咏柳的心得体会精选 咏柳的感悟(三篇)

当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

最新咏柳的心得体会精选一

1、知识目标：学会本课6个生字，认识3个生字。了解词语的意思。

2、潜力目标：正确、流利地朗读课文。背诵课文。

3、创新目标：联系生活实际培养学生的观察潜力。

4、德育目标：激发学生热爱大自然的思想感情。

教学重点：识字，朗读课文，背诵课文。

教学难点：写字，写话练习。

一．导引目标、激发兴趣

1、启发谈话：同学们，从图上你能看出是什么季节？画的是什么？

2、解题：“咏”，透过写诗作文歌颂、赞美。咏柳，赞美柳树。

3、那么，诗人是怎样赞美柳树的呢

学生看图思考并回答问题。

二、创设条件、自主参与

1、出示字卡，指名读生字。

2、检查朗读。

3、看插图或幻灯片，读课文，想一想每句是说的意思是什么？

4、把不懂的词语画出来，然后提出不懂得词语。

三、组织研究、体验发现

1、互相讨论解释不懂的词语：“碧玉”、“妆”、“丝绦”。

2、细读课文，边读边体会诗中说的是什么？

3、说一说诗句的意思。

四、引导创新、应用实践

1、观察春天的柳树，说一说春天的柳树是什么样的？

（1）、说柳树的颜色。

（2）、说柳枝和柳叶的样貌。

2、写春天的柳树。

（1）、先写在什么地方看到了柳树。

（2）、写柳树的颜色、柳枝、柳叶的样貌怎样美。

五、反思小结、巩固提高

写话后进行评议，优秀的可在全体同学面前朗读或展出。

六、研究性作业

研究春天的景色还有什么特点，写一写，画一画。

最新咏柳的心得体会精选二

1、通过对古诗内容的理解，激发学生热爱大自然、热爱生活、热爱美的思想感情。

2、会认2个生字，会写5个字。

3、想象古诗描绘的意境，深入体会诗人所表达的情感。

4、能用自己的话说说古诗的意思，能有感情地朗读、背诵古诗。培养学生自学能力和欣赏美的能力。

理解诗句意思，品味诗歌意境，想象《咏柳》描绘的。美丽景色。教学准备：多媒体课件。

（一）课前唱歌《春天在哪里》。（创设愉快的学习情境，调动学生学习兴趣。）

（二）导入：同学们，不知不觉中，春天的脚步又近了，这轻快飞行的燕子，吹面不寒的杨柳风，羞红了脸的桃花，柳枝轻摇的柔柳，组成了光彩夺目的春天。你看，这是什么？（出示：杨柳图。）

（三）我们以前还学过一首古诗，叫咏？?（学生答：咏鹅），咏鹅就是赞美鹅，那么咏柳是什么意思？

（四）揭题解题：