小学典型事迹材料范文 小学先进事迹材料简介范文(7篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

2023年小学典型事迹材料范文一

2007年3月19日上午，一名19岁的女教师刘丽娜第一节课便让41名学生全部站着上，不允许写字。第二节课更为离谱，竟让学生依次伸出手，而她则用削铅笔的小刀子划孩子的手心。刚开始，她还是用刀背，但从第二个开始，便改用刀锋，在每个学生的掌心用削铅笔刀划伤出血，全班顿时哭声一片……据刘丽娜称，她之所以有这样的动机，只是为了孩子们“好好学习”。据悉，刘丽娜已被刑事拘留，对该事件负有领导责任的侯村镇总校部校长和东高固村小学校长已被撤职。

师德警示案例篇2

2003年4月12日，按照学校的要求，重庆市一名字叫丁婷（化名）的学生应于上午8时到校补课，但未按时到校，其班主任汪宗惠询问她迟到的原因，用木板打了她，并当着某同学的面对她讲：“你学习不好，长得也不漂亮，连坐台都没有资格。”12时29分左右，丁婷从该校中学部教学楼八楼跳下，经抢救无效，于当天中午12时50分死亡。经过重庆市渝中区人民法院审理一审宣判，被告人汪宗惠犯侮辱罪，被判处有期徒刑一年，缓刑一年。

师德警示案例篇3

2000年10月20日，云南玉溪市北城镇夏井小学四年级一班数学教师潘光礼因不满学生何卫被打后骂其为“潘狗”，遂提出４个惩罚条件让其选择，第一是让每个学生依次打1000棍子；第二是老师亲自动手打100棍；第三吃下1000只活苍蝇；第四吃树上的绿虫。何卫选了第一项。何卫怕老师又下重手，表示愿让同学打，一女生迫于无奈，边打边哭，一共打了何卫200余棍。何卫当即被打得皮开肉绽，由于受不了如此体罚，他又只得哀求选择吃苍蝇。潘光礼听后，当即就叫几个男生到外面捉来了10只苍蝇，强迫何卫生吞下去。慑于潘的“威严”，何卫一边哭泣一边抓起7只苍蝇放进嘴里，吞下了3只后，由于恶心引起了呕吐，剩下的4只也被吐了出来。潘光礼认为分量不足，又让何卫吃下吐出来的4只苍蝇，后在何卫的苦苦哀求下才作罢。

师德警示案例篇4

2009年3月20日，四川泸州某技校高护14班一名女生，上课时因玩弄头发被外语老师训斥后顶了几句嘴，外语老师遂将此事状告该班班主任，班主任袁老师（该校留校自愿当教师的学生、19岁），一怒之下罚全班同学下跪。63名学生中除4名没跪外，其余59名齐刷刷地在木凳上跪了近20分钟。班主任袁老师认为此举是对学生负责，她称：“我叫他们下跪不是给我跪，是给他们家长跪。只有腿跪痛了，他们才会想起家长赚钱的辛苦。”

师德警示案例篇5

在汶川震后10天，都江堰光亚学校教师范美忠在网上发帖详述自己在地震中弃学生而逃的经历，在这篇名为《那一刻地动山摇——5·12汶川地震亲历记》的帖子中，范美忠记录了自己在地震当时以及震后的经历。他说：“在这生死抉择的瞬间，只有为我女儿我才能考虑牺牲自我，其他人，哪怕是我的母亲，在这种情况下我也不会管的.。”范美忠从此得名“范跑跑”，并被众多网友斥责。教育部发言人批“范跑跑”“可以不高尚但不能无耻”。

