现代汉语论文范文 现代汉语 论文(五篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

有关现代汉语论文范文一

1、规范课堂，严格纪律

第一期汉语班的学生都是高中毕业生，相对中小学生来说，课堂管理要容易很多，但尼泊尔学生课堂纪律并不像中国那样，相比中国的学生，尼泊尔学生随意性较强，课堂自律性差。在教学初期课堂管理上出现的问题主要表现在：迟到、缺课和上课交谈。学生迟到、缺课的理由也总是五花八门、层出不穷，什么堵车啦，有别的work啦。每次迟到或缺课都会警告他们，如果下次迟到了或缺课了麻烦提前告诉老师一声，这样我就可以提前对教授的内容有所安排，可是即便这么简单的要求还是实现不了。另外，在讲课期间，说出一个词或谈到一个知识点，有些学生就开始交谈和讨论起来，之后分析原因，一方面可能是因为有的学生不懂，其他学生在用尼泊尔语给他解释。另一方面可能是触及到了他们感兴趣的话题或有中尼差异的地方，便开始了讨论，课堂就变得乱哄哄的。

经过认真分析问题出现原因之后，我便制定了严格的考勤纪律，实行点名策略，定期进行奖励和惩罚。虽然学生不多，每节课都要点名，迟到或缺课的同学都要在点名册上签名，写明原因，并让迟到的学生唱中文歌。另外，每周一次奖惩会，对无故迟到和缺席的学生进行批评，对每周全勤的同学进行表扬并发小礼品。一段时间过后，迟到、缺课现象已经有了明显改观。此外，上课禁止他们谈话，有问题或听不懂的同学要先举手问老师，如果老师需要其他同学来帮助这个学生，那么他们之间的交谈也不允许用尼泊尔语，要用汉语或英语，以方便老师监听，知道他们在谈论些什么；对于上课主动讲话的学生，我便让他站起来回答问题，或重复之前所讲的内容，并对回答不出问题的学生进行批评，警告他下次不要讲话，有问题可以举手大家一起交流、分享。

2、激发兴趣，寓教于乐

有人说，中小学课堂教学要调动学生的学习兴趣，要通过游戏等各种方法来引起学生的注意力，成人教学就不必要把精力和时间花费在这上面。其实不然，谁说成人教学不需要兴趣，俗话说，兴趣是最好的老师，成人教学也要寓教于乐，这种乐趣一方面体现在学生思维和理解的出其不意，他们的想法总是五花八门，笑料百出。最简单的例子就是在造句中，学生之间也会用所造的句子进行相互调侃，他们能够体会到汉语学习中的乐趣，而老师的作用则是在引导这种乐趣的产生。此外，中尼两国在文化、生活等方面的异同之处也是他们感兴趣的内容，在这方面应多涉及一些。由于班级学生人数少，再加上又是成人，教学游戏就不太适宜，但应该应用一些能够激发学生之间竞争和学生兴趣的教学技巧，如，采用情境模拟和角色扮演的方式让学生进行话题练习；应用一问一答相互竞争的方式练习听说。学生学习兴趣有了，学习积极性提高了，学生的学习注意力也就自然而然的集中了。

3、激励差生，因材施教

由于学生学习环境的不同、学习者特征不同以及付出的时间、精力不同，学生个体之间差异的存在是难以避免的，我们不应该忽视差异，而是要因材施教。寻找产生差异的原因。在教学之初和教学过程中都要进行学习者的特征分析，分析学习者的一般特征和学习特征，针对学生之间的差异来采用不同的教学策略，因材施教，如：有的学生听力好，有的学生口头表达好，而有的学生则书写好。这时则应对不同能力特长的学生在培养趋向上有所不同，听力好的学生，在保持其听力较好成绩的同时，更多地锻炼其口头表达和书写能力，在发挥学习者某一方面特长的同时，弥补另一方面学习能力的不足。

学生个体差异的存在，使得学生中出现了差生，差生在一定程度上影响了教学的进度，同时差生也会产生自卑感，但差生并不是绝对的差生，在其他能力方面他也有自己擅长的。作为教育工作者，要关注每一个学生的成长，不能让任何一个学生掉队，对待差生要有更多的耐心和关心。让差生不要怕错，大胆、大声地读说，对于小小的进步要鼓励，不要抓住他的错误不放，以免其丧失信心和兴趣。

