木兰湖心得体会 木兰湖训练感想(6篇)

我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

推荐木兰湖心得体会一

你们好，欢送你们来到木兰围场，我是你们的向导。

位于河北省最北的围场县境内，与内蒙古接壤，从承德北行约120公里。围场自古就是一处水草丰沛，禽兽繁集的天然名苑。公元1681年，康熙天子在这里树立了方圆一万平方公里，含72围的狩猎场。到嘉庆20xx年(公元1820)前后140年共举办“木兰秋”105次。1690年，康熙在这里举行了著名的平定噶尔丹叛乱的乌兰布通战斗。木兰围场奇丽的风景也引起了影视艺术家的注视，先后有《响铃公主》《四渡赤水》《江湖奇侠传》(郑少秋主演)《荆轲刺秦王》(张丰毅、巩俐主演)《还珠格格》等二百余集影视剧在此实现。

木兰围场，是满语、汉语的混称。木兰是满语"哨鹿"的意思。木兰是满语哨鹿之意。作甚哨鹿?打猎时八旗兵头带戴雄鹿角，在树林里口学公鹿啼叫，勾引母鹿 ，是一种诱杀的打猎方式。围场是哨鹿之所，即皇帝打猎场所。木兰围场在清代是原始森林和辽阔的蒙古草原。到了清朝晚期，宫廷下令，对木兰围场原始森林进行砍伐。到了清朝晚期，原始森林被砍伐一尽。全国解放后，1962年，国家决定在此建大型机械化林场。经由林场工人几十年的艰难尽力，现在木兰围场已经成为全国最大的人工林场，浩瀚森林已经恢复当年的活力。辽阔的蒙古草原，焕发出青春与活气。满山遍野的山花，笑迎天下游人。国家引导人对此的评语是："云的故乡，花的世界，林的海洋，水的源头"。木兰围场是动物的天堂，影视剧的最佳外景地。

当时的木兰围场，依据地形和禽兽的分布，划分为72围。每次狩猎开端，先由管围大臣带领骑兵，按预先选定的范畴，合围聚拢构成一个包抄圈，并逐步缩小。头戴鹿角面具的清兵，暗藏在圈内密林深处，吹起木制的长哨，模拟雄鹿求偶的声音，雌鹿听见寻偶而来，雄鹿为夺偶而至，其他野兽则为食鹿而集合。等包围圈缩得不能再小了，野兽密集起来时，大臣就奏请皇上首射，皇子、皇孙随射，而后其余王公贵族骑射，最后是大范围的围射，承德避暑山庄博物馆内有一幅《乾隆木兰秋 图》，生动地刻画了清代围猎的壮观情景。每次围猎，个别要进行二十几天。围猎停止当前，以张三营行宫(现隆化县境内)举行隆重的庆功离别宴会，喝酒歌舞，摔跤比武。并宴请蒙古等王公，按战功大小，予以奖赏。

当初，围场还保存着东庙宫、乾隆打虎洞和石刻、古长城说碑等十几处清代皇帝行围狩猎和北巡围场的文物古迹，以及点将台、将军泡子、十二座连营等古战场遗迹。围场不仅是著名的狩猎名苑，更是一个四季明显、天气宜人、风景精美的旅游胜地。幽美的自然景色被田纪云副委员长赞为“水的源头、云的家乡、花的世界、林的大陆、珍禽异兽的天堂。”塞罕坝景区一百多万亩森林，一百多万亩草原，为游人提供了回归自然、旅游观光的美妙去处。

春夏季节，万顷松涛，清风习习;茫茫草原，繁花似锦，游人徜徉其间，赏心悦目，不知有暑。八月金秋，红叶满山，霜林叠翠，吸引无数海内外游客和艺术家前来观光、摄影、写生。一到冬季，林海雪原，莽莽苍苍、景象万千;雪淞玉树，无穷情趣。丰硕的冰雪资源为人们供给了滑雪、狩猎的幻想场合。

1991年国家建设部通过专家论证把木兰围场断定为国度级景致名胜区。跟着人们回归自然欲望的加强，来这里游览的人数一直增添，到1998年年招待游客已达45万人次。同时，木兰围场奇丽的景色也引起了影视艺术家的瞩目，先后有《响铃公主》《四渡赤水》《江湖奇侠传》(郑少秋主演)《荆轲刺秦王》(张丰毅、巩俐主演)《还珠格格》等二百余集影视剧在此完成。

