小红花教案简短 小班大红花教案(四篇)

作为一名教职工，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。优秀的教案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？以下是小编收集整理的教案范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

有关小红花教案简短一

一天，妈妈对小红帽说：“来，小红帽，这里有一块蛋糕和一瓶葡萄酒，快给奶奶送去，奶奶生病了，身子很虚弱，吃了这些就会好点儿的。趁着现在天还不热，赶紧动身吧。在路上要好好走，不要跑，也不要离开大路，否则你会摔跤的，那样奶奶就什么也吃不上了。还有，到奶奶家的。时候，别忘了说早上好，也不要一进屋就东瞧西瞅哦。”

“我会小心的。”小红帽对妈妈说，并且还和妈妈拉钩作保证。

奶奶住在村子外面的森林里，离小红帽家有很长一段路。小红帽刚走进森林就碰到了一条狼。小红帽并不知道狼是坏家伙，所以一点儿也不怕它。

狼说：“你好啊，小红帽！”

“你好，狼先生！”小红帽说

“小红帽，这么早要到哪儿去呀？”

“我要到奶奶家去。”

“你那围裙下面有什么呀？”

“蛋糕和葡萄酒。昨天我们家烤了一些蛋糕，可怜的奶奶生了病，要吃一些好东西才能恢复过来。”

“你奶奶住在哪里呀，小红帽？”

“进了林子还有一段路呢，她的房子就在三棵大橡树下，低处围着核桃树篱笆，你一定知道的。”小红帽说。

狼在心中盘算着：“这小东西，细皮嫩肉的，味道肯定比那老太婆要好。我要研究一下策略，让她俩都逃不出我的手心。”

于是，它陪着小红帽走了一会儿，然后说：“小红帽，你看周围这些花多漂亮啊！干嘛不回头看一看呢？还有这些小鸟，它们唱得多动听啊！你大概根本没听到吧？林子里的一切都这么美好，而你却只顾着往前走，就像是去上学一样。”

小红帽抬起头来，看到阳光在树木间来回跳荡、美丽的鲜花在四周绽放，便想：“也许我该摘一把鲜花送给奶奶，让她高兴高兴。现在天色还早，我应该不会迟到的。”

有关小红花教案简短二

二年级教学内容《小红帽》是一首欢快、活泼的巴西儿童歌曲，这个童话故事也深受学生的喜爱。本课的教学目标是：用轻快的声音、有感情地背唱《小红帽》;学唱唱名;引导学生根据歌词即兴创编动作进行表演。为了能较好地达到教学目标，我采用以下方式展开教学：

1、童话导入，创设情境。

《小红帽》是个学生们都很熟悉的童话故事，在导入环节中，请一名学生来讲一讲《小红帽》的故事，其他同学来补充，使学生走入到童话故事的情境中，并且总结出小红帽机智、勇敢、活泼、可爱的性格特点，为歌曲学习做好准备。

2、理解故事，学唱歌曲。

学生在理解《小红帽》的故事后，将部分故事内容以歌词的形式出现，帮助学生更好地理解歌词，学生也能够较容易朗读出歌词的情绪。在学唱过程中，学生能够根据歌曲的节奏，自主学习歌词，并能够较好地听唱歌词，对于歌曲音高、节奏把握较好，能够用轻快的声音表现小红帽快乐、活泼的形象。

3、借助旋律线，学习歌曲唱名，理解歌曲形象。

本首歌曲的前四乐句都采用了1 2 3 4 5 3 1自然音阶的形式，我将这些音符标注在

黑板上，请学生将音符用一条曲线