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学习健康教育课程心得体会总结 健康教育课的感想与收获(五篇)

来源:互联网作者:editor2024-02-011

学习中的快乐,产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的,只是学习的方法和内容不同而已。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢?下面小编给大家带来关于学习心得体会范文,希望会对大家的工作与学习有所帮助。

有关学习健康教育课程心得体会总结

一、深入贯彻落实先进性四个长效机制文件精神,进一步加强党员干部队伍培训教育工作力度

1、加强政治理论学习,统一思想认识,提高执政能力

为进一步加大党员干部队伍解放思想的力度,不断加强自身能力的建设,街道党工委组织全体党员干部职工认真学习了全市党建经济工作会议上主要领导讲话、牛书记在中共锡市十届四次全委(扩大)会议上的讲话精神、《工作规划》学习读本、全盟(全市)党的建设工作领导小组会议精神传达提纲、中共锡市第十届委员会第35次常委会议关于研究基层党建工作的纪要及有关电视电话会议上的讲话精神。以达到认清形势、统一思想、明确目标,促进各项工作的顺利进行。

到目前为止,根据年初的街道干部、党员的计划和上级部门的安排,楚古兰街道共举办街道社区党员干部各类教育培训共计16期,累计达576余人次,机关干部党员教育培训24期224人余次,外出考察1期,49人次。

2、强化管理机制,促进干部教育培训制度化、规范化

根据责任状的要求和培训教育工作的安排,楚古兰街道党工委进一步健全党员干部经常受教育、永葆先进性的长效机制,抓好党员干部的日常管理工作,以每周五定为机关干部党员学习日,坚持开展“三会一课”制度,坚持学习制度和组织生活会制度,严格执行学习登记制度、考勤制度、调训制度和考核管理等制度,不断提高党员干部队伍整体素质,充分发挥党组织领导核心和党员先锋模范作用。

3、坚持分类培训,扩大干部培训教育覆盖面

根据内劳社办字[20__]84号文件要求,办事处劳动保障平台3名工作人员于6月18日-19日到包头市参加了劳动保障监察员资格培训班。

社区换届选举后,为了进一步熟悉业务知识,举办了为期2天的社区规范化建设培训班,从公文处理、档案管理、社区文化等方面业务培训,街道办事处领导成员、机关全体干部、各社区书记、主任及社区干部60余人参加了培训。为了使民政干部不断熟悉业务知识,利用一周的时间进行培训学习。9月3日-4日,楚古兰街道聘请市委组织部、市民政局、市人事劳动和社会保障局等相关部门领导及教师在锡林浩特市党校暨文明市民总校举办了“楚古兰街道党员干部暨市民学校理论骨干培训班”,培训内容有形势教育、社区建设、劳动保障知识、健康教育卫生服务、小区物业管理知识、社会治安综合治理、公共事业管理等项内容,机关、社区60余人参加了培训。

为加强锻炼基层干部和后备干部的业务知识的,积极参加市里组织的公务员、基层干部和后备干部培训班。21日由市民政局组织街道民政干部进行为期5天业务培训。

4、创新教育方法,不断拓展培训渠道

基于社区换届后,干部队伍缺少实战经验,结合街道的实际情况,组织部分骨干队伍于9月5日—8日赴二连3个社区和集宁的5个社区进行了学习考察,进一步拓宽了思路,开阔了视野。围绕提高社区干部管理意识和管理能力,由上级部门组织街道干部分别赴通辽市科尔沁区、吉林省四平市考察学习,赴西安、呼市、延安井冈山革命圣地进行考察学习,赴苏州、珠三角和香港等地考察培训。

二、取得的成绩

1、通过开展“大学习、大培训、大考察”活动,进一步增强街道干部、党员贯彻科学发展和驾驭市场经济的能力。

2、对盟情、市情有了进一步的了解,为推进全市经济又好又快发展搭建了桥梁。

3、不断提高了党员干部队伍的执政能力、服务能力和管理能力,切实的实现好、发展好、维护好最广大居民群众的根本利益奠定了坚实的基础,不断推动街道阵地建设、规范年建设、民政、计生等各项工作的有效的开展。

