严谨求学心得体会如何写 认真撰写心得体会要求(八篇)

当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

主题严谨求学心得体会如何写一

2. “欢迎回家” “孩子，欢迎你回来！”

3. xx是我家，建设发展靠大家。

4. 百尺竿头，更进一步！

5. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！

6. 不惧书山高千丈，哪怕学海浪万重

7. 插上理想的翅膀，扬起青春的风帆。

8. 成功靠努力，爱拼才会赢。

9. 诚信严谨继往开来，求实创新再创辉煌！

10. 乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

11. 充分发挥教代会作用，推动学校改革发展建设。

12. 崇尚一流，高目标定位，争创省市优质学校。

13. 登东山而小鲁，登泰山而小天下；入幼学以成人，入太学以成俊才。

14. 对待学习要有严禁的态度，敢于面对，敢于接受，敢于拼搏才会成功！

15.多点文明，多点创新，让校园更美好。

主题严谨求学心得体会如何写二

今天是8月18日，有幸参加赣榆区小学英语骨干教师培训，真是收获多多。

首先，范老师为我们解读了《小学英语教学常规基本要求》，通过她的讲解，为我们学期出的集体备课，指明了方向，很多的迷雾，也渐渐地烟消云散了，心中豁然开朗。

第一部分综述

第二部分教学活动

（一）集体备课

1、以中心校为单位，建立英语中心集体备课组（与教研组合二为一），实行组长负责制。

2、根据《英语集体集体备课手册》的备课提纲，重新审视每个单元，每个课时的核心内容、抓重点、理思路、使每位教师都明确每一节课的教学目标和教学任务，知道下一课时以何种方式对前一课时进行知识的复现、反馈和巩固。

3、活动形式：沙龙研讨、观摩研讨、模拟上课、备课展评、语音过关、作业设计与展评、错题档案归类与整理等。

4、每周一次集体备课，活动要有实效，有成果。

（二）个人备课

1、教案编写

①根据集体备课研讨内容及本班实际情况，合理调整内容，特别是学生活动环节及练习设计。

②明确每单元的教学任务、合理划分课时，知道每课时不同板块的教学重、难点。

storytime板块分为两部分（story words），story下面的words在story中出现的，放在第一课时，通过联系上下文学习；story中没有出现的新单词和第二课时funtime结合起来进行词句的强化练习。

funtime板块是进行词句的再练习，不但要学习storytime中已学的知识，深入学习本课的新单词、新句型，更应该梳理、总结本单元的主要句型、单词和词组。

cartoontime不同于storytime，引导学生读懂小故事即可，学有余力的可以表演小故事。

letter/soundtime,song/rhymetimeandcheckout/tickingtime内容较为繁杂，应设计一条主线，对所学内容进行有效串联，使语言既严谨，有不失活泼。

最后课时：设计听、说、读、写，不同层次的训练，设计综合性的语言活动（穿插tickingtime）。

③建构式生态课堂重视学生个体的发展，所以在备课中交流展示必不可少。要考虑留给学生学习、展示的空间，关注语言实践面和语言使用率，把知识转化成能力。

④板书中应注明课题及板块，让学生明确每一节课的学习内容，体现不同板块特点，不可雷同。

⑤教后笔记中主要反思高效课堂的建构，如何用最有效的方式、方法达成本课的教学目标，或记录某一个教学片断的得与失，忌假话、大话、空话。

2、课内作业设计

①不同板块的作业形式

模仿性替换练习、选词填空、听句子选单词、选择填空、回答问题、看图说话、语段表达、阅读理解、听力训练等。

②三、四年级要重视英文抄写指导，每次半页左右，重在书写。

五、六年级要重视英文写话指导，围绕单元话题，写几句连贯的话；《补充习题》每单元批改两次。

③课外练习选定

课外作业分为：基础性练习和拓展性练习。

小学英语高效课堂的核心理念是：教师少讲、学生多说、课堂组织应该简单。每一课时、每一板块的教学都要有一定的教学主线，只要抓住主线，松弛有度，有放有收即可。

常见的教学环节大概流程如下：

活动导入----学习新知----课内练习----归纳提升

主题严谨求学心得体会如何写三

新课程认为：教学的根本目的不在于教师教了多少，而在于学生学会了多少。因此在教学中，要从学生实际出发，尊重学生原有知识结构，对于学生能力所及的教学内容应大胆放手，让学生去自主学习。落实新课程理念，把握命题主旋律。关注社会与生活，做到学以致用。

