交流参观心得体会和感想 参观交流感受(八篇)

体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

推荐交流参观心得体会和感想一

一、营造书香氛围。

班级是学生成长的摇篮，要让学生走上阅读之路，首先要在班级中营造良好的读书氛围，用环境来引导学生走入“书香”。班级的书香氛围营造从三个方面入手：首先是利用好板报这一有效宣传窗口。用心出好每期的黑板报。其次建设好班级专栏，给学生一个更好的展示空间，让学习生活变得活泼生动而充满生趣。

二、开展多彩活动。

在营造好班级氛围的`同时，我们更多的是思考把学生引导阅读道路上来。每两周一次的围绕阅读为主题的读书活动。如：美文诵读竞赛、讲故事比赛、读书交流活动、心得传阅活动、主题演说等。通过这些不同形式的活动的开展，在班级中形成浓郁的阅读氛围，引领学生走上阅读之路，从心底里爱上阅读。

三、引领阅读之路。

通过活动竞赛、氛围营造等来引导学生走上成功的阅读之路。

1、让学生明确为什么要读书。

告诉小学生要读书，那么作为教师和学生都应该明确的问题——为什么要读书?于是我就让小学生去大千世界、名人名家中去寻求答案吧。

英国人喜欢说——书籍是伟大天才留给人类的遗产。培根——历史使人聪明，诗歌使人富于想象，数学使人精确，自然哲学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑学和修辞学使人善辩。总之，读书能陶冶个性。高尔基热情洋溢地说——热爱书籍吧，书籍能帮助你们生活，能像朋友一样帮助你们在那使人眼花缭乱的思想感情中，理出一个头绪来，它能教会你们去尊重别人也尊重自己，它将以热爱世界，热爱人的感情，来鼓舞你们的智慧和心灵。师生养成良好的阅读习惯，至关重要。

2、教给学生知道读什么书。

是啊，书籍浩如烟海，让学生有选择地读，该读什么呢?引导孩子爱读书，读好书是每个教师应尽的责任。在这个学期中，几乎每人都精读了《中国神话传说》、《十万个为什么》《名人故事》等书。在课外，孩子们更是天文地理，海阔天空任其遨游，很多同学一个学期的时间读了十本书不止，可谓收获颇丰。

3、时间保障学生读好书

在怎样读书方面我们有自己的具体做法：

(1)保证有书读

每位同学除了借阅班级“图书角”中的图书外，在班委的带领下自发起来，每人把自己家中的喜欢的图书带到教室，进行“图书漂流”，保证了每个孩子都有书读。

(2)保证读书时间

每天早上学生到校是20分钟的“晨诵”时间，在这段时间内，共诵要求背诵的诗歌，让孩子们在书香中开启新的一天。

(3)保证读书交流会

我们每周有一节读书时间，这个时间要充分利用好。让学生进行交流，可以讲自己喜欢的书中片段，可以朗读一段自己喜欢的文章，可以来谈一谈自己的读书感受，还可以对大家一起读过的书展开讨论。交流了，认识才会更深刻;展示了，理解才会更深入。

读书立志，让书籍成为我们成长的基石，让书香溢满我们的童年!读书交流会上，同学们表示将在以后的学习生活中再接再厉，读更多的好书，获取更多的知识。

推荐交流参观心得体会和感想二

尊敬的各位领导,各位同志:

大家下午好!

我是,来自x院,在国土资源局挂任测绘管理科副科长。非常感谢组织上给了我这次挂职锻炼的机会，感谢组织对我的关怀和培养，同时也感谢市局领导对我工作、生活的关心和帮助。下面我就个人挂职以来思想和工作情况向大家作个交流汇报，不妥之处，恳请各位批评指正。

一、 挂职锻炼的心态与认识

挂职锻炼是一个难得的机遇，更是一次终生难忘的经历。挂职不是享受，而是学习，更是锻炼。挂职是一种特殊的身份，他代表的不光是自己的形象，更是我们区测绘地理信息局的形象。虽是挂职，不能失职;虽然时间不长，但不能有临时观念，得过且过，把挂职当度假的思想。