二、汉语教学

大多数初学汉语的学生都认为汉语很难，他们知道汉语的四个声调较难，汉字难写，而当学生真正接触了汉语，了解了汉语的学习规律，也就没有想象中那么难了，而教师则应在汉语教学的每一个部分，采用符合学生需求的教学手段。

1、语音

语音教学是汉语学习最基础的环节，需要解决的就是语音上发音不标准的问题，我根据学生实际情况，并查看相关资料，对尼泊尔学生汉语发音上存在的问题进行总结与归类，如，zh、ch、sh和z、c、s区分不清，p读为f（即朋友读为逢友），r音不标准和h音难发，ü的发音，容易误为u或iu等。把这些容易出现问题的音放在一起进行对比分析，并加以强调。及时发现问题及时纠正，并帮助学生寻找发音的窍门，划分一帮一的小组，让发音标准的学生在课下帮助发音不准的学生。这样几个星期下来，学生的发音已经有了很大的进步。

2、声调

汉语是有声调的语言，而尼泊尔语是没有声调的语言，尼泊尔学生尽管也学习印度语、英语等外语，但这些都是非声调语言，对于尼泊尔人来说，初次接触一种带有声调的语言，自然就变得困难一些，在汉语声调学习过程中出现一些错误也是可以理解的，但是汉语的声调有区别意义的重要作用，同一个音节不同声调含义差别很大，是构词、造句、达意的重要手段之一，正确的声调朗读还能使其产生一种音韵美。我通过理论研究和教学实践分析，认真总结出声调偏误的问题所在，找出其产生的原因，尝试有效地解决方法与教学策略，使尼泊尔汉语学习者正确地掌握汉语声调的发音规律，更好地学习汉语。

存在的声调问题和现象大致包括：一声上不去，或读升调或读降调；二声较易掌握；三声下不来；四声起点不够高；轻声掌握不好；末字习惯于读为降调或升调。

我通过查看尼泊尔学生汉语学习的相关资料、相关理论研究成果以及对课堂教学实践的观察分析，尝试对声调偏误的原因进行分析，找出尼泊尔学生的发音规律及偏误规律，从而制定了更有针对性地、高效率地汉语声调问题解决办法及有效地教学对策，主要包括以下几点：（1）强调声调重要性；（2）五度标记图理论讲解；（3）以手势为辅助手段；（4）循序渐进；（5）适当忽略和放弃；（6）夸张法；（7）在实践中提高；在教师和学生的共同努力下，经过这几个阶段的声调学习与专项训练，尼泊尔学生便正确地掌握了汉语声调的发音规律，在声调学习上达到了事半功倍的效果。

3、汉字

通过上课之初让每个学生写下他们的名字和联系方式，发现了学生们在汉字书写上的严重问题。对他们而言，没有笔画和笔顺的概念，汉字写的歪歪扭扭，像是画画一样，横不是平的，竖不是直的，钩不是带钩的，甚至有的汉字都是一个笔画画出来的。针对这种情况，我从最初的汉字的造字原理及发展过程讲起，再到简体字的笔画、笔画顺序。并让他们观看纪录片《汉字五千年》，几次课下来，学生对汉语有了一个正确的感性认识，觉得汉字很有意思，也不那么难了。对于每节课的生词，学生也都按照规范的笔画和笔顺来写。

4、听说

听说是语言学习的重点，也是最终评价语言学习水平的标准。在听说能力训练方面，首先，每节课对重点短语和句子的进行听读练习；对课文中listenandretell的短文进行听力训练。同时，采用话题讨论的方式，选择与实际生活密切相关的话题，围绕课文中所学的主要句子和句型，让每个学生都参与到讨论当中。再者，采用角色扮演的方式，进行情境模拟，让学生在课堂上进行即兴的表演。通过这些方法，一方面，锻炼了学生的听说能力，同时还能将所学汉语知识学以致用，此外，也增强了汉语学习的兴趣和积极性。

在教授汉语的同时，时刻谨记自己还肩负着传播中国文化的光荣使命，对于文化教学则秉着相互渗透、潜移默化与文化专题讲座相结合的方式进行。在教学的过程中及与学生交流中，时时渗透中国文化，此外，还不定期地进行中国文化专题讲座，如：中国结、太极拳和中国书法等，通过这些文化活动让尼泊尔学生们了解中国、认识中国、喜欢中国和热爱中国。