一道绿色长城

木兰围场自然保护区坐落于华北地区有名河流——滦河的上游地区，集中散布在河北省围场县的西部，总面积5万余公顷，是以保护森林生态系统和濒危珍稀野活泼植物为主的森林生态类型自然保护区。

保护区位于内蒙古高原与冀北山地过渡带，眺望犹如横亘在冀北山地与内蒙古高原之间的一系列大坝，因而，又有“坝上”之称。由“坝”根向南，则是连接坝上高原和冀北山地的丘陵山地地带，由厚厚的沙土覆盖的古老花岗片麻岩形成的山岭呈浑圆状。这里也是保护区的中心区域，因为森林植被十分丰富，沙土层已被紧紧锁住，使之不能形成流沙。保护区的南部是冀北山地的北端，此区域多为崇山峻岭，山高坡陡，地势峭拔，沟壑深幽，林木葱茏，形成了独特的自然景观。

因为保护区内植被保留较好，森林笼罩率高，造成了区域小气象特点，降水绝对充分。保护区内空气品质较高，蓝天白云，绿草如茵勾画出保护区如诗如画的壮美画卷。

木兰围场天然维护区所处的地舆位置，决议了这个保护区必定要担当起护卫京津生态保险的生态特区这一重担。保护区北接浑善达克沙地，南临清代第二政治核心避暑山庄承德，距北京384公里，距天津504公里，生态策略地位非常主要。从高空俯视，广阔的浑善达克沙地上座座沙丘就像是黄色的浪潮，波澜壮阔，向南吞噬。星星点点的沙地榆无助地在沙海中挣扎，多少片新绿如同飘落在沙海中的孤叶。沙海的南端则是衔接北京正北方向风口的三大风沙通道:小滦河流域风道、伊马图河流域风道、伊逊河流域风道。浑善达克沙地南缘的平均海拔在1400米以上，而京津地域的均匀海拔不足50米，浑善达克沙地的风沙在来自西伯利亚冷高压气流的作用下，就像被一台功率宏大的鼓风机吹动，沿着3条风沙通道，居高临下，凶悍地压向京津地区。卡在三大风沙通道进口处的木兰围场自然保护区，犹如一道绿色长城，阻拦着浑善达克沙地的风沙对北京的损害，遏制了浑善达克沙地南侵的步调。站在保护区的制高点向北望去，远处浑善达克沙地的沙丘就像海啸掀起的巨浪，威风凛凛，滚滚而来，到了木兰围场天然保护区虔诚的森林卫士脚下，不得不败下阵去，平息下来。木兰围场自然掩护区的森林、草原、湿地，不仅拦阻了风沙，固住了本地的流沙，起到了防风固沙的重要作用，而且还具备着拦洪蓄水、修养水源的生态功效，成为滦河的重要水源地。丰盛的动植物资源，使木兰围场做作保护区成为自然的生物质源、基因资源和动物种质资源库。保护区完好的植被自然状况及完善的森林生态体系，作为寰球生物多样性的组成局部，是人类可贵的自然资源，是人类将来的遗产跟可连续发展的基本。

推荐木兰湖心得体会二

历史上的木兰围场主要由现在的塞罕坝国家森林公园、御道口草原森林风景区和红松洼自然保护区等三大景区组成 。

塞罕坝景区

塞罕坝国家森林公园是中国北方最大的森林公园，蒙古语叫“塞罕达巴罕色钦”，意思是美丽的高岭。在清朝属著名的皇家猎苑之一“木兰围场”的一部分。

森林公园总面积142万亩，其中森林景观106万亩，草原景观20万亩，森 林覆盖率75.2%。独特的气候与悠久的历史，造就了这里特殊的自然景观和人文景观：这里有浩瀚的林海、广袤的草原、清澈的高原湖泊和清代历史遗迹。塞罕坝动植物种类繁多，有高等植物81科、312属、659种，有以狍子为主的兽类11科、25种，有以黑琴鸡为主的鸟类27科88种。

著名景点有：康熙点将台、将军泡子、塞罕湖、塞罕塔和十里画廊等。

御道口草原森林风景区

总面积一千平方公里，海拔1230米至1820米，寒温带大陆性季 风型高原气候，风景区内有原始草原70万亩，湿地20万亩，天然次生林50万亩，天然淡水湖21个，泉水47处，河流13条，是滦河发源地之一。有植物50科659种，野生动物100多种，山野珍品几十种，具有典型的生物多科性。这里春夏绿草如茵，山花烂漫;秋季层林尽染，野果飘香;冬季银妆素裹，玉树琼花。

