剪纸课心得体会怎么写 剪纸课程心得体会(八篇)

体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。那么你知道心得体会如何写吗？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

对于剪纸课心得体会怎么写一

近日，我们学校开展了一个“家长开放日”的活动，剪纸班的同学们要给全校同学以及家长表演现场创作呢。活动开始了，同学们便大展身手，“希希嗦索”忙个不停，一会儿剪这儿，一会儿剪那儿，一会儿绕个弯儿，一会儿转个圈……可有趣啦！

完成了，粘起来吧，看看是什么？哟！一幅海底世界，一幅昆虫世界，剪得真像！

接着，一位戴着眼镜、矮矮的、胖胖的老师走上舞台，是戴老师！原来，她是来当评委的呀。

“小朋友们，你们知道吗？其实呀，这只是一幅作品。”戴老师摆出了一副神秘的样子。

“明明是两幅，怎么会是一幅呢？”同学们议论起来。

“大家看，它的标题在哪里呀？”戴老师问。

“哦！ 原来如此，这幅作品的标题是：“畅想大自然”，剪的是关于大自然的呀！”同学们恍然大悟。

戴老师还给同学们评论了这幅作品的不足和好的方面，讲得可专业啦！ 我们都很认真听。

在这个活动中，我体会到了剪纸的乐趣，还学会了许多有关剪纸的知识，收获啊！

对于剪纸课心得体会怎么写二

剪纸与花炮，同为中华民族的传统民间工艺，都是中国民间艺术中的瑰宝，都有着独特的艺术魅力。在第十一届中国浏阳国际花炮节之际，花炮之乡浏阳决定举办“浏阳花炮响天下”全国剪纸大赛。现将有关征稿事项公告如下：

一、主办单位：

湖南省民间文艺家协会

中共浏阳市委宣传部

二、承办单位

浏阳市文学艺术界联合会

浏阳市民间文艺家协会

三、作品主题

讴歌火药文明，弘扬花炮民俗，挖掘花炮文化，打造花炮之都。

四、作品要求

1、参赛作品要求紧扣主题，通过花炮生产制作、燃放过程、燃放效果等场景，表现花炮在婚丧喜庆中的独特作用，表现中华民族独特的花炮民俗。

2、参赛作品可以用剪、刻、撕、烫，单色、彩色，平面、立体、剪贴，也欢迎巨幅、长卷等多种表现方法、技法。纸张材质不限，颜色不限，充分展现作者们的创作灵感，让理想放飞与纸与剪刀之间。

3、规格尺寸：4尺整开宣纸(130厘米x68厘米);4尺3裁(68厘米x43厘米);巨幅、长卷也可以。

4、不需要装裱、粘贴;如果装裱，请按国画卷轴形式装裱。作品右下角标明作者姓名、作品名称。

5、作品需原创，杜绝抄袭，如有侵权，责任自负并取消评奖资格。

五、评奖办法和奖项设置

1、评奖原则为公开、公平、公正，拟聘请剪纸、花炮、美术专家作评委，负责评奖事宜。评委作品参展不参评。

2、本次大赛设一等奖1个，奖金5000元;二等奖2个，奖金各20xx元;三等奖4个，奖金各1000元;优胜奖10个，奖金各400元;入围奖若干个。

3、所有获奖作品均不退稿，编入《浏阳花炮响天下》剪纸作品集，入选《浏阳花炮响天下》剪纸作品展览。所有参赛者赠送剪纸作品集一册作为纪念。

六、作品提交事宜

大赛征稿时间从即日起至20xx年7月30日止(以当地邮戳为准)。来稿请寄：湖南省浏阳市鹿角冲路44号剪纸大赛办公室，邮政编码：410300，联系人：冷香华，电话：0731-83621397。来稿请注明作者姓名和联系方式。

对于剪纸课心得体会怎么写三

1、 学习对称剪纸的步骤，知道三个步骤的要点。

2、 运用对称剪纸的方法表现人物，体验对称剪纸的奇妙乐趣。

学习对称剪的方法，明确知道三个步骤。

了解手处边缘线不能剪断。

1、范例（不等人数的剪纸作品）

2、长方形的折若干、剪刀每人一把、铅笔每人一支

一、导入。

1、 今天，我带来了一对双胞胎，看看他们长得差不多高、差不多胖。

2、 师出示范例：你们觉得我是怎么做出这对双胞胎的？

3、 除了这对双胞胎，还来了一组六胞胎。出示范例，继续观察。

小结：如果一个个剪出来比较慢，而且可能会长一点都不像。我其实用了一个好办法，可以剪得又快又像。想学吗？

二、探索对称剪纸的方法。

1、 师运用对称剪纸的方法示范。

2、 我刚才是怎么来剪的？第一步是什么？（折，折的每个面都一样大）

3、 第二步呢？画的时候有什么要求吗？（画，画的时候需要把他们的手一直画到边上，不能断掉）

4、 最后一步？（剪，要沿着画好的剪，手那里不能剪断）

三、幼儿制作。

1、 都会了吗？那我们一起来试试看，好不好？

2、 提供纸、剪刀、铅笔。

3、 幼儿制作，师观察。重点指导能力弱的幼儿。

四、展评。

1、 请幼儿说说制作中遇到的困难。

2、 请幼儿一起分析失败作品的原因。

3、 我们把材料放在美工区，没有成功的小朋友下次可以再去试试。

对于剪纸课心得体会怎么写四

中国的传统文化博大精深，几千年文化的精髓体现在我们身边的点点滴滴上。当我看到那栩栩如生的剪纸作品时，我不禁感叹，中国的传统文化真的不是一朝一夕就能形成的。

“今天，我们要完成一幅剪纸作品。”老师说道，我顿时一愣，高难度的剪纸，要在短短的一节课里完成，岂不是比登天还难?

