声声不息红色配音心得体会和感想 红色影视配音活动总结(7篇)

心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

2022声声不息红色配音心得体会和感想一

1、会认10个生字，会写13个生字，正确读写掌声、文静、愿意、姿势、轮流、情况、慢吞吞、注视、热烈、持久、平息、情绪、讲述、普通话、动听、鼓励等词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会人物的内心情感。

3、理解课文内容，知道人与人之间都需要关心、鼓励，懂得要主动地关心，鼓励别人，也要珍惜别人的关心和鼓励。

4、抄写最让自己感动的句子。

通过朗读，感受让学生更深入了解英子在掌声前后内心的变化。

培养学生团结同学，关爱他人的感情。

1、重点：引导学生整体把握课文内容，感受英子在掌声响起的前后内心的变化。

2、难点：通过语言和动作的描写来体会英子的心理变化。

1、歌曲《掌声响起》、《爱的奉献》。

2、小红花一朵。

3、学生准备卡片。

4、多媒体

1、创设情境，导入新课

同学们，上周我校召开了运动会，我班的同学都为班上争得了荣誉，让我们把热烈的掌声送给他们吧！

孩子们，还有一些人却常常被我们的掌声所遗忘，如果我们把掌声送给他们，在他们身上会发生些什么变化呢？今天我们一起学习《掌声》。

板书：掌声

2、初读课文，整体感知

用自己喜爱的方式读课文，想想课文讲了一件什么事？

指名回答（课文写了残疾女孩英子内心很自卑，通过一件事使她在孩子们的掌声中发生了改变。）

3、精读课文，品读领悟（学习1，2自然段）

细读课文，想一想以前的英子是什么样的？（找出有关句子划出来并读一读）。

①学生将找出的句子读出来。

②多媒体显示，让学生在大屏幕上把勾出的句子读一读，生边读师边指导（男女生比读）。

③思考：从这些句子中可以看出这时的英子内心怎样？

（自卑、痛苦）板书：自卑

④带着这种自卑、痛苦的心情齐读第1，2自然段。

后来英子发生了哪些变化呢？（学习第4自然段）

①分4人小组学习

要求：

1、找出有关词语、句子认真读，认真体会。

2、想一想，在英子身上发生了哪些变化？

3、这些句子可以看出英子内心变得怎样？

4、用什么样的语气来读？

②抽学生回答以上问题

同时板书：快乐

③抽几个学生读这一段，比一比，评一评，谁读得好？

④用快乐的语气齐读这一段

孩子们，是什么使自卑、忧郁的英子变得这么坚强快乐呢？

现在我们一起来学习第3自然段。

1、汇报交流，合作探究（学习课文第3自然段）

创设擂台，精读课文（创设擂台是为了让学生精读课文第3自然段，激发学生对课文内容质疑的积极性，从而深入理解课文。）

：挑战要求：

①各小组寻找挑战对手，并互相交换所提出的问题。

②各小组合作探讨对方所提出的问题，没法解答对方的提问。

③各小组画出文中令人感动的句子，比赛读一读。

2、学生质疑后，提出了如下问题：

①第3自然段中最令你感动的句子是什么？能读一读吗？

②英子得到同学们几次掌声，心里有什么变化呢？

③第一次掌声和第二次掌声有什么不同？

④该怎么读这一段？

3、汇报交流时，师随机指导：

可抓住两次掌声的不同来理解课文，第一次掌声是英子在经过思想斗争后走向讲台时，教室里不约而同地响起了掌，那掌声热烈而持久，这掌声里包含着大家的鼓励与信任，英子在掌声的鼓励下，发挥了自己的才能，她的普，十分动听。于是，教室里掌声这第二次掌声里除了鼓励而外，还有赞扬，这掌声里有同情、理解，但更多的是鼓励，也就是激励和勉励，同学们希望英子走出自卑的阴影，不再忧郁，融入集体中。

有感情的读这一自然段，并回答是什么使英子发生了变化？

生答：是掌声，是爱。

师小结并板书：掌声，孩子们，爱的力量是多么大，使忧郁的英子变得活动开朗起来，那我们身边还有哪些人需要得到大家的帮助呢？

课内延伸，巩固提高

生答：老年人，残疾人，还有我们班的刘（他和文章中的英子一样，腿部残疾）。

现在，请刘 同学读第5自然段，想一想，他读完后你该怎样做？（音乐）：《掌声响起》，在音乐声中，同学们有的给予掌声，有的拥抱他，有的送给他精美的卡片，祝他水远快乐！有的对他说自己心里话师送给他小红花一朵，以示鼓励。

