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德的心得体会如何写 关于德的感悟(五篇)

来源:互联网作者:editor2024-02-041

体会是指将学习的东西运用到实践中去,通过实践反思学习内容并记录下来的文字,近似于经验总结。好的心得体会对于我们的帮助很大,所以我们要好好写一篇心得体会下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

主题德的心得体会如何写一

一是要将诚信建设贯穿政德培养始终

诚信是我们永恒的课题。从古代的商鞅变法,到现代讲求的诚信建设,都充分说明,国家、政府要想改革,就必须获得民众的支持;要想获得民众的支持,就必须具有良好的政府公信力;拥有良好的政府公信力,整个社会的运营成本就会降低。而政府公信力的构成部分,就包括领导干部的公信力。一个干部一个公务员的诚信,反映的是政府的形象,同时,公务员干部的诚信,体现出人民的利益。因此,要将诚信建设贯穿于政德培养的始终。干部在工作当中要做到诚信,要有诚实守信的品德,有承诺必须要践诺,要树立正确的政绩观不谎报绩效,要力戒形式主义和官僚主义,要遵循用权当中的道德准则,要杜绝行政行为的随意性,等等。我们的诚信建设是我们干部政德培养的一个重要方面,是在各个功德当中都要去加强的,只要我们认真对待它,认真做它,我们相信我们的干部队伍一定会诚信。

二是要常怀忧国忧民和为民奉献之心

有句名言叫作:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”这是我们的古人留给我们的一份宝贵的政治遗产。忧国忧民,能不能替老百姓着想,向来是检验一个官好坏的试金石,他也成为了千百年来永远的政治话题,它告诉我们广大干部,要具备无私、独立和牺牲的人格,要随时想到百姓安危,随时准备为民请命,为民除弊。此外,干部应该将讲真话作为道德底线。我们讲相信群众、依靠群众,讲实事求是,一般从实际出发,从实际出发、实事求是,首先就要面对事实。面对事实为最基本一个状态准则,就是敢不敢承认现状,承认事实,承认事实就必须讲真话。所以从党性这个角度讲,讲真话是干部的一个道德底线。

三是要使廉洁奉公成为一股浩然正气

《晏子春秋·内篇杂下》里说,“廉者,政之本也。”意思是:廉洁,是为政的根本。“廉”是指为官的品德。胡锦涛同志在第十七届中央纪委第五次全会的讲话当中强调,党的十七大提出,在坚决惩治腐败的同时,更加注重治本,更加注重预防,更加注重制度建设。这是我们党从全局和战略高度作出的重大决策,是适应反腐倡廉形势发展变化提出的重大任务,是推进惩治和预防腐败体系、从源头上防治腐败的根本途径。与我们自身来说,做到廉洁从政,首先应该对腐败持有一种零容忍态度,各种形式的腐败我们都不能容忍,各种颜色的腐败形式的腐败我们都不能容忍。在观念上应该牢固的树立权力的来源是人民的权力,要使廉洁奉公成为一股浩然正气。具体说来,作为干部,要当心来自三方面的陷井:一是来自已经被请托的你的亲友方面的陷井,二是来自想与你进行权钱交换的心里是有意图的、带着预谋进来的接近你的不法商人,三是要谨防自己的上司。

四是要时刻准备承担起两大核心责任

作为领导干部,其职责的核心是道义责任和政治责任的承担,在从政过程中,要时刻准备承担起这两大核心责任。道义责任是领导职责的最高要求。作为公职人员,尤其是党政的领导干部,有义务做社会道德的表率和引导者,所以从这个意义上来说,社会公众和法律制度对领导干部的要求要远远高于对普通老百姓的要求。从主观责任角度来说,公职人员,尤其是领导干部要有忠诚、要有良知、要有罪感、要有耻感,用更高的道德要求去要求自己。政治责任是问责制的核心,体现两个方面:一个方面就对执政党的忠诚,一个方面就是对人民的负责。也就是说,作为领导干部,在现行的施政过程中,我们既要对党负责、对党忠诚,也要对人民负责。作为领导干部,作为公职人员,在施政过程中能做到清、能做到慎、能做到勤,就不会被问责。

主题德的心得体会如何写二

8月21日至24日的师德学习,学习了张绪培教育厅长的关于《国家教育改革纲要》的解读,听了赵谦翔教授的个人成长经历,还听了北京市德育特级教师的现身说法,感到触动很大,总结以下几点学习体会:

一、 以身作则,为人师表

俗话说:喊破嗓子不如做出样子。教师的言行对学生的思想、行为和品德具有潜移默化的影响,它是一种重要的教育力量。孔子说过:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”这说明凡是教师要求学生做到的,自己首先应该做到;凡是要求学生不能做的,自己先坚决不做。时时处处为学生榜样,事事件件做大家表率,在工作、为人上严于律已,以身作则,这样才能达到为人师表的目的,才能在学生中树立威信,才能使学生对你口服心服。

二、好学不倦,积极进取

现在的学生,身处在知识大“爆炸”的时代,他们获取知识、信息的渠道很多,他们从老师那儿获取的知识只是其众多渠道之一,他们原先对老师仰视的态度也已有所改变。而我们教师是学生成长的直接指导者和引路人,因此教师必须在业务上力求长进,努力跑在学生前头,给学生“一碗水”自己首先有“一桶水”、“一池水”甚至更广。不断地学习,做到“活到老,学到

德的心得体会如何写 关于德的感悟(五篇)

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