然而，任何工作的开展并非一帆风顺，中国文化的介绍与学习同样不例外。如，在教授中国结时，一开始，大家都兴致勃勃，但学生们的学习兴趣持续时间却太短，而且急于求成，遇到困难就退缩，感觉很难，此时变得懒散、心不在焉。另一方面，由于编织材料和工具的短缺，学生没法一人一套，一开始时大家都争着抢着，课堂秩序很难控制，到最后又变得没人再学了。经过反思之后，发现对于这种情况，我们应该循序渐进，从简单开始，逐步提升学生的学习兴趣。在教具材料数量一定的前提下，让学生分小组进行。在达到一定熟练程度后，可以采用比赛的方式进行。

在问题解决之后，我便寻找任何一个文化展示的机会，充分利用任何一个可以为教学服务的工具。如，利用现代化的教学设备电脑，组织学生观看中国风光和校园风光的视频，利用电脑播放太极拳和武术光盘，让学生们看中国电影等。在中国节日到来之时，给学生介绍中国节日的文化内涵和中尼两国节日文化的差异等等。

1、增强汉语教学技能

知识的匮乏有时让自己感到力不从心，而一个优秀的汉语教师志愿者则需要具备多方面的知识和能力。汉语知识与能力、教学技巧、英语交际能力和中国文化知识等，都是需要不断学习和提高的。而作为非对外汉语专业出身的我，最为重要的是要增强自己的汉语教学技能。首先，自己要做到多读书，多看相关教学科研的文章，观摩名师的教学录像；其实，多和其它志愿者老师交流，相互取经，从而可以避免走弯路，获得一些有效的教学方法；最后，要精心备课，将自己所学的教学理论知识和教育心理学知识应用到汉语教学实践中，要教有技法，要多查资料，做到引经据典、旁征博引。

2、对学生实施有效地督促

第二期汉语学习班的学生都是成人，工作也都比较忙，采用对中小学学生实施的强制学习措施也不太好，所以在前期教学过程中我一般都是让他们课下自觉读课文、记单词和句子等。但发现不采取有效地督促措施还是不行，学生课下还并不复习、看书。尽管常常提问他们单词和句子，但个别学生自己不思考，总是竖起耳朵听其他同学的回答，然后重复，长此以往，学生之间的差异就比较明显。语言学习光靠课堂上的讲授是不行的，课下必须下功夫，勤加练习。因此，我最近加强了对学生课下学习的监督与检查，每节课都让学生去黑板上听写句子和短语，虽然课文学习进度慢了，但对于他们知识的掌握还是很有效。在下阶段的汉语教学中，更应该加强对学生的学习督促，除了每节课要留作业、听写和提问外，每个月还要举行一次小测试。尼泊尔学生即便是成人也不能信任他们的自觉性，其他的督促方法还有待在实践中积累和探索。

3、加强学生对汉字的认读能力

开课之初，我们课程负责人明确告诉我不要教学生汉字，只学拼音就行了，因为他们是想和中国人做生意，学会简单交流就可以了，学生们也都说他们不学汉字。前期我也很实在，果真不教他们汉字，但到后来我发现，不讲汉字是错误的，一方面，汉语不同于英语等字母语言，它本身是一种文字语言，不教汉字根本无法让学生领会到汉语的内涵和文化。另一方面，相同的声母、韵母和声调组成的拼音会有多个汉字，学生不认识汉字，学到几课后，会对相同的拼音不同的意义发生混淆和迷惑。所以汉字的学习还是很重要，不能因为学生感觉难、不想学而忽视汉字学习的重要性。因此，在接下来的课程中，应重视汉字的学习，对汉字进行讲解，学生不一定非得会背写，但应该能够认读汉字，增强学生对汉字的认读能力。

有关现代汉语论文范文二

各位游客朋友们：

大家中午好，欢迎光临我们美丽的江城武汉，首先我做一个自我介绍，我是来自旅行社的导游员,我的手机号码是，在接下来的时间里将由我为大家提供导游讲解服务 ，所以请大家记住我的样子，虽然不是很帅，但是还是很有型的，也请大家记住我的手机号，以免脱团。在我右边的这位成熟稳重，魅力四射的男士，就是我们的司机张师傅了，咱们张师傅不仅仅是光有魅力，技术也是一流的。我们的车牌号是鄂，这一路上,呢，大家尽管放心尽兴的游玩，安全由老张负责，开心就交给我了，如果有什么困难可以尽管找我们，我们将竭诚为您服务。