三、存在的问题

1、外出覆盖面狭窄、有限,从而制约提_队伍整体素质培训教育工作。

2、社区阵地建设相对滞后,一定程度上制约了教育培训活动的开展。受阵地、经费等多方面的影响,在学习过程中存在着被动方面因素,不能

充分调动干部队伍和党员队伍主观能动性和积极性。

3、社区换届选举以来,随着全市经济快速的发展,平房改造等各项便民、惠民的工程任务落在了社区,在任务重、时间紧的情况下,不能充分加强党员干部队伍的思想政治教育。

四、创新经验

1、楚古兰街道党工委坚持以发展抓党建、以党建促发展的科学发展开拓创新观念,采取有效的措施,进一步加强社区干部自身能力建设。

2、以打造社区管理能力、服务能力、社会稳控能力和文化宣传教育等特殊能力的“四能”社区干部为目标,全面实施“全民素质教育工程”。

3、谋划长远发展考虑,总结经验、推广优点、明确措施。在学习的过程中,楚古兰街道党工委以解放思想和科学发展的角度认真分析有关会议精神和讲话精神,对应本单位的实际,进一步理清思想认识,在加强日常学习的同时,采取集中互相观摩、经验交流、外出考察等形式,开展大学习、大培训、大考察活动。

4、楚古兰街道党工委在市委、政府的正确领导下,不断加强基层党建工作,努力打造“抓好一支队伍,三个平台的建设”(一支队伍:加强机关和社区干部队伍的整体素质工程,采取走出去、请进来的措施,不断强化机关、社区工作人员的业务学习创新和培训力度;三个平台:一是抓好基层党建的平台,加强机关、社区远程教育模式,充分贯彻落实好“四个长效机制”的文件要求;二是抓好社区便民服务平台,建设社区便民服务大厅,从四个星光计划和两个企业型社区入手;三是建设精神文化娱乐活动平台,利用现有的广场和加强与共建单位的联系,开展以楚古兰街道艺术团暨文明楼院、文明小区巡回演出的形势,大力开展群众性文化艺术服务活动)的基础上,重点抓好一支队伍的建设,不断提高机关和社区干部队伍的整体素质的综合能力,采取走出去、请进来的措施(即:干部队伍走出去,先进思路和创新观念请进来),努力提高各级基层班子贯彻落实科学发展观的能力和解决问题的思路和对策,不断强化机关、社区工作人员的业务学习创新和培训力度,从而大大的推进了“三个平台”建设工作的有效开展,进一步加强市民学校的教育和精神文明建设工作,进一步满足社区居民多层次、多方面物质文化需求和精神文化生活,如:迎奥运知识竞赛、党员联谊座谈会、“庆八一、鱼水情、和谐颂”广场消夏文艺晚会、“迎奥运锡林河之夏文艺晚会”、“九进社区”活动、楚古兰街道办事处艺术团巡回演出之一、之二、之三、之四、之五系列文艺晚会、“杭盖情社区邻里节”活动、“迎奥运讲文明树新风”的知识竞赛、文明单位进社区结对共建活动、劳动就业和社会保障、民政、综治等工作。

五、下一步工作安排

1、在下一步的工作中,围绕贯彻落实市委的决策部署,针对自身存在的不足,结合本部门发展的实际,针对性的开展学习活动,从边学习、边讨论、边总结的基础上,进一步开展大学习、大培训、大考察活动,进一步指导和完善领导干部的发展思路,明确推动落实的措施,提高班子成员和干部队伍整体解决实际问题的能力。

2、根据社区的实际情况,针对社区各部门各科室开展相关业务人员培训。

3、为锻炼机关干部的自身能力,加强人员的管理,组织机关干部轮流组织学习相关业务知识,拓展机关干部、党员队伍的业务知识覆盖面。

4、按照市委要求,聘请老师对街道干部、党员进行集中培训。

有关学习健康教育课程心得体会总结

一个心理健康的人能体验到自我的存在价值,既能了解自我,又理解自我,有自知之明,即对自我的本事、性格和优缺点都能作出恰当的、客观的评价;对自我不会提出苛刻的、非份的期望与要求;对自我的生活目标和梦想也能定得切合实际,因而对自我总是满意的;同时,努力发展自身的潜能,即使对自我无法补救的缺陷,也能安然处之。一个心理不健康的人则缺乏自知之明,并且总是对自我不满意;由于所定目标和梦想不切实际,主观和客观的距离相差太远而总是自责、自怨、自卑;由于总是要求自我十全十美,而自我却又总是无法做到完美无缺,于是就总是同自我过不去;结果是使自我的心理状态永远无法平衡,也无法摆脱自我感到将已面临的心理危机。心理健康是指这样一种状态,即人对内部环境具有安定感,对外部环境能以社会上的任何形式去适应,也就是说,遇到任何障碍和因难,心理都不会失调,能以适当的行为予以克服,这种安定、适应的状态就是心理健康的状态。

