社区补充编制申请书如何写 社区补充编制申请书如何写范文(9篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

有关社区补充编制申请书如何写一

2.做求实创新、推动发展的社区党员表率。爱岗敬业、埋头苦干、无私奉献，勇于创新，在本职岗位上做出骄人成绩。

3.做践行宗旨、一心为民的社区党员表率。强化宗旨意识，带头服务群众，主动联系群众，自觉维护群众正当权益，热心社会公益事业，做群众贴心人。

4.做严守纪律、清正廉洁的社区党员表率。坚持组织原则，积极参加组织生活，自觉遵守党的纪律，模范遵守各项规章制度，筑牢拒腐防变的思想道德防线，时刻保持共产党员的清廉本色。

5.做维护团结、促进和谐的社区党员表率。顾大局、识大体，自觉地维护团结、促进和谐。相互支持，密切配合，甘于奉献，敢于担当，积极营造团结共事的良好氛围，努力形成干事创业的强大合力。

6.做艰苦奋斗、勤俭节约的社区党员表率。发扬艰苦奋斗的精神，树立勤俭节俭的意识，自觉加强思想修养，始终保持昂扬向上、奋发进取的精神状态。

承诺人：

承诺时间：xx年xx月xx日

有关社区补充编制申请书如何写二

一、活动主题的提出

社区服务与社会实践作为综合实践活动课程的有机组成部分，是学生进行社会实践性学习、接触社会、认识和了解社会、增强社会实践能力和社会责任感的重要学习活动。

二、活动的具体目标

1、

在活动中学会关注自己的生活，关注身边的人、关注身边的事，做一个社会人。

2、

通过调查、采访，知道社区的有关知识，引发学生积极的思考。

3、

进一步学会社会实践调查的方法，提高发现问题、分析问题、解决问题的能力，并能撰写社区调查报告。

4、

学会交往与合作，培养动手、创新等多方面的能力，促进每一个学生个性健康发展。

三、活动的实施

整个主题活动分三阶段实施：

1、活动准备;

2、走入社区，实地调查;

3、了解社区现状发现存在的问题，交流调查结果。

4、活动的结果与评价

第一阶段：活动准备

一、

了解什么是社区

交流：家住什么小区?小区有什么特点?

二、根据住处自由分组，确定调查的地点和内容，设计调查表。

第二阶段：走入社区，实地调查

目的：了解社区，并对平时随处可见，但并未引起注意、关心及思考的一些地方，进行调查、采访，激发学生关心社区，热爱生活的情感，培养学生动手操作能力、观察能力、思维能力及团队精神。

一：利用雏鹰假日小队活动，走入社区，分组分范围进行实地调查，初步了解社区。组长带领好本组同学进行实地调查，调查中做好记录，填写好调查表(可补充调查项目)。

二、注意安全，调查完后直接回家。之后，充分发挥组长的作用，放手让学生分小组进行调查活动(其中一组访问新村社区居委会主任，其他组分范围进行实地调查)。

三、各组交流调查情况，指导学生梳理资料，对各组的统计数据进行归总，指导填写“调查报告”。

调查报告

姓名

学校

班级

调查时间

调查对象(范围)：

调查方式：

调查内容：

调查结果：

四、搜集资料

1、指导学生上网查资料，收集发达国家或地区的社区发展情况。

学生以调查小组为单位在电子备课室里上网浏览发达国家或地区的社区发展情况。

2、比较现实社区与规范社区，发现“问题”，就这些问题展开研究。

有比较才能发现问题。各小组讨论、协商，根据自己小组zui想研究的方面定好研究内容，制定调查方案。(调查内容包括：环境、设施、人口、文明建设及治安情况等)

第三阶段：了解社区现状发现存在的问题，交流调查结果。

交流展示调查内容，全面了解我们的社区，发现社区存在的问题，规划心中的社区。

一、进入情境，帮助学生回忆前段时间的调查、访问情景。

二、交流调查内容汇报方式

1、各组汇报展示调查内容，全面了解社区现状，学生间相互评价、提问。听汇报的同时注意做记录：

(1)在交流中全面的了解我们的社区;

(2)在交流中学会积极的思考。

(3)

记下汇报小组的名称;