武汉中央文化区是万达集团投资500亿元人民币倾力打造的“以文化为核心、兼具旅游、商业、商务、居住功能”为一体的世界级文化旅游项目, 文化区位于武昌区东湖和沙湖之间，总规划区域约1.8平方公里，是万达集团目前投资额最大的世界级文化旅游项目。与其相关的是目前在武汉开通的宏伟的东沙湖连通工程, 东沙湖连通工程建设内容主要包括“一桥、一路、一河、一园、一街、周边疏解道路”六大部分。其中的河和街很显然是楚河和汉街, “楚河”贯穿武汉中央文化区东西，是文化区的灵魂。“汉街”商业步行街位于楚河南岸，沿河而建，总长1500米，总面积21万平方米，包括购物、餐饮、文化、休闲、娱乐等多种业态，集合200多个国内外一流商家。

汉街以民国风格建筑为主体，极具时尚元素的现代建筑和欧式建筑穿插其中，是传统与现代和谐统一。美国曾因迪斯尼而自豪,新加坡曾因圣淘沙而骄傲,今天我可以很开心的说,武汉有了出河汉街而向荣,接下来,让我们一起去水与文化完美结合的楚河汉街参观,一览现代清明上河图的风采. 在游览的过程当中,如果您有任何特殊的需要，请大家告诉我，我会尽我所能来满足您的需求。

我希望大家都会享受您以下游览的时光!现在我们来到的是楚河汉街,大家现在看到的就是楚河,楚河穿越了整个旅游文化区项目,并且是一条连接东湖和沙湖的人造的河流, 武汉是“百湖之市”，长江、汉江在这里交汇，东湖——国内最大的城中湖，在这里静秀层层涟漪。水，成为这座城市最独特的资源。然而，身处钢筋水泥森林的武汉市民，除了过江和环湖行走能领略水的秀美之外，其余地方则难觅水的踪影。去年7月，作为大东湖生态水网的首个核心工程，武汉启动东沙湖连通工程。该工程西起沙湖，东临水果湖，北抵乐业路，南至中北路和公正路，主要包括楚河、沙湖路工程、沿湖景观组成。工程启动之前，他们调研了国外诸如巴黎左岸等多个滨河项目，发现“人与水的关系最重要，如何做到见水、亲水是相当重要。于是，就有了连通东湖与沙湖间的“楚河”水道，穿行于沙湖路、中北路、东一路等街道之间，市民能见水、亲水，也提升了这座城市的品质。全长2.2公里的“楚河”，水面宽度40-70米，而滨河道路及绿化的宽度达到80—110米，万达集团重金打造五艘豪华、低噪音、零排放的环保游船，用于东湖、沙湖、楚河的水上旅游观光。市民及游客或临水休闲，或泛舟河上，一览“两岸灯火阑珊、楼光树影璀璨”的美景。

如果说楚河是文化区项目的灵魂,那么我们现在所在的汉街则是眼睛,在这里我们可以感受到汉街是因楚河而生, 沿南岸而建，这里拥有中国最丰富的商业内容，最多的时尚流行品牌，集合世界顶级文化项目，创造六个中国之最，被誉为“中国第一商业街”。中国最长,总长1.5公里，是目前中国最长的城市商业步行街。中国最具文化品位,最具建筑特色.商业内容最丰富,时尚流行品牌最全,以及夜景灯光最炫. 汉街位于楚河以南，长1500米，占地面积18万平方米。现在我们散步在此，有没有感觉到似乎在“清明上河图滨江的场景”呢，我们可以清楚的看到这条街上的建筑物大多是明国风格，与当前的时尚风格和欧洲风格的建筑，从对这几种建筑物，我们可以很容易地发现人们的尊重历史的.在汉街我们主要游览的是位于汉街东区的汉秀剧场,以及屈原昭君等五个名人广场,以及汉街杜莎夫人蜡像馆以及汉街文化书城。

位于汉街东端的“汉秀”剧场, 由万达集团与美国著名舞台艺术制作公司富兰克•德贡公司强强联手开发的项目。剧场将于20xx年正式在武汉开演，未来5年内，剧场将打造5台世界顶级水平的“舞台秀”，节目内容将突出中国文化元素，绝大多数使用中国演员，让中国观众大饱眼福。剧场由世界顶尖建筑艺术、舞蹈设计师马克·菲舍尔设计，他是20xx年北京奥运会、20xx年伦敦奥运会开闭幕式的艺术总监。虽然由马克·菲舍尔先生设计，但其建筑外形灵感却来自中国红灯笼造型。无论整体与细节的处理，汉文化的韵味都影响着设计者们。目前该剧场还在建设当中,预计20xx年将正式推出,但是我们已经能够浓浓的感受到科技进步的气息。