在国土资源局挂职期间，我始终牢记局领导提出的六成为与六要求，全身心投入到工作中，用心观察，认真思考，仔细研究，竭尽全力去当好助手，当好参谋，切实发挥能力与作用。挂职锻炼是一个新的工作体验，需要学习、思考与实践的有机结合。我坚持多听、多看、多学、多记、多想，善于总结，注重积累，尊重局领导，团结周围同志，一切服从组织安排，积极配合科长完成局下达到我们测绘管理科的各项工作任务，自觉参加局里的各种集体活动，主动向上级领导汇报工作学习情况，积极组织有关人员参加区测绘地理信息局举办的各项活动。

二、 挂职以来的几点收获

(一) 转换角色，适应新工作环境

挂职期间，我坚持不做旁观者，也不当局外人，而是以正式工作人员的姿态，以饱满的工作热情，主动地参与到工作中，坚信只有多做才能多学、多获。测绘管理科的工作与市局的业务科室、县国土资局、测绘资质单位等行业部门之间密切联系，涉及知识面广。我充分认识到只有变压力为动力，变挑战为机遇，只有以最快的速度进入工作状态，转变观念和角色，增强理论素养，熟悉测绘行业和测绘市场管理，测绘资质监督管理、测绘成果管理与领用等业务流程，掌握市国土局各部门的运转程序和管理制度，才能为自己顺利完成各项工作任务打下坚实的基础。

(二) 坚持把挂职作为加强学习、增长知识的过程

挂职锻炼期间，我始终牢记自己的职责--学习锻炼，坚持把挂职作为加强学习、增长知识的过程。一是牢固树立选择学习就是选择发展的理念，把学习当作一种生活态度，把学习当做一种工作责任，把学习当做一种精神追求，坚持多听、多看、多学、多记、多想、多问，向书本学习，向领导请教，向同事取经。二是在学习中坚持高标准、严要求，不放松、不懈怠，注重学习深度，增强学习实效，补齐知识短板，完善知识结构。三是坚持立学为本，学以致用，在工作中检验学习成果，在学习中提高工作水平,把学习到的新知识、新观念、新方法融入到工作当中。

(三) 主动协调，讲究方法，务求实效

挂职期间，我主动向领导请示汇报，虚心向同事请教咨询，及时反馈领导交办的工作推进情况和面临的问题。不害怕、不回避矛盾的产生，通过有礼有节的方式同相关部门之间进行反复对接，有效促进工作的开展。积极参与测绘管理科及其他科室的工作,注重解掌握实情，分析研究问题,坚持团结协作，到位不越位，自觉当好助手，主动做好工作。讲究工作方法，注重在平凡中关注细节，在认真中追求高效，在常规中实现创新，确保了工作高质高效完成。

(四) 把握机会，善于总结，注重积累,实现锻炼目的

我深知挂职锻炼机会的难得，努力在挂职岗位上砺练自己，提升能力，丰富阅历。坚持学习领会上级相关会议、文件精神，吃透政策;在空闲时间做到开卷有益，阅读和思考了测绘行业管理相关的法律法规，做到知法、懂法、依法办事;在国家局、区局政务网、中科院等网站上获取大量的行业动态知识，了解测绘行业的发展动态，掌握最先进的测绘科学技术，增强了自我发展的动力，把握大局意识。注重在交流中学习、积累，积极参加测绘行业管理工作会议、信息化工作会议等一列工作座谈交流会，参加各种学习考察活动，经常与业务科室人员交流，遇到不懂的地方就主动请教，掌握了很多国土业务知识及处理问题的方式、方法。

三、 今后工作想法与要求

在国土局挂职学习的近半年时间里，我遇到了许多以前在工作中没有接触过的问题，但通过这些新任务、新环境、新挑战，使我们有了新提高、新收获，也使我明白今后在学习中应该努力的方向：

(一) 扎实做好本职工作，求真务实，强化大局意识。

在今后的工作学习中时刻要注意自己的工作态度和工作形象，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，正确认识和处理形式与内容、分清当前与长远、小事与大事的关系，坚持做到摸实情，讲实话，重实干，强化自己的服务意识和大局意识。

