心得体会家属回信范文 怎么回复家属感谢信(四篇)
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描写心得体会家属回信范文一
一位日本老科学家讲过这样一个道理"要想成为一个科学家,必须要聪明。"在某种意义上,的确是这样。另一方面科学家的脑袋还必须笨,在某种意义上讲也是对的。乍一看,这是两个截然相反的命题,实际上,它表现出一个事物对立统一的两个不同侧面,正所谓"呆子"哲学。我想,曾国藩的治学就是"呆子"哲学的样板。如果不是太平天国时期的战争,他可能会成为中国最后一个理子大师。
处于众说纷纭:可能性交织的岔路口时,为了不把应该选择的道路选错,必须具有洞察未来的内察能力和直观能力,在这个意义上讲,做人或更甚者做科学家必须聪明,但是要想从平常被人认为极普遍明了的事物中,从那些连平常所说的脑袋笨的人也容易明了的日常小事中,找出它的不可思议的疑点,问个为什么,并极力阐明其原委,也是非常重要的,缺之不可的。在这点上有所作为的人必须是比普通脑袋笨的人更显得脑袋不开窍的死心眼的人。
所谓脑袋聪明的人可以说他们如同腿脚快的游客,虽然他们可以捷足先登的到达他人尚未涉足之地,可恐怕会遗漏路旁,脑袋笨的人犹如走路慢的人,一直漫步在后,往往毫不费力的.把珍宝捧在手中,脑袋聪明的人正是因为他们的推测,可以纵观路上的所有难关险阻,至少也是有这种预感的,所以常常容易挫伤自己的进取的勇气。脑袋笨的人,由于他的前途笼罩了一层云雾,反而持乐观态度,即使遇到难关,他会格外的努力,摆脱困境。脑袋聪明的人,会过于信任自己的脑力。
其结果,当自然显示给他们的现象与自己想的不一致时,大概会这样想:是不是自然错了。另外当出现结果与自己想的相同时,恐怕会把这件要紧的事忘掉,反复琢磨自己所思考出的结果,是不是由于别的原因而偶尔产生的呢?一开始就断定行不通的尝试,好容易才明白那事做不成的时候可是他也抓住了一些并不是行不通的其他线索。这些线索也是那些一开始就不敢进行尝试的人无法接触到的。正如无数所谓的聪明人执迷于永动机的道理。
脑袋聪明的人适合作批评家却难成为见诸行动的人,读后感《中国近代史任务传记读后感《曾国藩传》有感》。对于脑袋笨的人来说,别人的工作总是显得卓越出色,同时也感到大人物的工作也似乎可以做到,因此,很自然地刺激着自己的上进心。脑袋聪明,而且又自命不凡的人即使能为人之师却难成大家难为大师。记得一个很有影响力的企业家曾经说过:"哦手下成功的认识没有聪明人,大多是些能够坚持不懈的呆子。"是啊,他手下的经理有些只是初中毕业有些曾经是他的汽车司机,可以说不是或者不尽然是聪明才智使他们成功的,我想最重要的是那份坚持。聪明的脑袋容易苛求,但所谓的呆子却会和适宜的装傻充楞。正如苏东坡所说的难得糊涂。
我觉得难得糊涂的境界就是一种呆子的处世哲学。人生中不是所有的事情都有明确的答案,不是所有的人都能用好坏来区分的。当遇到不能改变或者对自己无害而有损的事情的时候,能装糊涂,扮呆子确实也是一种很高的境界的。所谓的呆子哲学的精髓就是能对生活中的有些事情睁一只眼闭一只眼。
