业余文艺队申请书 业余文艺队申请书模板(五篇)
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在十月二十日的党课上,校党委副书记胡建新为我们讲解了建设和谐社会的内涵并结合当前中国的实际情况阐释当前时期建设和谐社会的深刻意义,作为行政管理专业的学生,对社会建设方面的问题也颇为关心,所以对和谐社会的提出和意义也深有感触。 一,和谐社会提出的背景
1,改革开放以来,我国的政治经济领域都发生了翻天覆地的变化,特别是经济领域从原来的计划经济体制向市场经济体制转变,促进济飞速发展,人民生活显著提高,目前我国经济社会发展已进入人均gdp从1000美元向3000美元跨越的关键阶段。从国际经验看,这个阶段既是发展黄金期,又是经济和社会的矛盾凸显期。我国正处于这一阶段,所以必须提出构建社会主义和谐社会的任务。
2,中国正处于从计划经济向市场经济的转变过程中,创造个人财富的机会大量增加,旧的保障机制和利益格局被打破,新的保障体制和利益分配制度却还未完成,人们只能在一种相对无序的社会状态中生产和生活,就会导致利益分配的不公平,从而产生各种各样的冲突。特别是由于传统的计划经济,社会的资源和资源分配权大部分都掌握在政府手里,而政府权力又未得到有效的监督和制约,最容易引起掌握着大量的资源分配权力的官僚集团与社会强势利益集团勾结而损害人口中大多数人的利益,甚至剥夺了一部分人的生存资源引起人们对政府的不满,造成社会的动荡。在这种社会背景下,有必要提出和谐社会的问题。
3,和谐的思想在中国传统文化中占有很重要的位置,也可以说是历史上任何一个社会所想达到的最高境界,中国共产党领导下的现代中国经济飞速增长,财富的增加应该被用来增强社会整体的和谐程度,所以更应该把和谐社会的建设当作进行社会主义建设的主要指导思想和最终目标
二,和谐社会的主要特征
指出,我们要建设的社会主义和谐社会,应该是民主法制、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。也就是认为以人为本是和谐社会的根本特点。和谐社会就是一个"政通人和、经济繁荣、人民安居乐业、社会福利不断提高"的社会。这些特包括:一是经济持续增长,人们生活逐步改善;二是社会各阶层人们互相尊重,平等友爱,融洽和谐;三是实行和谐的可持续的科学发展观,协调各方利益;四是精神文化生活丰富多彩,人们素质大大提高。五是法制逐步健全,社会管理规范有序。
三,建设和谐社会的所应重视的几个方面
1,和谐社会的建设离不开强大的经济的支持,中国目前还处在社会主义初级阶段,人均财富占有水平还相对较低,所以经济建设还应该是中国目前最主要的任务,应该继续完善社会主义市场经济体制,继续改革开放,推动经济的高速增长,创造更大的社会财富,为建设和谐社会奠定坚实的经济基础。同时在进行资源分配时应重视公平和正义,重视保证公平正义的分配制度的建设,真正实现社会主义的共同富裕的目标
2,继续推进政治体制改革,建设具有中国特色的社会主义民主政治制度。社会主义民主政治制度的本质就是人民当家作主。应进一步发扬社会主义民主和法制,完善社会主义民主的具体制度,保证人民充分行使民主选举,民主决策,民主管理民主监督的权利,增强党和国家的活力,继续进行基层民主制度建设,充分调动基层和群众的积极性,推进决策的科学花,民主化,把社会主义制度的优越性和特点进一步发挥出来。
3,坚持以人为本,全面,协调可持续的科学发展观。坚持以人为本,全面、协调、可持续的发展观,是中国共产党以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想。我们要构建的和谐社会,既要达到人与人的和谐,又要达到人与自然的和谐;既要达到我国各社会阶层、社会利益群体之间的和谐,又要争取外部世界格局的和谐发展;既要实现微观的各个社会组织的和谐发展,又要促进宏观的整个社会的和谐发展;既要促进经济、政治、文化等社会各子系统之间的和谐发展,又要促进各子系统内部的和谐发展。