红松洼景区

红松洼自然保护区位于河北省围场满族蒙古族自治县西北部，是清代皇家猎苑――木兰围场的一部分，总 面积7300公顷。是一个以亚高山草甸为主要保护对象的自然保护区。

属寒温带季风气候，夏季气候凉爽，最高气温一般不超过25°c。红松洼面积110万亩，草原面积20万亩，森林覆盖率高达78%，是该县北方较大的草原风景区.这里动植物种类繁多，水草丰美，是该县一处新兴的旅游胜地。这里位于内蒙古高原与冀北山地的交汇地带，地形结构和植被复杂。山地高原交相呼应;丘陵曼甸连绵起伏;河流湖泊星罗棋布;森林草原交错相连。尤其是浩瀚的林海与大面积天然草原浑然一体，优美壮观。

推荐木兰湖心得体会三

历史上的木兰围场主要由现在的塞罕坝国家森林公园、御道口草原森林风景区和红松洼自然保护区等三大景区组成 。

塞罕坝景区

塞罕坝国家森林公园是中国北方最大的森林公园，蒙古语叫“塞罕达巴罕色钦”，意思是美丽的高岭。在清朝属著名的皇家猎苑之一“木兰围场”的一部分。

森林公园总面积142万亩，其中森林景观106万亩，草原景观20万亩，森 林覆盖率75.2%。独特的气候与悠久的历史，造就了这里特殊的自然景观和人文景观：这里有浩瀚的林海、广袤的草原、清澈的高原湖泊和清代历史遗迹。塞罕坝动植物种类繁多，有高等植物81科、312属、659种，有以狍子为主的兽类11科、25种，有以黑琴鸡为主的鸟类27科88种。

著名景点有：康熙点将台、将军泡子、塞罕湖、塞罕塔和十里画廊等。

御道口草原森林风景区

总面积一千平方公里，海拔1230米至1820米，寒温带大陆性季 风型高原气候，风景区内有原始草原70万亩，湿地20万亩，天然次生林50万亩，天然淡水湖21个，泉水47处，河流13条，是滦河发源地之一。有植物50科659种，野生动物100多种，山野珍品几十种，具有典型的生物多科性。这里春夏绿草如茵，山花烂漫;秋季层林尽染，野果飘香;冬季银妆素裹，玉树琼花。

红松洼景区

红松洼自然保护区位于河北省围场满族蒙古族自治县西北部，是清代皇家猎苑――木兰围场的一部分，总 面积7300公顷。是一个以亚高山草甸为主要保护对象的自然保护区。

属寒温带季风气候，夏季气候凉爽，最高气温一般不超过25°c。红松洼面积110万亩，草原面积20万亩，森林覆盖率高达78%，是该县北方较大的草原风景区.这里动植物种类繁多，水草丰美，是该县一处新兴的旅游胜地。这里位于内蒙古高原与冀北山地的交汇地带，地形结构和植被复杂。山地高原交相呼应;丘陵曼甸连绵起伏;河流湖泊星罗棋布;森林草原交错相连。尤其是浩瀚的林海与大面积天然草原浑然一体，优美壮观。

推荐木兰湖心得体会四

尊敬的评委老师：

大家好！

我说的是苏教版第四册《木兰从军》第二课时的教学情况，现在我以《信息技术，让低年级语文课堂“活”起来》为题向大家做个汇报。

《木兰从军》是根据北朝民歌《木兰辞》改写而成的。低年级学生由于年龄小，知识储备尚不完善，对历史故事发生背景了解甚少，缺少对文本进行想象的素材，对文本内容的理解有一定的困难。

因此，我在设计本课教学时，以扎实语文基本功为前提，找准信息技术与文本教学的最佳整合点，为学生提供多元的信息资料，引领学生反复触摸文本语言，从而实现本课的教学目标，（略）并突破教学的重点、难点（略）。

本节课的教学环节如下：①字词复习；②抓住关键词语“理应”，理解词义，设置核心问题：“木兰应不应该去从军？”激发阅读兴趣；③品读课文：抓住重点词语和句子，感悟木兰是一位热爱祖国、尊老爱幼、英勇善战的女英雄；④拓展延伸。

下面，我重点说说几个整合点。

1、创设情境——“活”化经验表象，走进文本世界。

（整合点诊断）：木兰从军的原因，是“被迫”还是“自愿”？木兰是一名看似柔弱的女子，却身陷“国之忧”、“家之忧”的双重矛盾之中。父病弟小，“家之忧”自然不难体会；但要理解万分紧急的“国之忧”对学生来说有一定困难。如若单纯地由老师说教讲解，形式枯燥，也不符合低年级学生形象思维为主的特点。