当你对人生的有些不好的事情视而不见,充耳不闻的时候,往往它却向好的方向发展。着也许就是无心插柳,柳成荫的道理。这个道理在曾国藩身上很好的体现了出来。他能够在后期的官场如鱼得水就是因为把难得糊涂的呆子哲学发挥的淋漓尽致的结果。事实上作为一代宰相就必修能够藏污纳垢,否则将不能成为真正的全国的管家。这个道理其实在生活中也有很多体现。正如官场一样,和周围的人一起生活也要学会糊涂。
最典型的就是有些夫妻之间的矛盾是因为一方的视而不见而化解的。在如今的物质世界里人们把自己的利益看的空前的重,不允许任何人伤害自己的利益。这也无可厚非,但是过了就是浅视地表现了,糊涂一次也许更好。这就是我从曾国藩身上所了解到的"呆子"哲学。改进建议:看得出来她有认真地看这本书,并且对此有深刻地认识。从曾国藩身上悟出了很多的道理,但是逻辑性不够强,应该把悟出的道理分纳归类,这样看起来更有条理性。
期中我读了《曾国藩家书》这本书,曾国藩是中国近代史上一位重要的历史人物,被称为晚清“第一名臣”。他整顿吏治、倡导科学,其所著的《曾国藩家书》随想而至,在平淡家常事中蕴含着真知良言。
曾国藩的家庭教育思想,主要体现在他写给孩子以及亲友的家书中。曾国藩的家书,共有330多封,是历史上家书保存下来最多的一个。全书分为治家类、修身类、劝学类、交友类等10大类。曾国藩家族,向来治家极严,也很有章法。曾国藩受家风熏陶,对子弟也要求极严,并谆谆加以教诲。如在教子弟读书、做学问、勤劳、俭朴、自立、有恒、修身等方面,都继承和发扬了中华民族的传统美德。
读书
曾国藩一向强调读书的重要性,认为读书可以改变一个人的气质,他在致诸弟的信中反复提到读书的重要性和读书的方法。教育儿子和兄弟子侄读书要勤勉,安于居家苦学,坚持早起,拥有恒心。
在讲到怎样读书时,他在一封信中写到“盖士人读书,第一要有志,第二要有识,第三要有恒。有志则断不甘为下流,有识则学问无尽,不甘以一得自足,如河伯之观海,如井蛙之看天,皆无识也。有恒则断无不成之事,此三者,缺一不可。”他勉励兄弟自立课程,还为他们设立了课程表,从早到晚,从读到写,从史到经,从读书到修身养性,详细至极。
很多人让孩子读书的目的是为了让孩子走上仕途,但曾国藩却不愿孩子做官。他在写给儿子纪鸿的信中曰:“余不愿为大官,但愿为读书明理之君子。勤俭自持,习劳习苦,可以处乐,可以处约,此君子也。”
很多人家长让孩子读书是为了让孩子通过考试入“仕途”,为自己和家人长脸面,谋福利。殊不知,我们的读书理念培养出了很多有文化没有教养的自私自利的人,只注重学习分数忽略做人的教育使很多孩子丧失了自我约束的能力,不能不说这已经成为社会的悲哀。
待人
帮助邻里族人是曾氏家族的传统门风。
尽管曾国藩在京生活曾一度很窘迫,靠借钱度日过年,但仍旧寄钱给族人以资助。在谈到为什么接济亲戚族人时,曾国藩写到“家中之债,今虽不还,后尚可还,赠人之举,今若不为,后必悔之!”“君子之处顺境,兢兢焉常觉天之过厚于我,我当以所余补人之不足,君子处蔷境,亦兢兢常觉天之厚于我,非果厚也,以为较之尤蔷者,而我固已厚矣。古人所谓境地须看不如我者,此之谓也。”道光年间,曾国藩越四级而超升,托叔父将黄金十两兑钱送与最亲最苦之人。节俭用度,置义田以济贫民,捐银修祠堂。
曾国藩在家书中教育子女和诸弟过日子要能勤能俭,略有结余,有人做官“侍邻里不可不略松,而家里不可不守旧”。与眼下很多为富不仁,到处显摆甚至胡作非为的官宦子弟与富家子弟的行为相比,是何等的天上地下!
