数字教材使用心得体会范本 中小学数字教材培训心得体会(七篇)

我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么你知道心得体会如何写吗？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

数字教材使用心得体会范本一

反复学习新课程标准理念，深刻领会英语课程的要求。我们要学习把握新课程标准的理念，目标和内容。小学英语教学属于英语启蒙教育，学生通过听、说、动唱、玩具备一定的语言基础。并获得初步的听说能力和一定的语感。基于小学生的心理特点，以及新课标的要求，小学英语教学应该以提高兴趣为主。

一、激发学生学习英语的兴趣

兴趣是最好的老师，学生只有对英语有浓厚的兴趣才会愿意学，要让学生有兴趣，我们首先得让学生感到英语易学，其次让学生乐学，最后培养学生的自学能力，培养他们对英语学习的积极态度。使他们建立初步的学习英语的自信心。

二、教学方式

依据新课标的要求，新教材的教学必须根据小学生的学习特点，创建以活动课为主的教学模式。重点培养学生用语言进行交流的能力。采用听、说、唱、玩、演的方式对于零起点的农村的学生来说，我认为要尽可能让他们多听地道的英语，语言介绍宜采用先输入后输出的方式。

1、just listen

即尽可能让学生多听，运用听觉记忆，使他们用第一语言做出反应，在课堂实际教学中如何进行操作呢?例如,教文具单词时，以前教师大部分采用这样的方法：look at the picture and read after me.出示图片，学生跟读。现在新教材要求在just listen这一步时教师出示图片，反复示范发音，让学生静听，使他们处在听觉记忆的过程中，然后可以把图片朝下，打乱顺序，由教师本人抽出一张，做猜谜游戏，教师问：pencil? is it a pencil?学生只要回答yes或no即可，这一步学生仍然是听，并用第一语言作出反应。

2、listen and move

即学生在听的过程中指一指，找一找，做出相应的动作，这一阶段他们运用的是形体或运动记忆。如listen and point/colour/number/circle/check.也就是教师发指令，学生动一动，例如在教数字时，教师快速报数字，学生做出手势，再把数字卡片发给学生，按照老师的口令排顺序，我们还可以设计这样的游戏：在教室前放几把椅子，让手持数字卡片的学生坐在椅子上，教师报出两个数字，手持这两个数字的学生尽快更换位置，教师也可参与进去抢座位，这样，形体记忆在这一阶段得到发挥。

3、listen and pass it on

即学生先听再重复，这时他们运用的是短期记忆，也就是跟读学说的过程，如在教对话时，教师放录音学生边听边看，继续放录音，学生听替换进对话里的新单词，边听，边说，就属于这一过程，在教句型时，由于不讲语法，我们可以教学生唱语法歌，教材中配有相应的语法歌。

4、choose what to say

在这一阶段学生能够开始用英语说话，这时他们运用的是长时记忆，他们可以用英语选择他们会说的，每个学生都会有成功的愉悦。例如，教食物bread, ice-cream…和句型i like …, i don’t like …可采用开放式教学，让他们自由选择所知道的食物来说出喜欢吃的和不喜欢吃的，有的学生就会说出，sandwish,salad…这样能使学生感到成功增加他们的自信心。

5、just say it

在这一阶段学生能说出他们所学的内容，甚至能脱口而出，这是长期记忆起着作用。在这一步中，可让学生表演，自由对话，复述故事，同时教师不必急于纠正学生语言表现中的错误，要让学生有安全感，并积极主动地学习外语。。鼓励学生积极参与，大胆表达使学生从动脑、动口、积极思维参与教学活动。如低年级学生可灵活处理教材内容，将其编成儿歌、童谣。课堂中多采用游戏教学法，加上教师灵活亲切的身体语言，使得课堂丰富多彩、轻松活跃。培养学生能在图片、手势的帮助下，听懂语速较慢的话语或录音材料。

三、创设情景

用自己充满激情的表情和动作去感染学生，让学生积极的参与到学习中来。变被动学习为主动学习，创设情景，相互交流，启发学习动机，树立学习信心。直观情景教学是小学英语教学之中一种很重要的教学技巧。教师要充分利用教科书中的课文来创设情景，如打电话、购物、生日聚会、旅游、问路等。为学生提供使用英语进行交流的机会。