(4)把你感兴趣的、想了解的问题记下来。

教师总结：走出教室一步，就意味着对学科的超越。从各小组的汇报中可以看出学生收集了大量的资料，汇报形式多样。到实地去了解各种公共设施的数量，会“数步量绿”，采访社区居委会主任，访问社区居民等。调查中学生注意收集数据、收集实例，获得了环境、人口、设施及文明安全等方面的第一手资料。活动调动了学生所有的能量，自然的将语文、数学、美术、自然、信息技术等各个学科知识整合起来，发展了学生的实践能力与创新精神，体现了综合实践活动的综合性、自主性和实践性。

有关社区补充编制申请书如何写三

一、亲子秀才艺，成长零距离。

二、快乐共成长，家人齐分享。

三、华童亲子园，中华的希望在儿童。

四、我学习，我快乐。我成长，我成才。

五、快乐起跑线，赢在第一步。

六、快乐的宝贝才聪明。

七、阳光亲子乐园，宝宝的起跑线。

八、教育亲子社区，让我们手拉手一起来。

九、爱心的服务，宝贝的未来。

十、快乐童年，我爱你们。

十一、我参与，我成长；我学习，我快乐。

十二、寓教于乐，亲子一家。

十三、智慧陪伴，快乐分享。

十四、奇妙世界，知识乐园。

十五、家长开心的教育，孩子快乐的成长。

十六、快乐成长，智慧相伴。

十七、快乐在里面，成长看得见。

十八、天才宝贝，在快乐中成长。

十九、亲子乐园，教你做妈咪的好宝贝。

二十、启迪健康成长美一天。

二十一、学乐无穷，智在成长。

二十二、敬个礼，握握手，你是我的好朋友。

二十三、红黄蓝绿紫，我有我色彩。

二十四、志趣玩乐世界，飞跃人生梦想。

二十五、快乐学习笑哈哈，未来贴满小红花。

二十六、大手牵小手，快乐齐步走。

二十七、我乐我成长，我学我最棒。

二十八、寓教于乐，启迪未来。

二十九、宝贝你快乐，所以我们更快乐。

三十、活泼让宝宝茁壮成长。

三十一、大手牵小手，寓教于乐园。

三十二、快乐走进我家，学习乐哈哈。

三十三、快乐学习，健康成长。

三十四、智慧在这里起航，快乐在这里飞扬。

三十五、快乐更多，成长更快。

三十六、好孩子，从这里开始。

三十七、爱在美时美刻，感动常在。

三十八、童成长，乐天下。

三十九、原来生活可以这么快乐。

四十、您的种子，由亲子社区呵护成长。

四十一、宝宝妈妈，快乐童心。

四十二、吧嗒吧嗒智慧碰，宝宝妈妈齐出动。

四十三、在欢乐中学习，在学习中欢乐。

四十四、我们的快乐学习园地。

四十五、有乐有精彩，有你有未来。

四十六、玩尽兴，乐生趣；自主学，最给力。

四十七、叫你快乐，教你快乐。

四十八、聪明的孩子都爱玩。

四十九、我们一起选择，快乐的童年。

五十、在娱乐中发觉志趣，在快乐中无忧成长。

五十一、孩子企盼的第一步，从亲子社区开始。

五十二、小小快乐，大大梦想。

五十三、快乐无止境，知识在其中。

五十四、妙趣横生的空间，寓教于乐的舞台。

五十五、小小脚丫，走出成长印迹。

五十六、大手牵小手，快乐满天星。

五十七、我参与，我快乐，我成长。

五十八、学无尽，乐无边，成长更无忧。

五十九、乐在其中，成长轻松。

六十、娱乐无极限，成长看得见。

六十一、趣在学习，智在未来。

有关社区补充编制申请书如何写四

在街党工委、办事处、街综治办、派出所、司法所及出租屋管理中心的领导下，在区委、区政府各级领导的关心领导下，社区治保、创安、综治等各方面工作，在全体社区专职及居委主任、社区民警、治保主任和出租屋协管员的辛勤劳动的共同努力下，使我x社区营造出和谐稳定的良好环境，在此工作基础上，认真对今年的工作总结如下：

一、强化社区出租屋管理工作，抓好防火安全的基础工作和管理工，落实市政府2号令

在去年整改的基础上，今年突出抓好对专业市场、仓库、商铺和重点外来人员居住所和仓库等和居民旧式楼房的防火安全工作。社区专职和专区、协管员、不厌其烦，经常上门巡查，建立方案措施，做好巡查登记记录，对不及格的和存有隐患的，责成业主或承租人，按规定认真整改，并签定防火治安