(二) 加强理论学习，勇于实践。

讲究学习方法，端正学习态度，提高学习效率，努力培养自己具有扎实的理论功底、辩证的思维方法、正确的思想观点、踏实的工作作风，力求把工作做得更好。

(三) 工作要细心、谨慎，要拓宽学习领域。

在具体的工作中，要谨慎小心地处理好每一件事，作到滴水不漏。对说不清、道不明的问题，要多请示、多汇报有关领导，一定要按原则，按政策规定办事。要学政治、业务、法律知识等，更要学会在工作中抓住主要矛盾，提高工作的针对性和实效性，找准解决矛盾的切入点。

四、 结语

挂职锻炼是一次难得的机会，我将终生受益。回顾这半年多时间，既令人鼓舞，也深深感到自己还需要不断的学习提高。在今后的工作中，我将加倍努力，务实工作，决不辜负使命。

我的发言完毕，谢谢大家。

推荐交流参观心得体会和感想三

同学们，大家好：今天我演讲的主题是“交流与沟通”！如何处理好同学之间与父母之间的人际关系。俗话说：“沟通是心灵的桥梁”。在学校里我们要与同学沟通，在家中我们要和父母、亲朋、好友沟通。到社会上我们更要和形形色色的人沟通。良好的人际关系能够使自己心情愉快，生活充实。但是要想处理好人际关系，仅凭主观热情是不够的，还要讲究一定的策略和方法。下面我就谈谈我的认识。

首先学会主动交往，千万不要自卑退缩，即便是生活在集体中最孤僻的人，他们之所以孤僻是在交往过程中缺乏自信，所以要树立自己的自信心，应当不为一时的挫折而失去对自己的信任，并且找到自己的优点，给自己恰如其分的评价。

其次，观察大家的共同话题和兴趣，每个人的个性不同，兴趣也不同。但我们要融入这个集体，就应该找到与同学之间共同的话题，并积极参与进去，共同讨论。

第三，善意的欣赏别人，有的同学之所以孤独是因为他们找不到交朋友的人，因而不愿意与他人沟通。他们看不到别人的优点，不能够客观准确地思考。从而陷入孤独的境地。如果他们能够看到别人的优点并且与同学沟通，那样他们就不会感到孤独了。

第四，帮助别人，我们一般都有这样的体验。当自己遇到困难需要帮助的时候，此时如果有人来帮助自己。那么我们肯定对人家感激不尽，以后见面就显得格外亲近，从此就建立了友谊。如果对方遇到了困难时，你一定会主动帮助。

第五，试与对方沟通，消除误会，重建友谊。我们在遇到争执时不妨换位思考一下，体会对方的感受，主动消除误会。

面对父母无形压力，应克服自己的叛逆心理，换位思考，主动与他们交流，正确对待父母对自己的要求。贴近心与心的距离，放大彼此包容的胸怀。相信“沟通”能真正成为我们心灵之间的桥梁。

本周我校心理社将围绕“如何与人沟通”的话题组织一次“心理健康周”活动。希望届时同学们能踊跃参加。

推荐交流参观心得体会和感想四

一、营造书香氛围

班级是学生成长的摇篮，要让学生走上阅读之路，首先要在班级中营造良好的读书氛围，用环境来引导学生走入“书香”。班级的书香氛围营造从三个方面入手：首先是利用好黑板报这一有效宣传窗口。用心出好每期的黑板报，班级的板报都是由学生自己完成。板报内容：每月规定的古诗背诵、优美句段诵读。只要在课前三分钟的小预备中背诵，就不用利用抽出其他时间来背诵了。其次建设好班级专栏。班级中我们共开辟专栏，分别是：阅读之星，学生根据自己阅读的内容，写出读书体会，或者选择自己喜欢的优美句段进行全班展示，给学生一个更好的展示空间，让学习生活变得活泼生动而充满生趣。再一个是：我们通常习惯把搜集到名言警句、成语故事、四字词语解释等作成卡片贴在墙壁上，久而久之学生就记下了，以提高自己的词汇量，积累学生的语言能力。

二、开展多彩活动

在营造好班级氛围的同时，我们更多的是思考把学生引导阅读道路上来。首先在班级氛围中，开辟的专栏用来展示学生特色、专长而外，通过平时开展的活动来引导学生。如