此外,汉街设有5个以湖北地区历史名人命名的大型广场，分别为“屈原广场”，“昭君广场”，“知音广场”(俞伯牙、钟子期)，“药圣广场”(李时珍)，“太极广场”(张三丰)，每个广场按照广场主题布置一处整石雕刻的名人雕塑。这是我为大家重力推荐的景点, 你去访问这里后，你会深深感受到了楚文化的魅力，并得到他们失去的时代已经一去不复返，而杜莎夫人蜡像馆本位于英国伦敦的一间蜡像馆，其在阿姆斯特丹、纽约、香港和拉斯维加斯都有分馆，在中国的上海分馆也于20xx年开幕。蜡像馆是由蜡制雕塑家杜莎夫人建立的。杜莎夫人蜡像馆是全世界水平最高的蜡像馆之一，有众多世界名人的蜡像，其中恐怖屋最为出名。整个馆由3层楼及地下室组成，分4个展览层。杜莎蜡像馆的蜡像经常令人真假难分，蜡像馆会在游客出入的地方放置蜡像，常常制造出令人吃惊的有趣效果。适合青少年前往一游。该蜡像馆首次进入武汉,很值得大家一览. 另外,在汉街开设的湖北最大的书城是全国图书行业知名品牌文华书城，，面积达5000㎡，是文华书城的全国旗舰店。大家也可以在里面感受书香儒雅以及获得知识.未来愿景的汉街以西区域，将有一个独特的电影文化的室内主题公园，参观在这个梦幻般的公园，您可以享受互动娱乐项目。同时，4d影院，5d影院，6d电影院，xd影院和互动影院将让您

印象深刻和令人兴奋的感官。

好了说了那么多我们的楚河汉街讲解就到此为止了，现在是自由活动的时间，大家可以自由参观。下午三点我们在楚河汉街大门集合。

大家好，不知不觉中一天的时间也过去了，也到了我要和大家说再见的时候了。很高兴能够由我陪大家一起度过了这段美好的武汉之行，也欢迎大家长来武汉这座美丽的城市，也感谢大家很给力的支持我，有做的不好的地方希望大家能够指导指导，俗话说天下没有不散的宴席，但我相信只要有缘，我们还会再聚，在这里呢，我祝大家开开心心，合家幸福，前程似锦。谢谢!

有关现代汉语论文范文三

中国最早的文字可追溯到公元前1200年左右的“甲骨文”(不过这是个现代词汇)。些许零星分散的陶器标记和其他人造器皿上的符号可以追溯到三千到四千年前，不过它们构不成可以记录一种句法清晰的语言的书写体系，而且也没有证据表明它们与后来中国文字有什么关联。这样，基于现存记录，中国的书写体系首先出现于将近两千年前，比美索不达米亚和埃及(二者都出现在公元前3000年左右，美索不达米亚明显略先于埃及)要晚。这自然生发了一个问题，即中国文字是否独立产生?以下几点证据会表明，颇有一些刺激性传播发生着作用：一、汉字看起来是在一夜之间羽翼丰满，没有经历过长期的逐渐演化过程，而在西南亚，文字产生中的这些演化有案可稽;二、汉字被证明是紧接着炼铜术产生的，并和马车的出现几乎同时，而考古学家和科学史专家已经确认炼铜术和马车都源出于西亚;三、中国文字体系的特性(基本上是具有语义量词和听觉元素的语素音节，同时也包括象形成分和表意成分等等);四、许多学者多次独立发现最早汉字的一些字符群在视觉上和对应的西亚字符群很相像(在中国用于计数和历法的二十二个天干地支，可比之于在它之前的腓尼基人和乌干特人呈现各种变体的二十二个字母[特别是其最短形式最明显])，并且就我们所知的三千多年前它们的发音而言，它们似乎有共同的语音对应(这不必然需要黎凡特地区和中国之间有直接联系，而是某种间接传播，或者刺激物最早产生于东西方之间的某地，同时向两个方向传播);五、大量个体汉字在形状上、意思上以及有时甚至发音上很像其西亚对应字;六、已经高度发展的汉字在最初的几百年间只服务于一种高度专门化的用途(王朝卜筮的记录)，而在接下来的几百年中又用于另一个高度专门化的用途(贵族青铜钟鼎上的铭文)，这暗示着汉字为贵族或者神职人员及其后继者这一小团体所垄断，他们小心翼翼地护卫着自己书写汉字的技能。以上没有哪个单独证据能够充分质疑汉字的本土原生性，但是这些证据加在一起就足以说明，不能轻易打消外来影响的可能性。

