月亮诗句 关于月亮诗句(5篇)

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如何写月亮诗句(精)一

（谜底：朋）

2、半个月亮。（打一字）

（谜底：胖）

3、明天日全食。（打一字）

（谜底：月）

4、百年前的月亮。（打一字）

（谜底：胡）

5、中秋菊盛开。（打一成语）

（谜底：花好月圆）

6、掬水月在手。（打一成语）

（谜底：掌上明珠）

7、中秋渡蜜月。（打一成语）

（谜底：两圆其美）

8、月亮走我也走。（打一成语）

（谜底：上行下效）

9、中秋月饼。（打一电脑名词）

（谜底：软盘）

10、僧敲月下门。（打外国地名）

（谜底：关岛）

11、举头望明月。（打一中药名）

（谜底：怀熟地）

12、月亮爸爸没有父亲。（打一字）

（谜底：肥）

13、月亮被一分为二了。（打一字）

（谜底：用）

14、月是故乡明。（打一农业名词）

（谜底：光照）

15、明月照我还。（打一明代人名）

（谜底：归有光）

16、中秋别后重团圆。（打一影片名）

（谜底：第二次握手）

17、清风拂面中秋夜。（打四字常用语）

（谜底：发扬光大）

18、华夏共赏中秋月。（打一旅游用语）

（谜底：月季）

19、月有阴晴圆缺。（打一经济学名词）

（谜底：盈亏）

20、中秋月夜座谈会。（打一气象用语）

（谜底：明晚多云）

21、中秋望月。（打一《红楼梦》诗名）

（谜底：贾语村的《对月寓怀》）

22、一轮明月挂中天。（打四字股市术语）

（谜底：日涨盈亏）

23、中秋过后又重阳。（打一郑板桥诗句）

（谜底：一节复一节）

24、十字对十字，太阳对月亮。（打一字）

（谜底：朝）

25、太阳西边下，月亮东边挂。（打一字）

（谜底：明）

26、月与星相依，日和月共存。（打一字）

（谜底：腥）

27、长安一片月。（打一《水浒》人物名）

（谜底：秦明）

28、一天一个样，之后又重复。（打一天体）

（谜底：月亮）

29、走了太阳，来了月亮。（打四字影院用语）

（谜底：轮流上映）

30、一对明月毫不残，落在山下左右站。（打一字）

（谜底：崩）

31、白玉盘，滴溜圆，青色板上滚一晚。（打一天体）

（谜底：月亮）

32、小圆镜，亮荧荧，挂南天，照北京。（打一天体）

（谜底：月亮）

33、一面镜子亮晶晶，走遍天下照古今。（打一天体）

（谜底：月亮）

34、小时有牙，老来有牙，半老不少，反倒没牙。（打一天体）

（谜底：月亮）

35、小时两只角，长大没有角，到了二十多，又生两只角。（打一天体）

（谜底：月亮）

36、一个蓝蓝盘，两个圆圆饼，一个火火热，一个冰冰冷。（打两种天体）

（谜底：太阳、月亮）

37、打开半个月亮，收到兜里可装，来时荷花初放，去时菊花天黄。（打一物品）

（谜底：折扇）

38、有时落在山腰，有时挂在树梢，有时象面圆镜，有时象把镰刀。（打一天体）

（谜底：月亮）

39、三四五，象把弓，十五十六正威风，人人说我三十寿，二十八九便送终。（打一天体）

（谜底：月亮）

40、同走同走同向前，相随相伴紧相连，面对太阳随身后，背朝月亮站身前。（打一自然现象）

（谜底：影子）

41、 三四五，象把弓， 十五十六正威风， 人人说我三十寿， 二十八、九便送终。（打一天体）

谜底：月亮

42、 有时落在山腰，有时挂在树梢， 有时象面圆镜，有时象把镰刀。 （打一天体）

谜底：月亮

43、 一个蓝蓝盘，两个圆圆饼， 一个火火热，一个冰冰冷。（打两种天体）

谜底：太阳、月亮