衡量心理是否绝对健康是十分困难的。健康是相对的,没有绝对的分界线。一般确定理是否正常,具有一下三项原则:

其一,心理与环境的统一性。正常的心理活动,在资料和形式上与客观环境具有一致性。

其二,心理与行为的统一性。这是指个体的心理与其行为是一个完整、统一和协调一致的过程。

其三、人格的稳定性。人格是个体在长期生活经历过程中构成的独特个性心理特征的具体体现。

而心理障碍是指心理疾病或轻微的心理失调。它出此刻当代大学生身上大多数是因心身疲乏、紧张不安、心理矛盾冲突、遇到突如其来的问题或面临难以协调的矛盾等出现,时间短、程度较轻微,随情境的改变而消失或减缓;个别则时间长、程度较重,最终不得不休学甚至退学。

心理障碍的表现形式多种多样,主要表此刻心理活动和行为方面。表此刻心理活动方面如感觉过敏或减退、体感异常、错觉、幻觉、遗忘、疑病妄想、语词新作、意识模糊、紊乱的心理特点和难以相处等等。行为方面和焦虑、冷漠、固执、攻击、心境沉重。心灰意冷,甚至痛不欲生等。心理素质是主体在心理方面比较稳定的内在特点,包括个人的精神面貌、气质、性格和情绪等心理要素,是其它素质构成和发展的基础。学生求知和成长,实质上是一种持续不断的心理活动和心理发展过程。教育供给给学生的文化知识,仅有经过个体的选择、内化,才能渗透于个体的人格特质中,使其从幼稚走向成熟。这个过程,也是个体的心理素质水平不断提高的过程。学生综合素质的提高,在很大程度上要受到心理素质的影响。学生各种素质的构成,要以心理素质为中介,创造意识、自主人格、竞争本事、适应本事的构成和发展要以心理素质为先导。在复杂多变的社会环境中,坚持良好的心理适应状况,是抗拒诱惑、承受挫折、实现自我调节的关键。

大学生心理素质方面存在的种种问题一方面是与他们自身所处的心理发展阶段有关,同时也与他们所处的社会环境分不开。大学生一般年龄在十七、八岁至二十二、三岁,正处在青年中期,青年期是人的一生中心理变化最激烈的时期。由于心理发展不成熟,情绪不稳定,面临一系列生理、心理、社会适应的课题时,心理冲突矛盾时有发生,如梦想与现实的冲突、理智与情感的冲突、独立与依靠的冲突、自尊与自卑的冲突、求知与辨别本事差的冲突、竟争与求稳的冲突等等。这些冲突和矛盾若得不到有效疏导、合理解决,久而久之会构成心理障碍,异常是当代大学生,为了在激烈的高考竟争中取胜,几乎是全身心投人学习,家长的过度保护、学校的应试教育、生活经历的缺乏使这些学生心理脆弱、意志薄弱、缺乏挫折承受力,在学习、生活、交友、恋爱、择业等方面小小的挫折足以使他们中的一些人难以承受,以致出现心理疾病,甚至离校出走、自杀等。

从环境因素看,竟争的加剧、生活节奏的加速,使人产生了时间的紧迫感和压力感;个人对生活目标的选择机会增多,难以兼顾的矛盾加剧了内心的冲突,产生了无所适从的焦虑感。凡此种种,对变化的环境适应不良而出现的各种困惑、迷惘、不安、紧张在明显增加,社会的变革给正在成长着的大学生带来的心理冲击比以往任何一个时代更强烈、更复杂。

各种生理因素、心理因紊、社会因素交织在一齐,极易造成大学生心理发展中的失衡状态。心理素质低劣的人自然不能适应高速度、高科技、高竞争的环境,心理负荷沉重便容易导致各种心理疾病。

所以大学生在学生过程中应学会自我心理调适,做到心理健康:

1、坚持浓厚的学习兴趣和求知欲望。学习是大学生的主要任务,有了学习兴趣就能够自觉地跃入浩瀚的知识海洋里邀游,拼命地吸取新知识,发展多方面的本事,以提高自身素质,更好地适应社会发展的需要。

2、持乐观的情绪和良好的心境,大学生应坚持进取乐观的情绪、愉快开朗的心境,对未来充满信心和期望,当遇到悲伤和忧愁的事情要学会自我调节,适度地表达和控制情绪,做到胜不骄、败不馁、喜不狂、忧不绝。心理健康的大学生,应当具备良好的情绪状态、正确的自我观念、恰当的自我评价、完整的个性结构、和谐的人际关系和良好的择业心理,应当贴合社会的要求,能充分发挥聪明才智和对环境有适应本事。倘若具备了以上素质,则我们的心理健康不成问题,则必须能在学业和事业上取得必须的成功。

(一)建立进取的自我观念,激发自我潜能大学生心理问题的核心在于自我观念问题。在团体情境中,成员之间经过个体的自我分享,会意识到原先别人的许多问题与一向困扰自我的问题是相似的,这样就会减轻心理负担,改变不当的自我评价,建立进取的自我观念。此外,团体中每个人为寻求改变而付出的努力和所取得的提高,对于其他成员都是一种鼓励,能够增强自我解决问题的信心,激发自我潜能。在团体中构成新的自我观念,在团体活动结束后也会促进个体更好地与所在群体的互动和协调。

(二)纠正心理偏差,促进心理发展,培养健全的人格团体心理辅导的进取目的在于发展的功能,这是咨询心理学遵循发展模式的直接体现。经过团体活动能够改善成员的不成熟的偏差及行为,促进其良好的心理发展,培养健全人格。尤其是学校团体心理辅导能给予正常学生以启发与引导。在团体心理辅导过程中,能够创造一种安全、温暖、可信任的气氛,这种气氛会促使成员自我表露,在团体中将与自我有关的事情表达出来与他人分享。团体中的分享,能够促使成员多角度地认识问题、分析问题和解决问题;团组成员的相似境遇使得团体成员不会感到孤独、无助和另类,从而在心理上产生归属感和安全感,满足必须的心理需要,消除一些心理压抑感,合理宣泄情感,在互动中成长。

(三)提高人际交往本事人际交往是指人与人之间相互作用的动态过程,是人与人之间发生相互联系的最基本形式。人际交往的体验如何,是影响个人社会生活质量的最重要因素。心理学家丁瓒曾说,所有心理问题都是由人际关系的不适应造成的。有关资料显示,人际交往困惑是目前大学生存在的主要心理问题。为了适应社会生活,每一个人都需要培养人际沟通技巧,提高人际交往本事,建立和谐的人际关系。在团体训练中,成员能够学习如何有效地交往,如何解决问题,如何做决定,怎样表达自我的意见等。经过小组成员相互作用的体验,学习对自我、对他人、对团队的理解和洞察,并掌握如何处理这些人际关系的技能。

(四)增强团体凝聚力,增进成员之间的相互认同团体凝聚力是指团体对个体的吸引力和个体之间的相互吸引力。团体凝聚力的强弱对组织的管理有重要影响。团体心理辅导中的各种活动有利于增强团体凝聚力,在团体中,成员经过分享经验或竞争,彼此之间达成共识,增进理解,增进成员之间的相互认同,从而增加成员对团体的认同。团体心理辅导对改善大学生心理健康水平,提高大学生的心理素质具有重要作用。在我国虽然起步较晚,但近些年来许多人已经进行了很好的研究,辅导方向上也由最初的提高心理健康水平逐渐向心理品质的各个方面发展,出现了一些新的研究成果。研究方向也由治疗团体开始转向了发展性团体,这些都是进取变化。

另外,有研究者把心理辅导从即时影响转向了辅导后的长效影响,这为大学生今后良好人格的塑造起到了进取作用。团体心理辅导日益成为我们高校大学生心理健康教育的重要途径。大学生安全教育心得听了某某大学生安全教育工作”报告,我感到资料很精彩,讲的很全面,所举案例让人心境沉重,看后感触很深。使我感受到“学校安全重于泰山”。学校安全事关全体师生的生命和财产,事关学校和社会的稳定和发展。