不论它何时形成，我们今天所知的汉字原来只是用来记录卜筮中的问与答，这就是上文中提到的甲骨文。甲骨文和商朝国君有密切的关系，起始于武丁(在位时期：约前1200—约前1181)及其长于卜筮和释卜的亲近顾问。这样，中国最早的文字是王室专属物，专门指派给史官卜人。然而在近东(西南亚和东北非)，早期的文字有从经济管理到文学宗教等各种用途。

不能说甲骨文是出于一种文学意图，它们所触及的仅是君王所感兴趣诸主题的一小部分，但是有时也显示出某些文学效果，或者预见了后来中国文学写作的一些特质。下一时期的文字(金文)同样也是如此。金文主要是在周朝，不过重要的是，汉字在这一阶段已经伴随着青铜器流布到王公贵族一层。而且，现存最长的金文从甲骨文的十数个字扩展到将近五百字。

随着文本长度的增加，汉字的数量也激增。甲骨文单字总共加起来接近4500个(包括约1000个异体字)，其中仅有1000到1500个字有后世的对应文字。周朝的金文有差不多4000个单字，其中略超过2400个字是可辨的。由于证据过于支离破碎，所以很难确定战国时代(前403—前221)丝帛、竹简、青铜和石刻铭文等中使用的汉字数量，不过肯定是超过了5000个，包括各地使用的许多异体字。秦始皇在公元前三世纪后期统一六国，“书同文”政策清除了各地的异体字和重复字，不过不久汉字的数量又再次激增。此后各时代字典收录的汉字个数如下：9353(100)，11520(约227—239)，12824(400)，13734(500)，22726(534)，26911(753)，31319(1066)。最近的字典收录了超过六万个汉字，有两部字典甚至收录了超过八万汉字，而几位北京大学学者甚至计划编写一部罗列超过十万汉字的大字典。汉字的这种天文级数量对于表音文字使用者而言是不可思议的，因为他们字母表中的字母通常在20到40个之间。

实际上，汉字的数量是开放的，仍然在不断增长。汉字使用者可以自由创制新字(许多人这样做了，比如在取名时，或者科学家首次发现未知元素时)。某个汉字一经创制，它就永久在汉字表中获得一席之地。这迥异于不增加字母总数而通过重新排列字母来创造新词的表音文字(莎士比亚一个人创造了将近1700个新词，比如barefaced, castigate, countless, critical, dwindle, excellent, fretful, frugal, gust, hint, hurry, leapfrog, lonely, majestic, monumental, obscene, pedant, radiance, submerged和summit)。也就是说，无论英语中加入多少新词，字母的数目(26个)是不变的。当然，汉语也可以通过组合语素来增加词汇量，而从来就是这么做的。比如在官话中，天、花、粉和板四个字可以组合成为“天花”“天花粉”(栝楼根制成的一种中药)“天花板”等等。实际上这是汉语中创造新词的标准方式，但它没有阻止新汉字的激增，这部分是因为每个时代都有全新语素产生，不过也是由于人们希望与众不同，而与众不同的方式之一就是创造新词。

很明显，人们只能记住这些天文级数量汉字中的很小一部分。若要基本能够识文断字，需要记住1000个汉字，2000—3000个汉字则足以应付大多数环境，而达到“完全识读”水平(包括读报以及就各种主题进行书面交流)则需要约4000个汉字。掌握6000个汉字(中文处理软件和常用案头字典所提供的汉字字数)是非常了不起的，而单个人是否掌握1万或者更多汉字则值得怀疑。大多数书写都习惯性地仅限于使用几千个汉字，这一现象不仅发生在今天，在中国文学的最高峰唐诗中亦如是。数万汉字中的许多字在历史上仅仅被使用过一两次，它们的发音或意义(或者二者都)很难确定。然而，字体创建者必须要考虑到这些汉字，因为它们会不时出现在文本中。信息处理专家必须准备提供至少25000个汉字以敷日常之用，即便这些汉字中的绝大多数在大多数文本中的出现频率小于十万分之一，它们仍然不时出现在姓名、历史事件、词汇讨论等中间。