师德警示案例篇6

2008年6月12日，吴店中学七年级二班上午的最后一堂课是地理。当课上到大概一半的时候，坐在第三排的陈某和杨某不知为什么突然发生了争执，随后两个人在课堂上当着正在上课的老师的面打了起来，而且越打越凶。被同学拉开后，杨某突然头部向后仰起，搭在后排同学的课桌上，同时全身颤抖、口吐白沫。几位同学将杨某抬起来，送到学校附近的长丰县第四人民医院吴店分院。但是晚了，年仅14岁的他永远离开了人世。学生在正在上课的课堂上死了，而且就在老师的眼皮底下，让人难以想象。一位学生说，打架时，杨老师并没有当即制止，其间只说了一句“你们有劲的话，下课后到操场上打”。后来也没有送被打学生前往医院，而是继续上课直至下课。事情发生后，长丰县、乡两级政府和教育部门多次召集双方学生家长、杨老师和吴店中学负责人协商此事，并由长丰县教育局、双墩镇政府出面协调。6月27日，各方就此事达成了协议。根据这份协议，由陈某、授课教师杨某和学校承担赔偿费用共20.5万元。该起事件被媒体曝光后引起极大关注，当事老师杨经贵也因此被网友称为，成为与“范跑跑”相媲美的热点人物。

2023年小学典型事迹材料范文二

根据组织安排，20xx年，我任县教育局党委书记、局长。四年多来，在县委政府的正确领导下，在社会各界的大力支持下，我始终以“提升教育形象，创办满意教育”为目标主线，讲党性、重品行，讲创新、重实干，同系统上下一道，推进汉寿教育取得了长足发展。县教育局连续4年被评为全县目标管理先进或红旗单位，连续3年囊括市局全部工作奖励;汉寿连续3次被评为全省高考组考工作无差错县和招飞工作先进单位，去年被市委、市政府评为学前教育先进县。《中国教育报》对汉寿教育近年来的发展给予了关注，并以《行进在办人民满意教育的路上》为题进行了大篇幅报道。现将我所做的工作汇报如下：

一、在清正廉洁上彰显了党性

廉洁，是从政之德，是做人之本，是修身之要。教育系统作 为培养人、塑造人的净土，社会关注度高，期望值大。作为系统班长的我，时时如履薄冰，事事清廉自守。主要表现在以下方面： 一是在思想上筑好防线。一方面，我认真学习《廉政准则》，加强自身道德修养，努力筑牢思想防线。与党委成员一道，带领机关干部学习党史党章，为机关干部上好廉政党课，并组织观看反腐专题片，组织学习优秀教师事迹，进而见贤思齐、增强党性，提高自身防腐拒变的能力。另一方面，我既没有忘记自己是农民的后代，也没有忘记公仆的本色要求，力求把农民的艰苦朴素和公仆的廉洁勤政有机结合，对组织常怀敬畏之心、对纪律常怀遵

守之念、对群众常怀感恩之心，谨言慎行，抵制诱惑，落实党风廉政责任，严格遵守“六条禁令”，生活力戒奢侈浪费。譬如，在群众工作上，我与其他班子成员带领8个群众工作小组深入大南湖乡，听民声，解民忧，做表率，办实事，相关工作作为全县先进典型作了发言;在作风建设上，通过签订责任状，张贴承诺书，聘请监督员，落实“六条禁令”，争当“六型干部”， 建设“廉洁教育”，弘扬了廉洁务实的风尚。

二是在源头上堵塞漏洞。源清才能水澈。为了凡事讲程序，人人守规范，我严格落实“一岗双责”和“谁主管，谁负责”的工作责任制，突出抓好民主议事，每年召开两次系统党建工作会，每月召开一次局长办公会，急事要办及时召开党委碰头会，对教育重要事项进行集体审议，并以会议表决形式体现领导班子的意志，做到了全年有重点目标，每月有工作重点，其他工作统筹兼顾，确保了教育决策的科学性和严肃性。

三是在防控上突出重点。教育是最大的民生工程，教育热点也是社会关注的焦点。为此，我突出重点环节的廉政风险防控，对于骨干任用、教师异动、学校建设、教师招考等热点问题，从规范工作程序、加强各种监督入手，远离利益纠葛，推行阳光政务，确保公正无私。譬如，建设项目严格招标。我县合格学校和校舍安全工程建设项目多、资金投入大。为此，严格实行招投标制、工程监理制、合同管理制、工程质量终身负责制，在统一规划设计、统一项目招标、统一施工建设、统一工程监理、统一资金使用的基础上，成立工程质监小组，明确以学校法人为主体，落实相关人员责任，绝不允许班子成员和机关干部插手工程建设。