交友
俗话说:“千金难买是朋友,朋友多了好走路”,曾国藩十分注重交友待人的原则,尤其是他的“八交九不交”值得我们学习。
八教是指与以下八种人交朋友:胜己者;
盛德者;
去围着;
肯吃亏者;
直言者;
志趣广大者;
惠在当厄者;
体人者。九不交是指避免与以下九种人交友:志不同者;
谀人者;
恩怨颠倒者,全无性情者;
愚人;
落井下石者;
德薄者;
好占便宜者。
曾国藩在京为官,从不肯轻受人惠,情愿别人占他的便宜,断不肯占别人的便宜,在《家书中》,他多次告诫子侄亲近良友、对待朋友必信必诚、患难与共勿留遗憾、勿与权贵相交、不可轻取人才等。
《曾国藩家书》是曾国藩写给父母兄弟的,也是写给后世之人的,阅读《曾国藩家书》我们可见贤思齐,慎独内省,立德、立行、立言,修身养性,培育子女,树可世代薪火相传的家风。
描写心得体会家属回信范文二
20xx年8月14日,我有幸参加了为期8天的“冀中能源峰峰集团团校第三期团干部培训班”。冀中能源集团党委副书记杜、集团公司团委书记、团校校长曹作了重要的讲话。讲话进一步阐释了举办团干培训班的重要意义和目的,进一步激发了基层团干部的工作激情。
参加此次培训的共有85名共青团组织的团干部。培训课程主要有听取冀中能源团委书记吴玉华主讲的《成功跨入五百强,团员青年怎样干》、梧桐庄矿党委书记董轩龙主讲的《让优秀成为一种习惯》、党校校长邓新顺主讲的《要勇于任事,敢于担当》及党校李月霞、付巧茹等老师讲的九门课程。
虽然此次培训时间不长,但是培训内容安排紧凑,涉及知识面广,同时也认识了各矿团组织工作战线上的团干精英。通过这次培训和与各矿团干部的交流,让我受益匪浅,现将我个人此次培训心得汇报如下:
一、成功跨入五百强,团员青年怎样干
在吴玉华书记主讲的第一课中,共分四部分为我们讲述了青年如何成长成才。
第一部分《如何成长》。让我对团员青年成长中的一些问题有了进一步的认识,吴书记用简练的语言表述了制约青年成长的心里障碍、心里健康的表现及如何培养健康的心里。同时,吴书记运用两个简短的小游戏告诉我们没有十全十美的事,我们必须要学会选择并且要用积极的心态去面对。我们在工作和生活中每天都面临着不同的选择,不同的选择将产生不同的结果,无论哪个结果都不能说是错的,就看怎样去面对这个结果,让我知道了当我做了选择,就注定要有一个结果,但不结果怎么样,我都要用一个积极的心态去面对,不浪费时间去抱怨、发牢骚。
第二部分《青年成才》。青年成才的标准是有理想、有毅力、肯奉献。要达到以上三点标准,作为青年的我们首先就必须要有好的身体;其次要有较高的工作技能及一定的学习能力;再次还要有较强的心理承受能力;然后要有与人相处的能力,教育青工学会理解、宽容和换位思考、说话不要太刻薄、得理不饶人,要诚实守信;第五要有人生理想、有目标,第六要把优秀当成一种习惯;第七要胸怀宽广,胜不骄、败不馁,“一切都会过去”。
第三部分《共青团要积极服务青年成长成才》。青年成长成才是企业发展的迫切要求,是青年自身发展的迫切需求,是团组织发展的迫切需求。要充分利用各种有利时机组织青年职工进行学习,帮助青工提升自身业务素质和水平,让青工尽快成长起来,多为企业发展做贡献。
第四部分《青年要去浮躁》。青年职工浮躁主要表现在作风浮漂、急、虚、粗、傲和懒惰。这些都是青年职工成长中的绊脚石,同时会对企业产生危害。要积极教育青年职工戒骄戒躁,静下心学习,不断提升自身素质,健康成长。
二、让优秀成为一种习惯
董轩龙书记在这节课上,为我们讲述了当今社会的发展趋势以及当代青年人的特点、对青年人的特征分析,同时也给青年人提升能力素质提出了十条建议。通过学习我对自己及青年职工有了进一步的了解,并可以通过董书记所提建议结合我区青年职工特点进行帮教。
首先要解决好工作与学习的关系。学习是新时期团干的首要任务,是提高政治素质和业务技能水平的重要途径。只有勤奋学习,刻苦钻研,才能不断提高我们的综合素质,增强我们的工作能力,提高技能水平,做到干一行、爱一行,钻一行、精一行,更好地胜任本职工作,出色地完成各项任务。