汉字的数量虽然很庞大，但它明显不等同于任何一种汉语中的全部词汇，也更不等同于所有汉语中的全部词汇。实际上现代标准汉语中的词通常是双音节的，即便是文言文中也经常使用双音节或者多音节的词或者术语(包括所谓连绵字、复合字或者复音字、拟声词、同义词，以及其他种类的共同词项)。于是，虽然汉语被广泛认为是单音节的(由单音节词构成)，但是经过对实际使用情况的细心分析后，我们会发现并非如此。汉语中的绝大多数语素是单音节的，但是包括英语在内的绝大多数其他语言中的语素也以单音节为主，另外在汉语中(甚至在文言中)有大量多音节语素，比如“蝴蝶”“蜘蛛”“孑孓”“琵琶”“枇杷”“珊瑚”“麒麟”“凤凰”“忐忑”“逶迤”和“尴尬”。这些词中的一部分也许在古代是包含复辅音的单音节字，而语音演化以及随之而来的音位配列导致了汉语中所有复辅音的分裂。复辅音被再分配在两个相邻音节中，这叫做“一分为二”(dimidiation)，此种双音节化过程似乎在晚近的上古汉语中相当常见。并且一些学者认为，复辅音的分裂和某些末尾辅音的消失导致了汉语中声调作为一种补偿而诞生。还有一些学者则提出，这些过程也导致了双音节词数目的激增，使得汉语在面临日趋同音化时，能确保口语中有足够的词汇差异性，特别是在一些汉方言中的声调日趋减少的时候(在普通话中，现在只剩下四声：阴平、阳平、上声和去声，但在一些传统分支如闽南语和粤语中，声调要多得多)。

藏缅语中的对应词研究，以及与印欧语系、南亚语系、南岛语系和其他语系之间相互的古老借词比较，表明了汉语中原来是有复辅音的。除了上面提到的语音变动，汉字本身的音节特性也强化了复辅音的分裂，因为世界范围内的音节文字都展现了一种在结构上单个辅音加元音的大趋势。类似的语音约束，加之以上提到的对极致简洁的追求，也导致了曾经一度存在于上古汉语中的词形成分(前缀、后缀和屈折等等)的丢失。而在中古汉语，甚至在现代汉语中，这些丢失的词形成分在上文提到的阿尔泰化和白话过程中，又得到了复原，区别在于语法成分不再加于词根之上作为变化，而是作为加于语素音节开头或末尾的单独音节(书面中则为单独汉字)。

有关现代汉语论文范文四

1: 如果我们做与不做都会有人笑，如果做不好与做得好还会有人笑，那么我们索性就做得更好，来给人笑吧！这个世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能够经受得住嘲笑与批评忍不断往前走的人手中。