44、 小时两只角，长大没有角， 到了二十多，又生两只角。 （打一天体）

谜底：月亮

45、 同走同走同向前，相随相伴紧相连， 面对太阳随身后，背朝月亮站身前（打一自然现象）

谜底：影子

46、 打开半个月亮，收到兜里可装， 来时荷花初放，去时菊花天黄。

谜底：折扇

47、 走了太阳，来了月亮（四字影院用语）

谜底：轮流上映

48、 半个月亮

谜底：胖

49、 小圆镜，亮荧荧，挂南天，照北京。（打一天体）

谜底：月亮

50、 白玉盘，滴溜圆，青色板上滚一晚。（打一天体）

谜底：月亮

如何写月亮诗句(精)二

教学目标：

1、通过朗读，调动所有感官体会月色下的美好意境。

2、在读中感受月光下的美丽景象，体会月光中作者获得的无限乐趣，并由景及情，体会“我”和阿妈之间浓浓的亲情。

教学重点：

进入本文所营造的宁谧、淡中蕴浓的氛围。

教学难点：

在读中感受月光下的美丽景象，体会月光中作者获得的无限乐趣，并由景及情，体会“我”和阿妈之间浓浓的亲情。

教学过程：

一、情境导入

师：你认真看过晚上陪伴我们的月亮吗?

听一段体现月夜静谧的音乐，放朦胧的月景图。

师：让我们把耳朵、眼睛、鼻子和心都唤醒，带着它们去月光下散散步。板书课题：《走月亮》

评价课题读法，重新试读。

(轻而柔)

二、初读课文，整体感知

打开课本，咱们到书本上去看看月亮。请大家自由朗读课文，并感受课文哪些地方吸引了你?

三、再读课文，研读重点

师：要想走月亮，先得让月亮升起来，哪儿写月亮升起来了?谁来读读，连课题读读。

师：这不是月亮升起来，月亮什么时候升起来?

生：晚上。

师：晚上周围环境有什么特点?

生：很安静。

师谁再来读，接着读。

师：还没读过书的请举手。请你读。

生读：月儿是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道和小路。

师：挺好!谁还想读?

师：读得有点急。“柔和”的月光是什么样的?谁能读出来?

师：下面我需要课堂特别安静。注意听!听我读这三个“照亮”，你能听出什么味道?是从远处照到近处呀，还是从近处照到远处……看听不听得出来。

师：远处的景物在月光朦胧中能看清楚吗?(生齐：不能)所以读起来模模糊糊，到了村头的大青树就看得清楚点了，看得最真切的是脚下的路，所以就有不同的读法。谁能读读?

生读。(学生读得很好)

师：踩着月光的银辉，我和阿妈走月亮。这柔和的月光，团团的月影中一定有很多地方吸引了你，快快带着你的眼睛、鼻子、耳朵和心一起走月亮，并与你的小伙伴交流并分享。

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溪边田埂

视觉(眼看)

听觉(耳听)

嗅觉(鼻嗅)

感觉(心想)

重点汇报讨论点

1、 流着山草和野花的香味，流着月光。

溪水在流动，山草和野花的香味在秋风的吹拂下漂到了溪水上空，随着溪水飘啊飘，月光洒在溪水里，溪水流动月光也跟着动。

2、卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮。

3、阿妈，白天你在溪里洗衣裳，我用树叶作小船，运载许多新鲜的花瓣。阿妈，我们到溪边去吧，我们去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。

白天和妈妈在一起，晚上还和妈妈一起去走月亮，很快乐

4、看，沉甸甸地，稻穗低垂着头。

5、现在稻谷就要成熟了，稻田像一片月光渡亮的银毯。

说话与不说话—我和阿妈走月亮

拉着阿妈温暖的手—我和阿妈走月亮

师：明亮而柔和的月