其次是处理好团的工作与本职工作的关系。由于我们基层团干部多为兼职团干,本职工作压力大,投入团的工作精力不足。如何处理这样的关系,关键就是要坚持把矿团委组织领导和区队党组织的领导结合起来,找准切入点,选准突破口,不折不扣地抓好工作,力争做到“两不误、两促进”。
再次是作好本职工作与责任的关系。我们明确知道,我们的本职工作就是一切为了安全生产,一切服务于安全生产。这就要求我们在实际工作中,立足本职岗位,提高自身的责任感,对岗位职责负责,对工作流程负责,对项目任务负责,对他人负责,对自己负责,对矿井的安全生产工作负责。
然后是要解决好继承与创新的关系。团干部要在原作风的基础上,始终保持创新的态势,注意总结新经验,解决新问题,不断创新我们的各种优势,把工作落到实处,使团的工作不断充满生机与活力。更是要勇于进取,开拓创新,脚踏实地,抓住重点,坚信没有我们办不到的,只有我们想不到的理念。
三、要勇于任事,敢于担当
“勇于任事,敢于担当”就是敢为别人不敢为之事,敢当别人不敢担职责。作为一名团干部,就要成为团员青年学习的榜样,团干部首先要做到事不避难、义不逃责,遇到矛盾和问题,要迎难而上,在重大突出问题面前要挺身而出,出现问题和失误,要勇于承担责任。要大力弘扬“大事难事看担当”的风范,在关键时刻勇于任事,敢于挑重担。
由于我们团干部都很年轻,社会经验和工作经验较少,很难在工作中树立起威信,这就要求我们基层团干部要勇于做别人不敢做,做不好的事,并且要努力做到,让人刮目相看,只有这样我们年轻的团干部才能建立个人威信。
团干部作为团员青年的领头人,同时也要做被带领人的“胆”和“眼”,在艰难时刻要第一个迎接危机,以自己的示范行为消除团员青年的恐惧和不安,只有这样团员青年才会更好的配合我们干好企业和团的工作,才能带领青年职工不断的前进。
“工作只是为了获得那份报酬,而事业则是为了实现自己的理想和追求”邓校长的这句话让我明白了工作和事业的区别,同时也让我知道责任能使才能发挥到极致,责任决定工作成效,责任也能弥补工作能力的不足。责任感也就是事业感,凡有责任感的人才能把工作当成事业来干。一个管理人员有没有责任体现在是否对组织发展的大公无私和对组织未来有没有远见卓识。责任感和事业心就是干一辈子工作负几辈子的责任的工作态度,在责任面前的选择就是负起完全的责任。
四、全面认识和提升领导力
这节课是由党校的两位老师分两部分来讲的,共分为勇于变革的创新力、智勇双全的谋断力、有机协调的组织力、带队育人的引导力、达成绩效的推行力和凝聚人心的感召力。这一个大内容、两节课使我对领导一词有了新的认识,同时也对领导力有了更清楚的理解,知道了领导力在企业发展中的重大作用和重要意义。领导力说白了就是影响力。要充分发挥领导力首先要有亲和力,要体贴和关心你的下属,只有平等待人、信任人、尊重人才能凝聚人心、汇集力量最终取得事业的成功。其次要有威信。威信是领导在工作中用自己的言行举止树立的威望。要修炼和提升领导力,就要善于学习、勇于实践、勤于思考。
五、如何做一个合格的团干
要做一名合格的团组织干部,首先要学会感恩,对别人所给的帮助表示感激。企业给了我们生活的来源、给了我们发挥才能的舞台、给了我们发展的空间,我们必须学会感恩企业和珍惜工作。其次做一名合格的团干部就必须敢于担当责任。做好应该做好的工作,承担应该承担的责任,责任是一种与生俱来的使命,伴随着我们每个人生命的始终。再次是必须激情于工作。干好工作就必须满怀工作热情,首先要有正确的人生观和价值观,在正确的人生观和价值观中培养工作激情、在不断的学习中培养工作激情、在克服困难中培育工作激情,并将激情赋予工作。