2: 挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。

3: 生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。

4: 欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。

5: 把你的脸迎向阳光，那就不会有阴影。

6: 回避现实的人，未来将更不理想。

7: 做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖。——萧楚女

现代励志名言短句

8: 如果寒暄只是打个招呼就了事的话，那与猴子的呼叫声有什么不同呢？事实上，正确的寒暄必须在短短一句话中明显地表露出你他的关怀。

9: 工作是工作，生活是生活。工作上，自己扮演的是职务角色；生活里，自己扮演的是自我。工作只是生命中一小部分，切勿把谋生工具当成人生的全部生活！

10: 所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。

11: 凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。

12: 不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。——朗费罗

13: 真正的爱，应该超越生命的长度心灵的宽度灵魂的深度。

14: 上苍不会给你快乐也不会给你痛苦，它只会给你真实的生活。有人忍受不了生活的平淡而死去，却不知道生命本身就是奇迹！

15: 积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。

16: 获致幸福的不二选择是珍视你所拥有的遗忘你所没有的。

17: 觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。

18: 苦想没盼头，苦干有奔头。

19: 空谈不如实干，踱步何不向前行。

20: 翻开这一页，打开自己的心扉，去接受生活的启迪。

21: 萤火虫的光点虽然微弱但亮着便是向黑暗挑战。

22: 当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。

23: 处处留心皆学问，肯学终为人上人。

24: 如你想要拥有完美无暇的友谊，可能一辈子找不到朋友。

25: 每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。

26: 老师糊涂一时，学生糊涂一世。

27: 顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。

28: 如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。

29: 只有不断找寻机会的人才会及时把握机会。

30: 世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。

31: 抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。

32: 以诚感人者，人亦诚而应。

33: 思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。

34: “精诚所至，金石为开。”相信自己的努力，总会有收获的一天。

35: 给爱涂上爱的底色，爱是教育最有效的密码！

有关现代汉语论文范文五

鸭脖子

武汉的汉口有条精武路，别看这条路有点破旧，有点脏乱，这里可是闻名全国!若问为啥出名呢?原来这里是全国闻名的精武鸭脖子的发源地!武汉精武鸭脖子，最早就起源于这精武路。据说这鸭脖子的卤制方法非常讲究，经过精选料、细处理、控火候的处理，尤其是二十八味卤料加老汤的卤制，使得精武鸭脖子麻辣鲜香、咸中带甜、红艳夺目，也正因为它的色香味俱全而誉满全国!说道武汉的鸭脖子一定要提一下武汉的精武路，这里是销售辣鸭脖最早也是目前最集中的地方。

还有一个典故讲给朋友们：战国时期，楚王率众征伐，途径汉中，人困马乏。某日，路经一野湖，见群鸭云集飞渡，景象壮观。楚王大喜，令军士捕而食之。不日，余鸭脖无数，恰军中一人，擅于膳食。教众人用秘方酿制，遂成鸭脖美味，楚王尝之，赞不绝口。而军中士卒尤为喜爱。得此美食后，楚军越显神勇，攻城略地成“七雄伟业”。而偶有伤寒不适，食之亦无一不好，众皆称绝。精武鸭脖之名由此而得。众商家云集精武路，纷纷开起了鸭脖店，有不断开发创新，鸭肠、鸭掌、鸭头、鸭翅品种繁多。

棒棒鸡

棒棒鸡，又名“乐山棒棒鸡”、“嘉定棒棒鸡”。此菜原始于乐山汉阳坝，取用良种汉阳鸡，经煮熟后，用木棒将鸡肉捶松后食用。在中国烹饪史上，曾有用木棒敲打的名馔“白脯”，见于贾思勰《齐民要术》。

成都棒棒鸡[2]乃四川百年名菜，风味独特、做工精细、选料考究，是由原汁鸡汤加祖传配方精制而成，与世面上的所谓白斩鸡是有本质区别的。棒棒鸡根据传统制作工序加以现代的餐饮元素，使得做出的产品独具风格：麻、辣、鲜、香、甜一应俱全，口感好，真正色、香、味皆具，看之勾欲，食之回味，久品不厌。

原料：嫩鸡一只，葱白丝适量。调料：芝麻酱、红油辣椒、糖、麻酱油、花椒粉等各适量。制法：①将净鸡以绳缠住腿翅，肉厚处以竹扦打眼，下汤锅中煮熟，捞起晾凉。②用特制的小木棒将鸡脯肉、鸡腿肉轻轻拍松，撕成丝入盘，外围以葱白丝。③将调料和匀调成味汁，浇在鸡丝上即成。

热干面

武汉热干面与山西刀削面、两广伊府面、四川担担面、北方炸酱面并称为我国五大名面，是颇具武汉特色的过早(即吃早餐)小吃。关于热干面的起源有一个典故：20世纪30年代初期，汉口长堤街有个名叫李包的食贩，在关帝庙一带靠卖凉粉和汤面为生。有一天，天气异常炎热，不少剩面未卖完，他怕面条发馊变质，便将剩面煮熟沥干，晾在案板上。

一不小心，碰倒案上的油壶，麻油泼在面条上。李包见状，无可奈何，只好将面条用油拌匀重新晾放。第二天早上，李包将拌油的熟面条放在沸水里稍烫，捞起沥干入碗，然后加上卖凉粉用的调料，弄得热气腾腾，香气四溢。人们争相购买，吃得津津有味。有人问他卖的是什么面，他脱口而出，说是“热干面”。从此他就专卖这种面，不仅人们竞相品尝，还有不少人向他拜师学艺。过了几年，有位姓蔡的在中山大道满春路口开设了一家热干面面馆，取财源茂盛之意，叫做“蔡林记”，成为武汉市经营热干面的名店。后迁至汉口水塔对面的中山大道上，改名武汉热干面。