（整合策略）：因此，我借助多媒体课件，为学生打开了一条时空隧道，提供了丰富可感的视频资料，配以生动的解说，让学生了解当时的时代背景。再结合课文朗读，木兰甘愿女扮男装、为国为民的高大形象，在学生的头脑中烙下了一道有形的印痕。

类似的环节还有：借助古文，播放可视、可听的资料，帮助学生体会木兰在军旅途中经历的千难万险。

（实施要点）：值得一提的是，使用多媒体的同时，我适时示范、讲解与补充，引导学生反复诵读文本，在读中感悟文本语言的精妙，吮吸文本中的人文素养。

（效果检视）：事实证明，课堂上我们的学生有所观、有所思、有所感，不知不觉走入文本深处，感受到主人公的可敬可爱，自然也读得好、悟得准、说得棒。

2、增强交互——“活”化主体意识，提高语言素养。

（整合点诊断）：“木兰从军前说服家人”这一环节既是深度感知人物形象的过程，又是进行言语交际和表达能力的训练过程。如何激发学生主体意识，促成师生之间、生生之间的思想碰撞和灵感迸发呢？

（整合策略）：我充分发挥信息技术的交互选择功能，让学生自由选择说话对象，进行角色扮演。父亲、母亲、弟弟的语言是课件中预设的，既为学生提供了很好的语言范例，又避免了对话时的重复和雷同。交流对象明确，言语内容要求明晰，提高了训练的针对性与实效性。

（操作要点）：这一过程中信息技术的支持，创设了多种言语对话的情境。我及时对学生的表达情况作出了恰当的评价与完善，这样充分发挥了信息技术辅助教学的优势，发展学生的创造性思维。

3、意义建构——“活”化记忆储存，建构英雄形象。

（整合点诊断）：在深刻理解文本的基础上，让学生欣赏豫剧名段《谁说女子不如男》，并进行相应的知识拓展。如何解决拓展内容的宽泛性与教学时间的有限性这对突出的矛盾呢？

（整合策略）：我再次寻求信息技术支持，充分发挥它快速便捷、选择自主、信息丰富的功用。此时学生头脑里已深深印记下 “女英雄”花木兰的伟大形象，这时启迪他们说说头脑中已知的女英雄，让学生利用多媒体自主点击最想了解的女英雄，丰富对英雄人物的记忆储备，获得更为深刻的情感体验。

（效果检视）：这一环节中，借助信息技术进行价值意义的构建，学生兴味盎然，学习英雄精神的决心油然而生，目标达成水到渠成，了无痕迹。

总之，在这节课的教学中，传统教学方法与信息技术手段相辅相成，交相辉映，信息技术手段有效地融合在文本解读、言语训练与意义建构之中之中，“活”化了语文课堂教学，达成了语言发展与精神成长的统一。

敬请提出宝贵意见，谢谢！

推荐木兰湖心得体会五

1、老师曾学过一首北朝民歌，记忆深刻，今天我想把其中的第一段背给大家听听。好吗？

唧唧复唧唧，木兰当户织。

不闻机杼声，唯闻女叹息。

问女何所思？问女何所忆？

女亦无所思，女亦无所忆。

昨夜见军帖，可汗大点兵，

军书十二卷，卷卷有爷名。

阿爷无大儿，木兰无长兄，

愿为市鞍马，从此替爷征。

2、这首民歌写的是谁？（花木兰）教师板书：木兰

千百年来，木兰的故事不仅在中国广为流传，（点击放映动画片）而且木兰形象被搬上美国银幕，动画片《花木兰》轰动欧美。你们木兰的故事吗？（学生自由说。）

3、今天我们就来学习一篇描写木兰故事的课文，（板书课题）12 木兰从军，齐读

4、解题：木兰从军的从是什么意思呢？请你选择。

5、跟随2顺从3参加4次要的

木兰从军的从是参加的意思谁来说说木兰从军的意思

1（检查生字词）出示：

名字 征兵 父亲 年老多病 女扮男装 胜利

将士 朝廷 年龄 战袍 渡燕山 赫赫

（1）自由读

（2）你觉得这课中哪些字的读音，我们要特别注意？

（3）教学2个多音字

a将读第一声时可组哪些词？读第四声又可和哪些字交朋友？