师：你们的一声声鼓励，英子一摇一摆地走上了讲台，你们的话语就是掌声，这不是普通的掌声，这掌声里有你们的爱心。爱心不仅仅是掌声，在你们的生活中，爱还是什么？

生：爱是一杯热茶。

生：爱是给爷爷奶奶捶背。

生：爱是帮助别人。

《爱的呼唤》的乐曲轻轻想起

生；爱是陪孤独的小伙伴聊聊天，给孤独的小伙伴带去快乐。

师：爱可以有许多，请大家读这首小诗。

爱是一阵热烈的掌声

爱是一句友善的讲话

爱是炎炎夏日一缕清凉的风

爱是寒冷严冬一杯温热的茶

爱是瓢泼大雨中一把小花伞

生：爱是黑暗中的一支蜡烛。

（音乐）：《爱的奉献》（小声），生在音乐声中有感情朗读全文。

师总结：孩子们，在我们身边，也有许多像英子那样曾经自卑的小朋友，让我们人人都献出一点爱，这样世界才会变成美好的人间。

投影出示一青年志愿者标志，学生齐读上面的语言：只要人人都献出一点爱，世界变成美好的人间。

板书设计：

自卑 → 掌声 → 快乐

2022声声不息红色配音心得体会和感想二

新型冠状肺炎疫情来势汹汹，形势十分严峻急迫，在这场没有硝烟的战场上，在这样的关键时刻，我们每个人都责无旁贷。疫情防控阻击战是全民抗战，不能做疫情防控的旁观者，疫情防控需要我们每个人的努力，没有人能够置身事外独善其身。习总书记强调，要把疫情防控工作作为当前最重要的工作来抓，坚决打赢疫情防控阻击战。上下同欲者胜，风雨同舟者兴，全国上下戮力同心，每个人都尽自己的一份力，汇聚成无坚不摧的磅礴力量，必定能打赢这场疫情防控阻击战。

党中央是这场疫情防控阻击战的指挥官，坚持党中央集中统一领导是打赢这场疫情防控阻击战的保障。自疫情发生以来，党中央高度重视疫情防控工作，始终把人民群众的生命健康放在首位，准确把握疫情防控形势发展变化，高效部署应对政策，各级党组织上传下达、积极配合，切实保障人民的健康安全，坚决打赢疫情防控这场战役。首先，党中央要求必须做好确诊者的隔离治疗工作，确诊病例必须由定点医院收治，确保集中病患、集中治疗、集中隔离。各级党组织严格执行党中央指示，在最短的时间内建好火神山和雷神山，既全力救治了患者，防止了病源扩散，又向世界展现了中国速度。其次，利用大数据和高科技手段对密切接触者进行精准排查。一旦发现密切接触，果断采取隔离措施。另外，党中央也注重对患者和隔离者进行人文关怀和心理疏导，确保他们良好的生活保障和健康的身心状况。面对严峻的疫情考验，全国上下在党中央的坚强领导下，团结一致齐心抗疫，充分彰显了社会主义国家“集中力量办大事”的制度优势。

无数坚持在抗疫一线的医疗队伍、医药科技人员以及基层干部是这场疫情防控阻击战的前线战士。自疫情发生以来，全国广大医务工作者不忘初心、牢记使命，奋不顾身奔赴疫情防控第一线，与病魔战斗，展现了攻坚克难、英勇奋战的大无畏精神。一封封“请战书”是他们的义无反顾的决心，一声声“我要去”是他们的甘于奉献的担当。他们舍小家为大家，主动申请上一线、抗疫情，不愧为无私奉献的白衣战士，不愧“最美逆行者”的光荣称号。奋战在一线的医生、护士、警察、政府工作者不辞辛劳、通宵达旦地工作着，不管是直接救病治人还是为疫情防控做好保障工作，他们都为打赢疫情防控阻击战凝聚了有力的力量，他们都是最美的“逆行者”，是最英勇无畏的战士。

不在一线的广大企业、社会组织、个人是这场阻击战“疫”的大后方，是把牢抗击疫情大门的守门人。一笔笔捐款、一箱箱口罩、一车车蔬菜的义举，一个个“武汉加油”“中国加油”的标语都是他们用不同的方式为打赢疫情防控阻击战贡献自己的力量，共克时艰。他们积极主动捐赠口罩、防护服等医疗物资以及为湖北援助生活物资，为抗“疫”出自己的一份力。更有无数的志愿者为疫情防控义务宣传，为一线工作者送去爱心餐，对群众进行心理疏导……他们是不穿防护服的战“疫”战士，他们是劝别人在家自己却往前冲的逆行人，他们是为居民把牢抗击疫情大门的守门人，他们是受苦受累的平凡英雄，他们都在以自己的绵薄之力为疫情防控尽自己所能，在坚守与奉献中彰显磅礴的中国精神。

疫情无情人有情，疫情发生以来，涌现出了许多温暖人心的感人故事。透过疫情本身，我们更能看到它折射出的社会百态，人性善恶。在疫情防控如此严格的情况下，依然有部分病毒携带者抱着侥幸的心理刻意隐瞒接触史，成了移动的“传染源”。