建设和谐社会的丰富内涵远不能用简单的几段文字来阐述,其深刻的理论和现实意义也远不能用一篇文章来表达,建设和谐社会的精神只有在实际运用中能得到进一步升华,对和谐社会的理解只有在进行社会主义现代化的实际建设中进一步加深,作为一名新世纪的青年,只有不断的学习和实践才能逐步的领会和掌握建设和谐社会的实质,才能响应祖国的号召在轰轰烈烈的社会建设中贡献自己的力量,才能满足党对我们当代青年的基本要求。以上就是我对建设和谐社会浅薄的理解,希望党组织给予批评指正。
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在全面贯彻党的、xx届三中全会精神,深入开展党的群众路线教育实践活动的重要时期,我有幸来到中央党校进行了为期5天的学习培训。在这里,听名师授课、学时政精华、览中外名篇、谈为政之得,充实、紧张的学习生活不时鞭策着我多思、多想,容不得一丝杂念;前沿、先进的理论导向时刻推动着我多学、多记,来不得半点马虎,几天的学习培训使我收获颇丰,受益匪浅。总的有以下几点体会:
(一)党员领导干部要立学习之志。此次在党校学习的课程安排紧密有序,教师素质全面顶尖,老师们授课时紧密结合当前的形势,紧密配合全党全国工作大局,把当前国内外重大理论和实践问题作为学习研究的重点,具有较强的实用性和可操作性,提出的问题发人深省,每听一课都有很大的收获。通过学习,涉猎了很多新的知识领域,使我能站在更高的高度,用更广阔的视野来思考问题,观察事物。学习是做好一切工作的前提,俗话说:“非学无以广才,非学无以明志,非学无以立德”。当前质监工作面临着改革发展的新任务,要做好工作仅凭经验和热情是不够的,知识老化、知识面狭窄、知识结构不合理等问题如不及时纠正,就难以应对改革任务带来的各种挑战。作为一名基层的党员领导干部,我感到必须要牢固树立学以致用,学以增智的思想观念,紧密结合自身思想和工作实际,加强日常理论学习,做到工作学习化,学习工作化,争做学习型党员干部。首先,培养良好的学习习惯。面对新形势、新要求,领导干部要充分认识到理论学习的重要性,及时“充电”,在学习中坚定理想信念、提高政治素养、锤炼道德操守、提升思想境界,坚持在学习中把握人生道理、领悟人生真谛、体会人生价值、实现人生目标。二是不断扩展学习内容。除了学习马列经典著作,掌握中国特色社会主义科学理论体系,还要学习经济、科学、法律、哲学、历史、文学等各方面的知识。诚如同志所说,最重要的是要自觉加强思想品德修养,培养健康的生活情趣,保持高尚的精神追求,提高思想境界。这既是对一个领导干部自身素质的起码要求,也是作为一个党的干部工作的基本需要。要积极参加中心组学习;坚持业余自学,养成每天都要拿出一定的时间来读书的好习惯;要理论联系实际,努力提高自身的理论修养,借以推动本单位的科学发展。三是不断创新学习方法。新时期干部理论学习教育,要注重在方法上有所创新,寻求新的载体、新的形式,不断增强学习的针对性和有效性。要充分利用信息化平台自主学习,引进现代化教育手段,提升理论学习的层次。要根据自身实际,学有所思、学有所用,解决好“转化”问题,做好“结合”工作,使理论学习成果转化为工作动力。
(二)党员领导干部要强理论之基。理论素养是领导干部素质不可或缺的核心,中央党校是中共理论的高地,是重要的理论创新研究的基地。党员领导干部进党校,最重要的是学习党的基本理论,提高理论素养。这是“党校姓党”的重要体现,也是党校同普通高等学校的主要区别。政治上的清醒源于理论上的成熟,此次来到党校学习仿佛步入博学之堂,倾听进步的声音、感受解放的思想、拜学科学的理论,自己感到党性修养得到了很大提升。特别是系统地学习了关于中国特色社会主义的重要论述,深入钻研了关于社会管理、经济转型和结构调整等重要理论课题,加深了中国特色社会主义等重大基础理论的理解和把握。理论功底是理论素养的基础。党员领导干部是党的理论政策的执行者,如果没有一定的理论功底,就不会有深刻的思想境界,理论素养就无从谈起。提升理论素养是坚定政治立场的需要。理论坚定是政治坚定的基础。领导干部只有深刻了解把握这一理论的精神实质,才能始终保持政治上的清醒和坚定,为观察、分析和认识问题提供锐利的思想武器,才能在国内外环境复杂多变,种种诱惑并存的形势中把握原则、辨别方向。党员领导干部首先要坚持中国特色社会主义道路不动摇,准确把握中国特色社会主义道路的丰富内涵,坚持正确方向
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