一面镜子高中 学生是一面镜子(7篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

如何写一面镜子高中(精)一

记得有一次我和妈妈去菜市场买菜，快到了菜市场了，我在门口看到两个人在菜市场门口乞讨，一个大人一个四五岁的小孩，门牌上写着一些东西，反正就是想要人们捐款，我一看就认为是假的。所以就走了，但之后的另一慕让我毫不犹豫的把身上的20块钱都投了进去。

中午快到吃饭的时候，他们准备回家的时候，在路边上有一个卖糖葫芦的大叔，小女孩看着糖葫芦便离不开眼，但他没有要求他父亲帮他买。父亲看到了这一幕，问小女孩要不要吃，要吃的话就买一个。那个小女孩懂事地说，他不爱吃。那个父亲已经看穿了小女孩的心思，毫不犹豫的买了，一个我十分清楚的看到了这一幕，心想那个乞丐也有自己富有的一面。随后我就把身上的20块钱都给了他们，就算他们是骗人的，我也愿意相信他们。

这件事跟深刻的告诉了我们，再贫穷的人也有自己不为人知的一面，一个乞丐也有自己富

有的一面，他为了自己的女儿，就算再贫穷也要满足女儿的心愿，把他们的一点钱用来买糖葫芦，他们没有一点不舍的钱，只是珍惜这段感情而已，每个人都是这样的。都有自己独一无二，不为人知的一面。所以我们更应该坚守自己不要轻易的相信他人。

记得有一次我和妈妈去菜市场买菜，快到了菜市场了，我在门口看到两个人在菜市场门口乞讨，一个大人一个四五岁的小孩，门牌上写着一些东西，反正就是想要人们捐款，我一看就认为是假的。所以就走了，但之后的另一慕让我毫不犹豫的把身上的20块钱都投了进去。

中午快到吃饭的时候，他们准备回家的时候，在路边上有一个卖糖葫芦的大叔，小女孩看着糖葫芦便离不开眼，但他没有要求他父亲帮他买。父亲看到了这一幕，问小女孩要不要吃，要吃的话就买一个。那个小女孩懂事地说，他不爱吃。那个父亲已经看穿了小女孩的心思，毫不犹豫的买了，一个我十分清楚的看到了这一幕，心想那个乞丐也有自己富有的一面。随后我就把身上的20块钱都给了他们，就算他们是骗人的，我也愿意相信他们。

这件事跟深刻的告诉了我们，再贫穷的人也有自己不为人知的一面，一个乞丐也有自己富

有的一面，他为了自己的女儿，就算再贫穷也要满足女儿的心愿，把他们的一点钱用来买糖葫芦，他们没有一点不舍的钱，只是珍惜这段感情而已，每个人都是这样的。都有自己独一无二，不为人知的一面。所以我们更应该坚守自己不要轻易的相信他人。

如何写一面镜子高中(精)二

1、认识摊、奈等5个生字，会写窄、脖等13个生字，正确读写假日、背包等词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、懂得尊重和爱护国旗，体会世界人民之间的友好情谊。

通过品读课文，懂得尊重和爱护国旗。

1、每个小组自制一套字词卡片。

2、制作多媒体课件。

两课时

1、（课件示五星红旗图）同学们，这是什么

2、关于五星红旗，你知道什么把你收集到的有关国旗的资料告诉大家。（展示学生收集的资料、展示资料袋里的资料）

3、同学们，李老师也找到一首写五星红旗的歌曲和五星红旗的图片，我们一起来看看，来听听。（看图片，听歌曲）

4、揭题，读题。

五星红旗，是我们中华人民共和国的象征，五星红旗，是我们的骄傲，我们为你感到自豪。今天，我们就来学习一篇跟五星红旗有关的文章。（板书课题，读题。）

1、请同学们轻轻地打开语文书p108自由朗读课文，注意要把字音读准，把课文读通顺。

2、同桌互读检查是否已经读准每一个字，要把课文读流利。读完后在你同桌的书上为你

同桌的读书表现打个分数。

3、默读课文，课文写了一件什么事

4、看着插图，请你用最简洁的语言来概括课文讲了一件什么事。（板书）

1、课文中哪个句子写了插图中的两个人物的对话。

2、品读句子1：他见我醒了，冲我竖起大拇指，说：安心养一养，费用由我来付。

自由读你知道了什么

3、面包店的老板一开始就是这样帮助我吗从课文中的哪些句子可以看出来。

老板听懂了我的话，却把双手一摊，表示一脸的无奈，说，我讲究平等交易，我给你面包，你能给我什么呢

a、自由读

b、你认为要怎样才能把这句话读好要抓住哪个词来读

c、挑战读（班长推荐一人，选一人挑战，师与胜者挑战）带读

4、是什么原因导致老板的态度有这样的变化默读课文，从课文中找出理由。

收拾好背包，我把它系在筏子上，手举一面鲜艳的五星红旗，便出发了。

自由读你体会到了什么（板书：举国旗）齐读

为了防止丢失，也为了行动方便，我把国旗从旗杆上抽下来，系在脖子上。自由读你体会到了什么（板书：护国旗）齐读

我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。

a、自由读

b、想象说话：我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗，心里想： 。

c、指名读齐读

我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳的国旗，趔趔趄趄地向外走去。

a、自由读

b、你从句子中的哪个词语体会到什么你想当时作者的心情怎样请你把你的这种心情通过你的声音告诉大家。（板书：爱国旗）

c、齐读

5、再回读句子：他见我醒了，冲我竖起大拇指，说：安心养一养，费用由我来付。

导读：我宁可挨饿也不肯用五星红旗换面包，老板冲我竖起大拇指，感动地对我说：我不顾自己的生命，维护了国旗的尊严，维护了祖国的尊严，老板冲我竖起大拇指，敬佩地对我说：

6、同学们，学到这里，你有什么话想对那个面包店的老板说吗

指名说（布置作业：1、老板，我想对你说： 2、请你往下面续写故事。）

1、正是这样一种民族气节，正是这样一种爱国精神维护了国旗的尊严，维护了祖国的尊严，同时也赢得了外国朋友的尊敬。一直以来，也有许多人用实际的行动维护着祖国的尊严。请同学们认真默读这篇文章，看看读了这篇文章后你有什么话想说

1990年五月，联合国儿童基金会邀请北京中学生梁帆去荷兰参加世界儿童为和平的活动，于是梁帆带着中国儿童的重托，飞往荷兰。她与各国的小兄妹相聚，非常开心。活动开始了，宾馆门前升起了50多个国家的旗帜，梁帆在各国国旗中寻找中华人民共和国国旗，但是她始终没找到。为什么在这样大型的会议上，却没有中国国旗呢梁帆立刻找到会议组织者，严正要求：一定要升起中国国旗，因为我是代表中国来的！可临到吃午饭，会议组织者仍没有升起国旗。这时，梁帆把会议组织者拉到餐桌前，指着桌上粉红色的桌布说：如果您们找不到中国国旗，好办，我就把桌布染红，做一面国旗！梁帆的爱国行为深深地打动了会议组织者，这件事很快地传开了，受到了组委会的重视，他们马上派人找到一面国旗，把它升在宾馆门前。梁帆的行为也因此受到各国与会代表的敬佩，纷纷称赞她是合格的中华人民共和国的代表。

2、同学们，热爱国旗，是我们每一个中