小高职称申请书如何写 小学教师申报副高职称的申请书(八篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

有关小高职称申请书如何写一

我经常向高二教师渗透“赏识教育”、“眼中要有人”、“做有智慧的教师”等理念，要求教师加强责任意识、研究意识、效率意识、忧患意识、合作意识、超前意识、创新意识。坚持“育人第一”、“教书第二”的理念，注重学生的全面发展和综合素质的提高，重视学生非智力因素的开发与培养。

（一）加强对班主任和各班级的日常管理。

1。积极抓好班主任值班工作。每天安排两名班主任负责年级值班工作，从6：00到22：30全天候值班，做到年级整体联动。值班班主任除了管理好本班级，也要协助年级组管理全年级各班的早读、午自习、午就寝、晚就寝和大课间。

2。指导各班搞好班级学风班风建设和班级教学团队的建设，尤其是以班主任为核心的班级教学团队的建设。

3。每次考试后，对每个班级情况进行分析和诊断，与班主任和任课老师进行交流，及时调整班级管理和教学管理策略。

4。每天从早到晚坚持巡查全年级，对各班级进行垂直管理，及时发现各班存在的问题，及时与班主任做好对接和交流，及时解决各班存在的问题。

（二）加强对各备课组的管理和建设。

1。引导备课组长积极发挥备课组的核心作用。引导各位备课组长科学合理地制定学期和阶段教学计划，加强教学的计划性和实效性。积极打造备课组团队精神，提高教学与教研活动的质量。

2。坚持参加各学科的研究课和集体备课活动。集体备课活动中，对各学科的教学计划提出务实的指导意见。引导和督促各备课组大力推行课堂教学教学改革，立足于学生的发展和学生能力的提升，追求课堂教学效率的最大化。

3。严格控制各备课组课堂教学、训练和考试的难度，立足于本校学生的实际，最大限度减少高耗低效的教学行为，积极打造高效课堂。

我始终认为，我本质上是一名高中历史教师，必须把历史课上好，必须在历史课堂上教育好学生，把学生的历史成绩提高上去，让学生在历史学科知识、能力和素质方面全面提升，对学生负责、对家长负责、对学校负责。所以，我认真备好每一课、上好每一课，认真批改和讲评每一份练习，积极参与高中历史课堂教学改革。

我任教的.高二（1）班历史在小高考中有23人获a，全部通过c级。任教的高二（13）班选修历史在全市多次大联考中，均分和达a率、达b率在全市和年级上名列前茅。本学年，我继续关心历史组年轻教师的成长，带了两位徒弟，并指导本组多位老师成功开设市内外公开课。

今后，我将一如既往，加强学习和研究，勤勤恳恳做好各项工作，争创新成绩。

有关小高职称申请书如何写二

本学年我担任高二年级主任，进一步提升管理水平，脚踏实地、勤勤恳恳地做好年级管理的各项工作，坚持做到工作积极主动，任劳任怨，思路明晰，落实有力。

我经常向高二教师渗透“赏识教育”、“眼中要有人”、“做有智慧的教师”等理念，要求教师加强责任意识、研究意识、效率意识、忧患意识、合作意识、超前意识、创新意识。坚持“育人第一”、“教书第二”的理念，注重学生的全面发展和综合素质的提高，重视学生非智力因素的开发与培养。

（一）加强对班主任和各班级的日常管理。

1。积极抓好班主任值班工作。每天安排两名班主任负责年级值班工作，从6：00到22：30全天候值班，做到年级整体联动。值班班主任除了管理好本班级，也要协助年级组管理全年级各班的早读、午自习、午就寝、晚就寝和大课间。

2。指导各班搞好班级学风班风建设和班级教学团队的建设，尤其是以班主任为核心的班级教学团队的建设。

3。每次考试后，对每个班级情况进行分析和诊断，与班主任和任课老师进行交流，及时调整班级管理和教学管理策略。

4。每天从早到晚坚持巡查全年级，对各班级进行垂直管理，及时发现各班存在的问题，及时与班主任做好对接和交流，及时解决各班存在的问题。

（二）加强对各备课组的管理和建设。

1。引导备课组长积极发挥备课组的核心作用。引导各位备课组长科学合理地制定学期和阶段教学计划，加强教学的计划性和实效性。积极打造备课组团队精神，提高教学与教研活动的质量。

2。坚持参加各学科的研究课和集体备课活动。集体备课活动中，对各学科的教学计划提出务实的指导意见。引导和督促各备课组大力推行课堂教学教学改革，立足于学生的发展和学生能力的提升，追求课堂教学效率的最大化。

