幼儿英语公开课教案 幼儿英语公开课教案一星期(7篇)

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么我们该如何写一篇较为完美的教案呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文，我们一起来了解一下吧。

幼儿英语公开课教案(推荐)一

1. 通过让幼儿模仿小鸭子、小狗、小鸟。体验走、动、飞得动作，初步理解儿歌

2. 喜欢跟着老师朗诵英语儿歌，表演英语儿歌

教学重点、难点

学习掌握walk run fly 的读音，幼儿并能自由地表演

活动准备

小鸭子小狗小鸟的头饰，英语儿歌磁带，录像等

活动过程

一.有趣的动物宝宝

1. who is coming?let’s say hello

(教师出示动物卡片，幼儿用英语说出名称，并和她们打招呼。如：tiger ，tiger，hello tiger!cat，cat，morning cat!)

2.放录像。

now,let’s watch is coming? ( it’s a ’s a dog .it’s a bird)

what clour is the duck? (it’s yellow)

we can say “yellow duck . (yellow duck. yellow duck)

what colour is the dog? (it’s red.)

we can say “red dog”. (red dog. red dog)

what colour is the bird? (it’s blue)

we can say “blue bird”. (blue bird)

二.欣赏英语儿歌

1.中班幼儿带好头饰，表演英语儿歌。

2.边看录像边欣赏儿歌

3.幼儿选一个自己喜欢的动物，并戴好该动物头饰，模仿儿歌中动物的动作。

who’d act as a duck?who’d act as a dog? who’d act as a bird ?

iet’s walk .run and fly.

三.师生一边念儿歌边模仿动作

iet’s read a rhyme

四.为幼儿录音或摄影，提高幼儿朗诵、表演英语儿歌的兴趣

附英语儿歌

walk run fly

yellow duck,yellow duck .walk,walk,walk.

red dog,red dog .run,run,run

blue bird,blue bird,fly fly,fly

duck,dog,bird,stop,stop,stop.

幼儿英语公开课教案(推荐)二

活动目标：

学习正确读准、认识单词daddy、mommy、grandpa、grandma，并了解其含义。

活动准备：

flash card：daddy、mommy。

活动过程：

1. say hello(打招呼)：

师：今天我们班上来了好多客人，小朋友们应该和客人说什么呀?(教师做hello动作提醒幼儿)

师：我们一起唱一首好听的英文歌送给大家好吗?

师幼共唱《hello song》。

2. warm up(热身运动)：

肢体动作：stand up, sit down, run, jump, turn around……

3. teaching(教学)：

①师：do you want to know what’s behind me?你想知道谁在我后面吗?(想)可是啊，它要求小朋友数到3才肯出来呢!我们一起来好吗?show me your hands. one, two, three. 咦，它还是不肯出来，we try to again.我们再来一次。(师互动幼儿举出手指数one, two, three)

②(出示flash card：daddy)who is he?他是谁呢?(幼儿说说)he is my daddy!他是我的爸爸。(幼儿学念：daddy)

(出示flash card：mommy)who is she?她是谁呢?(幼儿说说)she is my mommy.她是我的妈妈。(幼儿学念：mommy)

我们来和daddy, mommy打个招呼吧。say: hello, daddy! hello mommy!

③ ki ing game：依次请幼儿说：hello daddy/mommy.

4. jumping game：

①以唱歌《where’s my daddy/mommy?》的形式请两位幼儿分别扮作daddy 和mommy。

②教师说明游戏规则。

③教师指挥游戏：教师随机喊daddy或mommy，两名幼儿尝试游戏。

④教师互动其他幼儿喊daddy或mommy，参与游戏幼儿进行jumping game.

5. say good bye(说再见)。

幼儿英语公开课教案(推荐)三

目标：

1 学习rabbit, turtle, goidfish, bird的正确发音，并尝试学说短句。

2 乐意参与游戏，感受学英语的乐趣。

准备：

1 录音歌曲《stand up, sit down.

2 多媒体课件

3 相应的小动物胸饰每人一份，制作话筒一个。

过程：

一，stand up, sit down

1,hello, boys and

girs, welcome to wonderland. now, let`s sing song.

2,放音乐，集体进行歌表演，复习jump crawl swim fly

二，who are you ?

1,i have five houses and five animals in it .who are they ?now let`s see it !

2，教师演示课件：（课件内容）

（1） 教师点击显示五幢房子，猫头鹰老师敲门：“who are you ?”从房子里传出：“come in !”打开门，显示一只兔子。

（2） t：oh , what is it ?

c：兔子

t：yes , rabbit .教师点击课件：兔子跳出房子并发声“rabbit”.

t：now,let’s say “ hello ! rabbit !”

c：hello ! rabbit !

t：引导幼儿学小白兔的样子并学念 rabbit abbit rabbit

(3)演示课件逐个打开其余三幢房子。

3，带领集体完整念读rabbit turtle goldfish bird 。

三，play games.

1，演示课件：房子位子进行调换。can you guass ,now no.1 who is it ?

2，用英语猜念各小动物的名字，猜对的课件中房子的门打开，小动物跳出并发声：“good ! rabbit ! i`m a rabbit !”同时教师给予猜对的幼儿贴上“good”小图片。根据幼儿的回答逐个打开。

3，

教师给幼儿分发相应的小动物的胸饰，t ：rabbit rabbit ,stand up!请帖有兔子胸饰的幼儿起立。教师反复练习各动物“stand up ,sit down .”

4，教师也贴上小动物的胸饰示范说：“i am a rabbit !”并使用制作的话筒提问：“who are you ?”引导幼儿回答：“i`m a ~~”

5，follow me !教师边做动作边示范：“i`m a rabbit , rabbit rabbit jump jump jump ”演示课件引导幼儿根据画面仿编学说短句：

i`m a turtle ,turtie turtie crawl crawl crawl !

i`m a goldfish ,gold gold swim swim swim !

i`m a bird ,bird bird fly fly fly !

四．game is over !

放音乐，幼儿边学小动物动作，边说短句离开活动室。

幼儿英语公开课教案(推荐)四

1、幼儿能大胆地说出动物的英文名字。

2、幼儿能理解短语"__ can fly(jump run)。”及提问"which animal do you like? "幼儿能大胆地回答“i like……”i。

3、在游戏中培养幼儿的英语兴趣。

4、幼儿能够感受到英语学习的快乐。

5、大胆开口说英文单词。

1、动物图片及动物头饰。

2、动物手偶：青蛙、袋鼠、蝴蝶

1、打招呼。

2、游戏《follow me》

1、出示动物手偶

t:look,what’s this?

c:zebra 、 elephant 、 deer 、 rabbit

2、游戏复习单词

t: let’s play a game. what’s missing?

3、出示动物幻灯片：（斑马、大象、鹿、兔子）

t：today，animals will have a ’s have a look.（看大屏幕）

t:who is coming? black and white 。yes or no? say in engl