通过新教材的学习，我们迎接了新理念新考验新挑战。我们只要大胆运用新理念、新方法到课堂实践中。努力落实新课标。就回探出一条用好新教材的新路子。

数字教材使用心得体会范本二

1、 走错了（猜一字） —— 谜底: 赵

2、 与人方便，猜一字 —— 谜底: 更

3、 上在下，下在上，卡在中间（打一数字） —— 谜底: 一

4、 斗牛（打一数学名词） —— 谜底: 对顶角

5、 欲罢不能，猜一字 —— 谜底: 四

6、 二九十八（打二字常用语） —— 谜底: 复杂

7、 储蓄打一数学名词 —— 谜底: 积分

8、 一人比两人高。 —— 谜底: 众

9、 七十二小时，猜一个字 —— 谜底: 晶

10、 执手离别拭泪珠（打一数字） —— 谜底: 九

11、 二（打一中国地名） —— 谜底: 云南省

12、 二十七载（打一国外著作） —— 谜底: 九三年

13、 西瓜大小不一。 —— 谜底: 瓢

14、 木栏杆，竹栅栏，里面穿着圆圈圈 —— 谜底: 算盘

15、 一人一天（打云南省市县名） —— 谜底: 个旧

16、 月缺又重圆（打一化学分子式） —— 谜底: co2

17、 左右都是3 （打一数字） —— 谜底: 8

18、 除了死，还是死（打一数字） —— 谜底: 16

19、 一减一（打一字） —— 谜底: 工（侧看“一”字，减号“-”，再来一个“一”组合在一起）

20、 （打一数字） —— 谜底: 419（for one night）。

21、 龆年（打一数字） —— 谜底: 8（男孩八岁称“龆年”）

22、 髫年（打一数字） —— 谜底: 7（女孩七岁称“髫年”）

23、 花甲之龄长三岁（打一数字） —— 谜底: 63（“花甲”即为“60岁”）

24、 平头（打一数字） —— 谜底: 20岁

25、 再见 （打一数字） —— 谜底: 88。

26、 一双筷子（打一数字） —— 谜底: 11

27、 世界末日 （打一数字） —— 谜底: 2012

28、 方字步（打一数字） —— 谜底: 4

29、 和马化腾做对 （打一数字） —— 谜底: 360。（360安全卫士与qq电脑管家之争）

30、 十二 （打一字） —— 谜底: 王。

31、 一十八 （打一字） —— 谜底: 本。

32、 斥其黄口小儿（打一数字） —— 谜底: 9（男子10岁以下称黄口，男子8岁称龆年）。

33、 过犹桃李，不及花信（打一数字） —— 谜底: 22（桃李之年为20，花信之年为24）

34、 大过金钗岁，小于豆蔻年。（打一数字） —— 谜底: 14（豆蔻=13岁，及笄=15岁）

35、 古稀之年长一岁（打一数字） —— 谜底: 71（“古稀”即为“70”）

36、 看上去是两位数，读出来只有一个声（打一数字） —— 谜底: 10

37、 农夫锄地不离它。（打一阿拉伯数字） —— 谜底: 7（亲，7像不像一把锄头呢？）

38、 八分半（打一数字） —— 谜底: 4

39、 田下埋月(打一字） —— 谜底: 胃

40、 一年里最萌的是哪一天(打一时间） —— 谜底: 十月十日

41、 0到9十个数字中谁最严厉？谁最花心？(打两数字） —— 谜底: 5和6（五颜六色）

42、 一笔不直，二笔不曲，三笔有直有曲，数量单位却很大(打一字） —— 谜底: 亿

43、 一字长得胖，笔画生得少，汉语英语都用它，数学里面少不了(打一字） —— 谜底: o

44、 美好的开端（打一字） —— 谜底: 姜（是“美”和“好”的第一部分，和起来就是“姜）

45、 再会（打一字） —— 谜底: 观（解释又见）

46、 斧头(打一字） —— 谜底: 父（解释:“斧”的“头”。）

47、 找错字 (打一成语） —— 谜底: 挑字眼儿

48、 铁公鸡 (打一成语） —— 谜底: 一毛不拔

49、 装假肢的人 (打一成语） —— 谜底: 铁腕人物

50、 中国人 (打一成语） —— 谜底: 神州华胄

51、 唱戏的掉眼泪 (打一成语） —— 谜底: 收买人心

52、 吃过晌饭打更(打一成语） —— 谜底: 为时过早

53、 吊死鬼不穿衣裤 (打一成语） —— 谜底: 死不要脸

54、 吃稀饭泡汤(打一成语） —— 谜底: 亲上加亲

55、 9上10下（打一字） —— 谜底: 卆

56、 低三下四（打一数字） —— 谜底: 25

57、 半老徐娘长三