可是我的想法却大错特错了，在老师的诀窍讲解和示范剪纸之后，我恍然大悟，原来完成一幅剪纸竟然也是易如反掌之事。大部分剪纸是轴对称的，只需要简简单单在用剪刀“飞舞”四分之一甚至八分之一个图案便能整整齐齐地展现在我们眼前。

“光说不练假把式。”我不能纸上谈兵。我急不可耐地开始“行动”了。我先在纸上勾勒出半个蝴蝶，然后再用剪刀小心翼翼地赋予它“生命”。可是这只蝴蝶仍然死气沉沉的，没有一点点活力。

我决定在它的翅膀上加以点缀。我在蝴蝶翅膀边缘剪了一条花纹。不料，我在剪的时候，一不小心边缘剪破了，留下了一道刺眼的“伤疤”，我便用一点胶带帮它“疗伤”。尽管如此，那道“疤痕”仍然清晰可见。我更仔细地为蝴蝶“化妆”。

很快“装扮一新”充满活力地蝴蝶在我的眼前“亮相”。看!美丽精致的花边，仿佛给蝴蝶穿上了一件新衣。一颗颗如明珠般的圆点，仿佛给蝴蝶戴上了一件件靓丽的首饰，在空中翩翩起舞。

通过这次的剪纸，我体会到了中国传统文化的魅力，剪纸这门技艺一直在流传着，我希望更多的人可以体会到剪纸这门艺术的魅力，体会到剪纸中国传统文化的博大精深!

今天，我和爸爸去“艺术创想”学习了剪纸。

老师先给我们讲了剪纸的来历和发展。原来，古人是在石头上刻画时发现了剪纸的奥妙。从此以后，“民间剪纸”就诞生了。到了唐代，剪纸处于大发展时期，“诗圣”杜甫就吟出了 “暖水濯我足，剪纸招我魂”的诗句。可见以剪纸招魂的风俗当时就已经流传民间。到了宋代，造纸业成熟，纸品名目繁多，剪纸得到了普及。到了明清时期，剪纸的手工艺术走向了成熟，并真正定型， 剪纸艺术鼎盛起来。经过千千万万剪纸艺人的努力，剪纸成了一门中国的传统民间艺术，历史悠久，风格独特，深受国内外人士的喜爱。

开始剪纸了，看着老师的剪纸，一开始我认为剪纸特别简单，只要会折、会画、会剪就ok了。我仔细地折出了花的一个瓣，认真的画出了花的花纹和结构，开始小心翼翼的剪出花纹和结构。我把大体的结构剪出后，望着小巧玲珑的花纹，特别忐忑，因为它们是那么的小，那么的缺少美感。我都没有勇气下剪刀了。正在这时，老师走过我的身边。她看了看我的作品，鼓励我说：“没关系，慢慢来，大胆剪，你把剪刀侧到小右方再剪。”于是，在老师的鼓励下，我开始剪了。不一会，在我的手上，飞起了一只栩栩如生的蝴蝶。它像活了一样，仿佛正在鲜花丛中飞舞。

成功了，成功了!我高兴地蹦了起来。

看着手中展翅欲飞的蝴蝶，徐徐开放的花儿，我特别的自豪：这毕竟是我亲自剪出来的啊!真是功夫不负有心人啊!

传统文化真是博大精深啊!我们一定要好好地学习它、继承它，把它发扬光大!

剪纸是我国民间的一种传统的装饰艺术。与刺绣一样，它是智慧与技巧的结晶，又蕴涵着生活的美。其实，剪纸也并非一桩难事，只要经常动手，坚持下来，就会功到自然成。那么究竟该怎样剪纸呢?

剪纸，选用工具是第一步。第二步是根据造型先进行纸张的折盈。例如，剪四方形的，对折再对折;五方形的，对折后，再按1：3的比例折成‘’v”形。折一定要折得整齐、严实，并要压平。初学者可先将花纹用淡笔画上。第三步，根据画出的笔印剪。花样应多采用曲条纹，因为曲条纹往往耐看，富有流动感。在剪的过程中，手对纸的转动要与剪的方向配合好，胆大而心细，这样剪出的纹路才清晰连贯。最后，除去多余的部分，再剪出一个外框。这时，一件小小的作品即告完成。

对于另一类剪纸，也就是画面形的，如一个人物或动物，一座房屋，山、树等的具体形象的剪纸，更需要作者的细心。若是临摹，首先需把画面搬出，可利用铅笔涂印的方法;若是自我创作，则先要构思画面。它不同于画图，有的地方必须巧妙地连接，且不伤大局，否则一脱节就不能称之为剪纸了。