一、 在开拓进取上体现了能力

开拓进取是一种阔大的眼界，是一种奋发的姿态，是一种克难的精神。在实践中，我坚持开拓创新，努力改变老观念、扬弃老做法，研究新情况、克服新困难，在创新思路、提升素质、破解难题等方面做了以下工作：

一是更新理念有办法。一方面，通过认真调研清思路。20xx年上任后，为了摸清教育底子，明确工作思路，在历时两个多月的跑学校、访情况后，集中大家智慧，为汉寿教育明确了发展路径，那就是整体抓规范、重点创示范，坚持走内涵发展道路。在这一方向的统领下，按照“树权威，强管理，优形象，提内涵”的思路，教育工作稳步推进、教育发展势头较好。另一方面，通过虚心取经提素质。他山之石，可以攻玉。在我的倡导下，机关干部每月集中学习，省市专家每年到县举办讲座，学校骨干经常外出学习教育管理和教学改革经验，对更新教育理念、提升队伍素质起到了重要作用。目前，我县学校文化建设和课堂教学改革的顺利开展，很大程度上就得益于教育理念的提升。

二是争项争资有效果。一方面，政策性项目全部落实。学前教育，全县9个省市为民办实事项目农村公办园建设均将在11月份如期完成。义务教育，中央投资2726万元的13个校安工程项目、5个农村初中校舍改造工程，已如期完工并投入使用，至此我县全部校安工程项目基本完成。即便是国家政策性项目，也努力争取更多投放。譬如，20xx年全市各区县校安工程平均资金额度为1500万元，我县争取到2030万元。另一方面，竞争性项目成果较多。争取中央投入1000万元、建成面积6325平米的职教中心实训楼;通过努力争取，我县成功纳入“湖南省农村义务教育薄弱学校改造计划”(全市今年唯一纳入的区县)，5年可获省投经费5000万元;县职业中专20xx年成功创建国家级重点职业高中，并于今年列为省发展改革示范校项目。

三是教育管理有创新。管理出效益，管理定成败。我注重通过创新管理机制来提质量、激活力。首先是完善学校管理。四次修订完善学校目标管理制度，突出质量，服务中心，细化指标，不断增强制度的可行性、激励性和导向性;强化党委成员包片、机关干部联点管理，实行考核捆绑，下移了工作重心，改进了机关作风。其次是强化骨干考评。严格落实校长负责制和责任追究制，修订完善校长年度任期目标考核制度，严格实行“一年一考核，三年一结账”，强化校长责任。为提高骨干队伍素质，全面开展中小学校长培训。

以20xx年为例，年内培训校长222名，并将培训结业成绩与评优评先直接挂钩，取消了19名成绩不合格校长的年度评优资格。第三，健全教学教研机制。注重整章建制，制订实施教学效果、教学常规、备考方案等办法;加强教学视导，每期对全县各学校教学工作至少进行两次常规视导，并把“两三”教学视导作为重中之重;开展教学比武，每学期组织全县骨干和广大教师进行教学比武，举办教学观摩和送课下乡活动。 四是发展品位有提升。一方面，努力创新德育工作。不仅充分利用帅孟奇纪念馆、烈士公园、南湖渔场等基地开展德育活动，还与湖南高尔夫旅游职业学院联合成立“中小学素质教育基地”，组织开展户外拓展训练。目前已有120xx多名学生接受了训练，社会反响很好。

我县的素质教育作为全省的先进典型，向全国进行推广。《中国教育报》以《风景这边更好》为题大篇幅报道了我县做法。另一方面，实行文化立校，重视以文化人，大力开展学校文化建设。通过因校制宜、统筹推进，我县学校文化建设蓬勃开展，走在了全市前列，“环境雅致，书香浓厚，课堂高效、充满活力”的学校不断涌现。尤其是陈军堤小学的诗教文化，南岳路实验学校的自主文化，株木山中心学校的制度文化，荣登大雅之堂，在省、市乃至全国都拥有一席之地。

三、在统筹发展上取得了实绩

近年来，我坚持“数量与质量同抓、稳定和品味共进”，强基础、提质量、促公平、保稳定，较好实现了我县教育的统筹协调发展。

一是教育基础不断夯实。从基础条件改