3。严格控制各备课组课堂教学、训练和考试的难度，立足于本校学生的实际，最大限度减少高耗低效的教学行为，积极打造高效课堂。

我始终认为，我本质上是一名高中历史教师，必须把历史课上好，必须在历史课堂上教育好学生，把学生的历史成绩提高上去，让学生在历史学科知识、能力和素质方面全面提升，对学生负责、对家长负责、对学校负责。所以，我认真备好每一课、上好每一课，认真批改和讲评每一份练习，积极参与高中历史课堂教学改革。

我任教的高二（1）班历史在小高考中有23人获a，全部通过c级。任教的高二（13）班选修历史在全市多次大联考中，均分和达a率、达b率在全市和年级上名列前茅。本学年，我继续关心历史组年轻教师的成长，带了两位徒弟，并指导本组多位老师成功开设市内外公开课。

今后，我将一如既往，加强学习和研究，勤勤恳恳做好各项工作，争创新成绩。

有关小高职称申请书如何写三

小高层房屋认购协议

出卖方(甲方)：________________身份证号码：________________

买受方(乙方)：________________身份证号码：________________

甲、乙双方就房屋买卖事项在平等、真实、自愿、协商一致前提下订立本合同，以昭信守。

一、甲方自愿将其________村证房位于________________________的房屋(建筑面积________平方米)以人民币________万元整(￥________________元)的价款出售给乙方。(含地下室________号________平方米)

二、乙方于该合同签订之日起________日内一次性将房款支付给甲方。

三、本合同签定时，甲、乙双方都不具备过户条件，甲方提供建造本房屋的相关证明资料，作为交易依据。乙方如果交易该房屋，若有需要，甲方无条件配合。等具备过户条件时，甲方应无条件协助乙方办理房屋产权手续，界时发生的契税、土地出让金等由乙方负担。其他税费按有关法律规定负担。

四、本合同签订后，甲方对该房屋的使用、收益、出租、担保、抵押、买卖、占有等权利一并转让给乙方。甲方不得就该房屋再与他人订立协议、合同或其它任何方式的处分。

五、该房屋正式交付时，物业管理、水、点、燃气、有线电视、通讯等相关杂费，甲方结清已发生的费用，甲方已经预缴的费用，其权益由乙方享有，双方不再另行结算。

六、违约责任

1、甲方应当于乙方付清房款同时交付乙方该房屋。甲方未按时交付房屋，应支付按日计算的房价千分之一的违约金给乙方。逾期超过两个月，乙方有权解除本合同。解约时，甲方需将已收的房款即时全额退还、支付________万元违约金作为乙方损失赔偿。

2、乙方未按本合同规定的付款日期及方式付款的。其逾期部分应加付按日千分之一计算的违约金给甲方。逾期超过两个月时，甲方有权解除合同。解约时，甲方将已收房款即时全额退还乙方，扣除________万元作为甲方损失赔偿。

3、甲方保证本房屋无查封、交易、抵押、通知拆除等现象、保证无隐瞒房屋历史或其它非善意行为。若有所列情形之一，影响到乙方权利的行使，甲方则放弃先诉抗辩权，并按所收款项双倍返还给乙方，以为违约处罚，若有其它损害仍得赔偿。

4、本合同签订、房款付清后，任何一方不得擅自变更或解除合同，否则提出变更或解除方需按本房屋届时市场评估价的双倍支付给对方。如因重大或不可抗力的客观原因导致本合同的解除，甲方应按本房屋届时市场评估价返还乙方房屋价款，并赔偿乙方的房屋装修费用。

5、如因政府规划部门、设计部门的原因导致房屋拆除或使用功能变更的，甲方应当通知乙方。如有本房屋的补偿款发放，甲方应即时全额支付给乙方。否则应支付按日计算的补偿款千分之一的违约金给乙方，直至全额支付给乙方日止。

七、甲方应及时将可能影响本合同或该房屋价值的任何事件(包括但不限于公司、法人、通讯方式发生改变，该房屋的查封、扣押、诉讼、仲裁或其它争议事件)通知乙方，由于甲方的过错造成房屋价值减少的，甲方应立即采取措施防止损失扩大，并赔偿乙方损失。

八、本合同自各方签字或盖章之日起生效，并对双方都具有约束力，应严格履行。本房屋属企业用房，国家政策限制，乙方是实际产权人和实际所有人，而非合法产权人，故本房屋不灭失，该合同永久有效。

九、合同履行过程中发生争议，由双方当事人协商解决，协商不成的依法向合同签署地人民法院起诉。

十、附件：甲乙双方身份证复印件、该房屋平面设计图。

甲方：________________ 乙方：________________

联系地址：________________ 联系地址：________________

联系电话：________________ 联系电话：________________

________年________月________日 ________年________月________日

有关小高职称申请书如何写四

老师们，同学们：

冬去春来，孕育万