学校随时监督教师按进度授课,不得为应付考试搞突击教学,提前结束课程。
(二)、严格控制学生在校时间
学生早上到校时间为8:30,全天在校活动时间不超过6小时。任课教师按时下课,不得拖堂。任何人不得利用双休日、法定节假日、寒暑假等时间组织学生开展任何形式的教学或补习活动。
(三)、确保学生活动及睡眠时间
除不削减、挤占体育课和体育活动时间,认真上好体育课和体育活动课外,每天上午组织好半小时的大课间活动,下午搞好阳光活动。每学年结合实际做好各类小型体育竞赛活动和运动会,把“阳光体育”活动落到实处,确保学生每天至少1小时的体育活动时间。充分保证义务教育阶段学生每天睡眠时间不少于9小时。
(四)、控制学生作业总量及批改质量
各年级作业总量的具体要求是一、二年级不留书面家庭作业,三、四年级不超过40分钟,五年级不超过1小时。各学科的家庭作业量由班主任统筹安排。教师要精心设计学科作业,优化作业内容,创新作业形式。各学科教学任务要做到堂堂清、日日清、周周清。坚决杜绝布置大量机械性、重复性、惩罚性的作业。加强批改,切实提高作业批改质量。“凡是向学生布置的书面作业,教师本人都要及时认真批改,严禁把作业交给学生批改,或以讲代批,要将批改结果及时反馈绷带学生或家长”。
(五)规范教辅用书管理。严格按照上级教育部门要求使用教学用书,严禁教师擅自向学生推荐、推销或组织学生集体购买各类学习辅导资料,违反规定者按绩效工资实施方案中的相关条例处理。
(六)严格学校考试管理
除学校组织的期中、期末质量检测外,各任课教师不得组织各类加重学生负担的书面考试,不以分数排名次。小学生学业成绩评定实行等级制,登记分为优秀、良好、及格、待努力。
(七)、提高课堂教学效果。教师应当关爱学生,尊重学生人格,重视培养学生学习兴趣;落实“减负增效”要求,倡导启发式、讨论式教学;不得对学生实行有偿家教、有偿补课,不得私自在校外兼课、兼职。
三、保障措施
1、成立领导组。
组长:马
副组长: 刘
成员: 各班教师
2、强化管理。
全体教师要以备课为重点,上课为中心,强调有效的教学思想,重视有效的教学环节,在教学中注重教学的民主和谐平等,着眼于学生的能力发展,实现教学效益的提高。
3、开展活动。通过一系列的活动,丰富学生的学习生活,锻炼和发展学生的能力,让学生把学校当成乐园。
4、重视师训。学校要把不断提高教师的思想政治和业务素质作为减负的根本措施来抓。进一步加强教师队伍建设,特别要不断提高教师的思想和业务素质,要引导教师树立正确的价值观、质量观和人才观,增强教书育人,以身立教的社会使命感,教师在教学活动中要加强尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识。不断提高教师的业务素质,提高实施素质教育的能力和水平,把教师的主要精力引导到投身教育改革上来。
学校通过各种形式加大“减负”工作宣传力度,造成全社会关心、理解、支持减负工作的社会环境。通过多种形式广泛地宣传教育方针、政策,宣传正确的教育思想和方法,指导家长树立正确的教育观、人才观、把家长“望子成龙”的迫切愿望和学生学习的积极性引导到正确的轨道上来,使学生家长积极参与学校管理和教学改革工作中,切实保证学生有一个安静、和谐、健康的学习环境。
如何写有效的合伙协议书简短三
振华学校家校合作实施方案
为进一步推进现代学校制度建设,充分发挥家长在学生教育中的作用,形成教育合力,促进教育和谐发展,现结合我校实际,就进一步加强家校合作工作,制定本方案。
一、指导思想
以党的十八大精神为指导,以提高育人质量为目标,进一步探索家校合作新规律、新方法、新途径,密切家校沟通联系,逐步建立家校合作长效机制,形成家校互相了解、理解、合作的良好氛围,优化学生成长环境,促进学校教育教学深入开展,推动我市教育发展再上新台阶。
二、工作要点
(一)以人为本。坚持“一切为了学生”,始终着眼于学生的终身健康成长,围绕学校重点工作,在学生德育、智育、体育、美育等方面进行积极有效的沟通,达成共识,形成合力,促进学生发展。
(二)注重实效。从服务教育大局出发,积极创造条件,主动为家长提供更多参与教育的平台和机会,以真诚的态度、科学的方法、高效的服务进行互动交流,推进开放办学、民主管理,提高家长及社会对学校工作的满意度。
(三)因地制宜。根据不同学段学生及家长的特点,结合实
育宣传活动,帮助引进社会资源,解决办学过程中遇到的实际问题和困难。学校要把家长委员会工作纳入学校整体工作计划,定期调整家委会成员,定期总结
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