通过短暂而丰富的学习,的确是获益匪浅,更让我深刻地认识到,在这个终身学习的时代,必须要坚持学习,不断学习多方面的知识,不断充实自己,而且更要注重实践,注重能力的提升与锻炼。作为一名基层团干部,就要带动身边的青年团员们,不停吸收新知识,懂得运用新知识。要在学习中不断地筛选,勤于思考,有分析、有比较、有鉴别地学习,不断地筛选和积累思想的黄金。同时要学以致用,根据我们的具体情况,在认真学习、借鉴的基础上,灵活运用,敢于大胆地创新,运用所学的知识和积累的经验不断提高自己从认知层面、认识层面的素质到自觉再实践层面的素质,并努力将之转化为自己的素质,才能学以致用。还有,我们的学习也要注重形式的多样化,不仅仅是拘泥于看几本书的方式,我们还要走出去,向兄弟单位多学习、交流,不能做井底之蛙,要走出去接受、学习新事物,培养自己有创新意识和创新能力的头脑。
通过这次团干部培训,对照检查自己的工作,我想应该从以下加以改进。调整心态,焕发激情。作为一名基层团干部,应具备团干部应有的素质,一定要有激情,激情将是我们的工作的动力。这样,我们的工作才会是高效的、创新的。
描写心得体会家属回信范文三
我xx年大学毕业,经省委组织部统一招考,成为xx县首批大学生村官,在xx乡xx村担任村主任助理一职已经两年的时间了。回想起xx年刚来村里报到的情形,陌生的环境、怀疑的面孔、复杂的目光以及不知所措的工作,使自己面对任何人、任何事,都是战战兢兢、小心翼翼。一度也因为现实和理想间的差异,迷惘浮躁、灰心丧气。然而,两年过去了,我脱掉了稚气、去除了浮躁、克服了羞涩。回顾两年的工作,我的心得体会是:
在农村工作,会经常跟农民打交道,大多数农民文化水平较低,我们和他们交流起来也会有一些代沟,很多时候会遇到许多误解和委屈。但作为村官,只能压住心中的火气,学会打磨自己,清磨掉学生时的稚气,打磨掉社会青年的怒气和不良习气。去争取大多数人的认可、多数人的支持、多数人的理解,这样才能在农村工作中游刃有余。
在农村工作,时间不是那么紧,由于作为村官主要工作在村里,而村干部既要管村里的工作,又要忙家里的生产,所以不会有人时刻管你,时刻督促你的工作,检查你的工作。这很容易让人产生懈怠的工作态度,使得个性懒散、办事拖沓,工作完成的不到位。因此,这要求我们时刻提醒自己、时刻鞭笞自己,养成“今日事、今日毕”的工作作风,养成遇事勤于思考、认真总结的工作习惯。只有这样才能使我们的素质得到更快更好地提高,得到领导的认可。
农村基层工作千头万绪,上到落实党中央方针政策,下到调解邻里纠纷矛盾,作为普通老百姓,他们对这些农村基层工作者的理解和支持需要一个过程,这就需要我们做耐心细致地宣传、解释工作,如果不注意工作方法,急于求成,不但无法达到预期工作目标,甚至还有可能引起群众不满,造成和群众间的矛盾,从而使工作无法开展。要使问题得到圆满解决,就需要我们做到遇事多沟通、多了解、多分析、多总结,要了解农民群众的想法,吸取他们的建议,想方设法为他们排忧解难。绝不乱开口、乱保证、想当然、瞎汇报。
农村工作面对的是人民群众,群众满不满意关键在于自己有没有为民办实事、好事。时刻将人民放在心上,人民才会将你放在心上。所以,好项目、好政策要多争取,真正在农村这片广阔的土地上有所作为。
描写心得体会家属回信范文四
有人说,一个学生就是一首诗,一个心灵就是一个世界,范文之心得体会:学习师德师风的心得体会范文。爱学生就是要对每一个学生发自内心的真爱,爱得深,爱得严。感动着他们的感动,痛苦着他们的痛苦,收获着他们的收获,成功着他们的成功,在学生心灵的沃土根植美好和梦想。
(一)、用亲和之心架设教育之桥
我经常这样扪心自问:做一名优秀的教师,最重要的究竟是什么,优美的语言,广博的知识,还是丰富的经验?终于,我发现,这些都是一名优秀教师不可或缺的优秀品质,但更重要的是有爱心,是穿越心灵的无私的真爱。师爱,发自内心深处的真爱,是师德的老师的体贴,关爱使他们感到舒畅、亲切,一句恰如其分的赞扬和关心远远胜过冷冰冰的指责,这就是亲和力的作用。教育是育人的伟业,用真心触动他们的心弦,也同样收获他们真诚的爱。核心,它是熊熊的火炬,能点燃学生的梦想;它是指路的明灯,能照亮学生前进的路程“捧着一颗心来,不带半根草去”,这心,就是为师者赤诚的真心,如春风化雨,点点滴滴滋润学子心田。,师德,决不是简单的说教,而是一种无私精神的体现,一种不息的师魂!
