2023年诚信员工承诺书(优秀8篇)

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

关于植物之歌心得体会及感悟一

你看，田野里，麻雀、青蛙在吃害虫；天空中，燕子、蜻蜓在捉蚊子；森林里，啄木鸟在为树治病，猫头鹰捕田鼠??????等等。它们在默默地为人类做事，还不求回报。它们就是人类的好朋友，所以我们不能捕杀动物，要保护动物。为它们造鸟窝，建家园。

要保护动物就要保护植物。树，也是人类的好朋友。它有着许许多多对人有益的用处。比如：吸收二氧化碳，释放氧气，使人能呼吸到新鲜空气；固定土壤，防止水土流失；蒸腾作用，调节空气湿度等作用。既然树有那么多作用，许多人为什么还要滥伐树木呢？秦始皇修长城，隋炀帝龙舟下扬州。哪一次不是树的劫难？许多树疑惑、无奈，心里有成千上万个痛楚说也说不出来。

如今，森林覆盖率明显大减。一棵棵大树

变成了一个个树桩，几只小鸟在树桩上呻吟，似乎在说：“人类啊，你们别再伐木了，不然，我和我的伙伴就无家可归了。”可是人类还是乱砍伐森林树木，破坏了地球周围的大氧层，还有的商家为了自己的私欲，把大片森林变成了一栋栋豪华的高楼大厦和一座座制造工厂，还不断把污水往河里排。看看，小河不清澈了，黑乎乎的水臭臭的，人们路过都掩鼻而逃。许多小鱼和小虾都侧躺在河面上，被无情的“死神”夺走了一条条宝贵的小生命。天空不蓝了，工厂不断排出浓浓的黑烟，使天空变成了灰暗。绿绿的草坪不绿了，一个个五颜六色的饮料罐和塑料袋子，还有废纸都躺在上面，似乎那是它们的乐园。看来，“春来江水绿如蓝”只能成为美好的回忆，所以，美化环境就要多植树造林。

近些年来，人们肆意捕杀动物，大面积滥伐

森林树木，造成了洪水泛滥、泥石流、森林火灾、动物绝迹、水源严重缺乏，一连串的灾害接踵而来，已严重影响人类。实在太可怕了。所以，保护动植物是必然的，它是大自然留给我们的无价之宝，它们与人类的生存和发展是密不可分的。没有动植物就没有人类。

在此，我呼吁全人类，不要乱捕杀动物，要多植树，少伐木，杜绝“白色污染”，减少污水排放，共同保护动植物，保护绿色家园。

关于植物之歌心得体会及感悟二

春天的校园里，植物园是一道亮丽的景色。

刚进入植物园，一排排挺拔的蚕豆映入眼帘。去年还是一颗小小的种子，现在已经开出了花。花朵的边缘是淡紫的，中间是墨黑的，花蕊是金黄的，其余的全是雪白。这些美丽的颜色仿佛是画家仔仔细细涂上去的，再加上花朵、叶子，在空中随风摇摆，几只蜜蜂在花丛中觅蜜，简直是画家精心绘制的一幅作品。

往河滨长廊走去，前几天还光秃秃的柳树，现在已经长满了嫩叶。长长的柳枝从树干上垂挂到地上，那长长的柳枝，仿佛是柳树姐姐一头秀丽的长发。嘻嘻，柳树姐姐打扮得真花哨，给自己别上了这么多翠绿的发卡。嫩叶发卡星星点点的，可真不少。它们那么娇小，那么可爱。那淡淡的颜色，那么清新，那么明亮。嫩叶旁边的柳絮，仿佛是迷你的狗尾巴草，上面布满了细小的绒毛，那么生机勃勃，那么春意盎然。

不经意间，我看见一株从墙角钻出的花朵，心灵顿时被震撼了！它是多么富有生命力啊，竟能冲破坚硬的外壳，在墙缝里不屈向上！它是多么不屈不挠啊，，竟能在没有泥土，没有阳光的墙缝里茁壮成长，钻了出来！它是多么勇敢啊，不怕困难，绽放出自己的光彩！这就是勇气——生命的勇气！

再往里走，就会瞧见那开满白雪似的樱桃树。树上的樱桃花洁白如雪，仿佛是一只只小精灵，伴随着风的节奏，在树上翩翩起舞。有的小花瓣可调皮了，让风帮助它们飘下来。哇，出发啦！小花瓣们乘着风儿，从树上跳到了地下，争先恐后地去亲吻大地妈妈。樱桃花上还有一股淡淡的清香，沁人心脾，怡人方神。树上还有未开的花苞，似乎十分害羞，不敢让别人看它的容貌呢。还有一些小花苞十分调皮，只露出一半脸蛋。

旁边则是石榴园。石榴树上挂着几个干枯的小石榴，像一个个暗黄的小灯笼。春天的石榴树才刚刚萌芽，远看，树上只有几个灯笼似的石榴挂在那儿；近看，其实不只是小石榴，还有很多娇小的红叶随风摆动呢。红叶红中带绿，春姑娘仿佛给它施了魔法，让它有艳阳般的红，竹笋般的绿，无与伦比。小红叶似乎在欢迎我们的到来呢，欢快地唱起了歌。风来当指挥家，它一吹，小红叶们便“沙沙”的唱起了一首美妙的歌曲。

春天的植物园真美。

关于植物之歌心得体会及感悟三

1．复习生词，掌握生词的读音，复习“得”的读法。

2．知道植物妈妈有多种不同的方法传播种子，激发学生对大自然的热爱，体会独立生活的乐趣。

3．理解课文内容，能有感情地朗读课文，背诵诗歌2-4节。

教学重难点：目标2、3

灯片2框，词卡

一、复习：

1．查词语：植物、知识、已经、旅行、准备、降落伞、许许多多、四海为家。

2．查多音字“得”的读法．出示课后的三个句子。

二、整体感知课文

1．自由读课文，诗里讲了哪几位植物妈妈送孩子出去旅行，用——标出。

2．谁能说一说？（板书蒲公英、苍耳、豌豆）

三、学习第二节诗

1．我们先看蒲公英妈妈是怎样将孩子出家门的，自由读第二节诗。

2．（创设情境）蒲公英妈妈给孩子准备的是什么呢？用——标出来。（板书降落伞）

（出示灯片）看到一朵一朵的降落伞了吗？

光有降落伞行吗？还得有什么？哪怕是微微的。轻轻的风。

做动作体会“轻轻”，这句诗怎么读呢？（描述）风婆婆过来了，她轻轻地吹着，孩子们怎么样了呢？能不能用一个词说说你刚才看到的景象？“纷纷”是什么意思呢？

让我们闭上眼睛想像，轻声读“只要……”

3．谁来体会，谁能不看书读，可以试试，能背的一起背。

4．这时的孩子们多么自豪啊，他们长大了，终于可以离开妈妈独立生活了，他们在蔚蓝的天空中飞呀飞呀，他们会飞到什么地方呢？试试你能