在此,谈谈个人对学校安全工作的体会:

一、加强组织领导,落实安全工作职责制党中央、国务院十分重视安全工作,学校“提高认识,加强管理,以对学生极端负责的精神做好学校安全工作。”为此,我校确定了安全工作的指导思想及总体目标:以树立安全意识为主线,以强化层层管理职责制为核心,以落实具体措施为重点,及时全面排查、清理和整顿学校内安全隐患,努力创立一个管理有序、防控有力、整改迅速、环境安定、校风良好的安全礼貌学校,确保学校在良好的教育教学秩序及生活秩序中稳步发展。

二、强化安全教育,树立安全意识安全工作的重点是及时消除隐患,加强全校师生的安全教育,防患于未然,为此我们提出要树立六种意识、开展“六防”教育、克服四种疏理、坚持“四不放过”、营造“四讲”氛围。六种意识:即“大于天”意识、“职责”意识、“忧患”意识、“第一”意识、“防范”意识、“共管”意识;开展“六防”教育,即防盗、防火、防震、防溺水、防触电、防交通事故教育活动。营造“四讲”氛围,即利用横幅标语、学校广播、班级黑板报、主题班会等多种形式进行广泛宣传,营造了一个“人人讲安全,处处讲安全、时时讲安全、事事讲安全”的浓厚氛围。

三、建立各种报告制度,加强安全管理

1.建立安全工作日报告和安全整改通知书制度。制定了《学校安全自查范围》,在全校各班级、各处室部中设立了安全检查员,要求每一天对各自范围内的学生动态、教学生活设施、设备进行检查、记录,并向班主任和各部门职责人汇报,最终上报校长;然后由校长签署处理意见,限期整改;在学校各区域配备、完善消防设施,专人负责,定期检查,使学校安全管理网络覆盖到学校的每一个区域,每一个角落,每一个时段。

2.重大伤亡事故报告制度。凡是学校师生非正常伤亡事故或重大安全事故,应及时上报上级主管部门。对发生的事故应按照各自管理权限及时查清原因,对事故职责者给予严肃处理,事故善后事宜应及时妥善处理。对发生事故不上报者,要追究有关人员的职责。近年来,我校在教育局的正确领导下,始终把安全工作放在学校工作的突出位置。从增强师生安全意识,强化学校安全管理入手,经过明确职责,落实措施,将努力营造一个安全、礼貌、健康的育人环境。


有关学习健康教育课程心得体会总结

一直以来对足球这项运动都很感兴趣的我,这个学期,我很荣幸地进入了张老师的足球课。通过一个学期的学习,增长了我的足球知识和技能,让我深刻地体会到足球的乐趣。

这个学期我们计划先进行一部分技术课的指导,然后进行一次技术课的考试,理论课基本上张老师是穿插在技术教学课当中的。按照计划我们完成了技术课的教学,并进行了考试。技术课我们首先讲了如何踢球:脚内侧踢球、脚背正面踢球、脚背内侧踢球、脚背外侧踢球。其次是如何运球:脚背正面运球、脚背外侧运球、脚内侧运球。自我认为在我们这学期的课中最重要的就是对球性的熟悉,而最好的熟悉球性的方法就是颠球。我们这个学期重点考察的项目就是踢球。

我们踢足球最注重的就是这个“踢”字。踢得远近可以决定是否能够进行长传,踢得准确性决定我们长传的精度,也就是我们能不能精准的把球传到自己队友的脚下。踢球也是射门的必需。我们射门的距离影响我们射门的力道和精度。能够踢得远无论对我们的传球和射门都有很大的帮助。

首先,关于个人技巧,我在课上学到了很多,停球、短传、长传等等。上了足球课,我才知道自己有很多的动作都是不标准、甚至是不正确的。比如传地滚球,之前总是踢球的中下部,结果总是把球踢飞。老师教给我们要踢球的中上部,这样球就不会飞,而是地滚。

其次,足球很考验耐力。我的体质一直不是很好,也希望通过足球课得到锻炼。足球比赛中的跑动是很必要的。我往往就坚持不到比赛的最后便气喘吁吁了。通过了这一学期的足球课,我觉得自己的体质得到了提升。一场比赛过后,并不像之前那样全身无力酸痛,也不会气喘吁吁了。