(二)、用无私之心铺就事业之路
教师对学生的爱应该是博大无私、宽广无边的,也是无微不至的。教师,可以感染同事,同心同德,齐心协力;可以感染家长,树立威信,真诚沟通;可以感染学生,积极进取,勤奋努力;我们更可以感动社会,爱岗敬业。
(三)、用研究者之心搭建教学之梯
在学校“科研兴校,内涵发展”思想的引领下,成为研究者、作研究型教师成为我的事业追求。我认真钻研,努力实践,优化课堂结构,提高课堂实效,
(四)、言传身教、严格要求是提高教学质量的催化剂
中国古代教育家孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从,心得体会《学习师德师风的心得体会范文》。”教育实践表明,教师的道德品质、治学态度、工作作风、生活态度,乃至一言一行,都直接或间接地影响学生的心灵。正因为言传身教这种特殊的育人效用,使为人师表成为一种重要的教育手段和途径。因此培养人才的素质主要取决于教师的思想政治素质和业务水平。
教师要在学生心目中树立崇高的威信,首先必须具有渊博的知识和严谨的治学态度。教师的言行对学生起着潜移默化的作用,有时简单的一句话会给学生留下终生难忘的印象。教师展示的不仅是丰富的科学知识、严谨的教学风范、解决问题的方式方法,而且还有教师的个性及心理素质。教师在课堂上的一言一行,学生尽收眼底,因而教师在课堂上所表现的优良品质会潜移默化地感染学生,在“教书”同时起着“育人”的良好作用。其次还要严以自律,严格要求,以身作则,作身先士卒的垂范。另外还要关心热爱学生,课后倾听学生的声音做学生的良师益友。爱是人类的情感之一,情感就是人们对于客观事物是否符合个人需要而产生的态度及情绪体验,它在教育过程中具有巨大的作用。
(五)、根据新时期学生的特点启迪学生心灵
现在的学生究竟有哪些特点?这是教师在教书育人过程中要注意的问题。教书育人的指导思想一定要突出时代性,适应培养现代化建设所需要的人才。教师在教学中要通过多种渠道掌握学生的思想动态,采取适合于学生心理特点的措施加以诱导,使学生牢固树立起正确的思想观点,明确学习目的和任务。针对学生的特点多开展一些健康有益的课外活动,把学生吸引到正面来,寓教育于各种活动之中。如经常开展纪律法制教育,增强他们的纪律法制观念,使他们懂得遵纪守法的道理。
教书和育人是紧密联系在一起的,这是人类社会教育过程中所共有的特征,也是教育规律的客观要求。教学活动不是随意性的,而是根据一定社会所确定的教育目的和任务的要求,教师按规定的教学内容,有目的、有计划地传授给学生,使学生掌握一定知识,形成一定的知识体系,成为一定社会所需要的人。所以,教书只是手段,育人才是目的。教书和育人是紧密联系在一起的,这是一条最基本的教育规律。将教书和育人割裂,只顾教书,不管育人,这不仅是淡忘了自己的社会角色,缺乏职业道德,而且是对党的教育方针和社会主义教师神圣职责的亵读。每个教师都要遵循教育规律,不仅要做好专业知识的传播者,还要自觉当好正确政治方向的引导者和高尚心灵的塑造者,才不愧为合格的人民教师。
有关师德师风的心得体会(四)
心得体会家属回信范文 怎么回复家属感谢信(四篇)
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