题西林壁学情分析范文 题西林壁教材分析和学情分析(三篇)

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关于题西林壁学情分析范文一

题西林壁

sū shì

苏轼

hēng kàn chēng lǐng cè chēng fēng

横看成岭侧成峰，

yuǎn jìn gāo dī ge bù tóng

远近高低各不同。

bù shí lú shān zhēn miàn mù

不识庐山真面目，

zhǐ yuán shēn zài cǐ shān zhōng

只缘身在此山中。

注释

（1）题西林壁：写在西林寺的墙壁上。西林寺在庐北麓。题：书写，题写。西林：西林寺，在江西庐山。

（2）横看：从正面看。庐山总是南北走向，横看就是从东面西面看。侧：从侧面看。

（3）各不同：不相同。

（4）识：认识；清楚。（注：这里不是看清楚，没有看的意思，只有清楚的意思。）

（5）真面目：指庐山真实的景色。

（6）缘：同“原”，因为；由于。

（7）此山：这座山，指庐山。

译文

从正面看庐山的山岭连绵起伏，从侧面看庐山山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的`样子。人们之所以认不清庐山本来的面目，是因为自己身在庐山之中啊!

作者

苏轼（1037～1101），字子瞻，号东坡居士，眉山（今四川省眉山）人。宋代伟大的文学家，他在散文、诗词、书画方面的成就都很高，是“唐宋八大家”之一，豪放词派的创始人，他的诗豪放自然，富有理趣。他做官期间关心人民疾苦，反对王安石变法中的过激措施，因此屡次被贬。他的父亲苏洵、弟弟苏辙也是著名文学家，合称“三苏

关于题西林壁学情分析范文二

一、导入新课

1、古人有在墙上题诗的习俗，题写的诗常常借眼前的景物寄托诗人的思想感情。这种在墙壁上题写的诗就叫题壁诗。著名的题壁诗如苏轼的《题西林壁》，今天我们学的也是一首题壁诗。

2、板书课题《书湖阴先生壁》。齐读诗题。

3、解题并质疑。读完课题，谁来说说题目的意思？（书写在“湖阴先生”的墙壁上的诗）解湖阴先生（导学单）

4、介绍王安石。（导単）补充王安石的晚号。（王安石罢相之后隐居金陵，就是现在的南京，在南京郊外，只茅舍一处，聊避风雨，四周连墙都没有，他自己买了一头小毛炉，常常骑驴外出游逛，也够逍遥的，那时他的住地在城东七里，离钟山也是七里，故称为“半山园”所以王安石晚号“半山”）今天我们要学习的是王安石罢相之后所做之诗。

二、预习检测。

1、课前大家已