最重要的,我在足球课上学会了团队配合,团队意识明显增强了。足球,是需要团队配合的。必要的配合是足球比赛制胜的关键。在团队的配合、传接过程中,我们体味着足球的真谛,享受着足球的乐趣。另外,更重要的是,团队配合意识并不仅仅局限于足球,在今后的学习工作中,拥有团队意识是极其重要的。没有配合,很多的工作不可能按时完成。团队配合也能够提高工作的效率,增强人与人之间的关系,增强自己的沟通交流能力。

还有,在足球课上,我认识了一些同学。通过足球比赛,我加深了跟同学间的关系,也丰富了自己的人际关系。足球课,我学会了宽容,学会了道歉,

学会了忍耐,学会了很多书本中学不到的知识。

这一学期的足球课教给了我很多。我也希望在今后的体育课中学习到更多的东西。


有关学习健康教育课程心得体会总结

1.帮妈妈做力所能及的家务劳动。

2.做有意义的公益劳动。

3.学会一项家务技术或其他的小技术。

4.改掉一个坏毛病、缺点。

5.读一部好书,写出读后感。

6.根据身边的事物写一些文章,并选出一篇自己认为好的文章,锻炼自己的写作能力。

7.看一部好的电影,试着写出观后感。

8.学一首好歌。

9.试着克服一个自己曾经不敢/会做的(好)事。

10.完成假期作业,并努力做到。

11.要注意完成学校布置的所有作业,不要漏做或偷工减料,字体要工整。

12.一个星期至少一次到图书馆看小学生课外读物,或者自己家里有课外书的把它看完。

13.天天看电视新闻报道,知多点国家大事,知多点交通防范安全,知多点走歪道的后果。

14.多帮妈妈分担力所能及的家务活,多向妈妈学习做饭炒菜等的生存技能。

有关学习健康教育课程心得体会总结

当今世界是竞争的世界,是综合国力的竞争,是科技的竞争,是人才的竞争,更是知识的竞争,学习的竞争。

我们应该知道,明天的文盲,不再是目不识丁的人,而是不知道如何学习知识的人。唯有学习,才能使我们迈向成功,唯有知识,才能改变我们一生的命运!

萧承运说过:"知识有如人体的血液。"由此可知知识对于我们的重要性,它为我们的精神世界提供了必须的营养。

众所周知,获得知识唯一的途径是学习。学习令我们知识愈渐渊博,使我们明事理、知荣辱、懂德行。如果说成功是一扇紧闭的门扉,那么学习便是通向成功的道路,而知识则是开启这扇大门的金钥匙。

现在请同学们将手伸出,然后紧握拳头,我们要坚信,命运掌握在自己手中,平凡还是伟大,有时就在我们的一念之间,在学与不学之间!

刚刚毕业并考入哈尔滨师范大学阿城学院的邓小雪同学身残志坚,从初一到高三,没耽误一天的课程,没有一次向命运低头,风来雨去,顶霜踏雪,她矢志不渝,坚信唯有知识,唯有学习才能改变她的一生,才能成就她的未来!而事实证明,她真的像贝多芬一样,扼住了命运的咽喉!

"苦难并不是博取同情的资本,冲动也不会带来任何好处,只有学习和改变才是最重要。"这就是让亿万国人感动的大学生洪战辉的人生诤言!

知识是胜利的基石,是通往成功的台阶;知识也是人生的路标,沿着路标前行,你永远不会后悔,你将闻到生命旅途中弥漫的芬芳。

相信同学们都知道水滴石穿的道理,同样的,知识的积累不是一朝一夕能成的,它需要我们珍惜每一分每一秒,像海绵一样,汲取眼前的每一滴水。

我们现在正处在人生的春天,"一年之计在于春"珍惜眼前的时光吧!努力学习丰富自己,绽放自己的激情,绽放自己的青春才能在年老时不会叹息光阴似箭,一事无成。

"春种一粒粟,秋收万颗子"同学们让我们在这生命的春季播下希望的种子,努力学习,积累知识,厚重自己,去迎接挑战,迎接秋的金黄!我们要坚信,知识改变命运,让知识为你插上理想的翅膀,迎击风浪搏击长空,任凭人生旅途风云变幻,为自己绘出一段无悔的青春,创造属于自己的命运,属于自己的辉煌!

学习健康教育课程心得体会总结 健康教育课的感想与收获(五篇)

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