教学中，强化学生基础知识，训练学生思维方式，培养学生实验技能，提升学生应试水平，贯穿“从生活走向化学，从化学走向社会”理念，突出化学知识与生活、社会、科技之间的联系，拓展学生化学思维，实施有效教学。

本学期继续担任九年级两个班的化学教学工作，从上学期的学习成绩看出，这些学生基础高低参差不齐，学生对问题的分析能力、计算能力、实验操作能力、概括能力存在严重的不足，尤其是所涉及的知识拓展和知识的综合能力方面不够好，学生反应能力弱。不会进行知识的梳理，导致学生掉队，同时学生面临毕业和升学的双重压力等，致使许多学生产生了厌学心理。

在这学期里，我根据教学内容设计难度适宜的课外练习，强化一下基础，为中考复习打下扎实的基础。我坚信会有新的发现和收获，使学生在探索实践中增长自己的聪明才智。以提高学生的综合素质为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为核心，坚持以学生为主体，创建以学生为主体的创新教学，使学生在获得知识的同时，发展学生的能力，让学生学会思考，学会学习，培养他们的自信心，培养学生的动手实验能力，养成动脑思考的习惯，充分发挥教师的特长，深化创新教育，优化课堂教学，面向全体学生，全面提高教学质量。

现行教材体系的第一个特点是分散难点，梯度合理，又突出重点。以学生生活中须臾离不开的实际知识引入，学习元素和化合物知识，同时有计划地穿插安排部分基本概念，基本理论和定律。这样使教材内容的理论与实际很好地结合，有利于培养学生运用化学基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的化学问题的能力，还可以分散学习基本概念和基本理论，以减轻学习时的困难。为了有利于教师安排教学和便于学生学习和掌握，每章教材的篇幅力求短小，重点较突出。

第二个特点，突出了以实验为基础的，以动手操作能力要求，每一块中都有许多学生实验和实验探究，同时又注意了学生能力的培养。

九年级下册的教学内容共包括五个单元。

其中，第八单元：金属和金属材料。介绍了金属的物理性质、化学性质、金属的冶炼、金属资源的保护及有关化学方程式计算中杂质问题的计算。

第九单元：溶液。介绍了溶液的形成、溶解度与溶质质量分数的计算。

第十单元：酸和碱。介绍了常见的酸和碱及酸碱中和反应。

第十一单元：盐和化肥。介绍了生活中常见的盐及化肥。

第十二单元：化学与生活。介绍了人类重要的营养物质、化学元素与人体健康及有机合成材料。

每个单元的选材都基本贴近生活，贴近实际，只要教师灵活运用教材，都将会使学生感到化学源于生活又服务于生活，从而激发学生学习化学的兴趣，并调动他们学习的积极性。

各个单元都基本体现了以点带面，通过个性归纳共性的特点。如通过学习金属活动顺序表的学习让学生认识到不仅铁、镁、锌等金属能与酸反应置换出酸中的氢，而且使他们认识到金属活动顺序表中位于氢前的金属都能与酸反应置换出酸中的氢;又如在介绍复分解反应时，先通过典型反应让学生认识复分解反应的特点及发生的条件，再通过酸碱盐溶解性表及复分解反应的条件会判断溶液中的两种物质能否发生复分解反应并能根据复分解反应的特点写出不熟悉的化学方程式进行有关计算等等。

因此在下册的教学中教师既要重视知识教学，更要善于培养学生分析归纳及灵活运用所学知识解决实际问题的能力。

1、理论知识联系生产实际、 自然和社会现象的实际，学生的生活实际，使学生学以致用。激发学生学习化学的兴趣。培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生的能力和创新精神，使学生会初步运用化学知识解释或解决一些简单的化学问题。

2、使学生学习一些化学基本概念和原理，学习常见地元素和化合物的基础知识，掌握化学实验和化学计算基本技能，并了解化学在生产中的实际应用。

3、激发学生学习化学的兴趣，培养学生科学严谨的态度和科学的方法。培养学生动手和创新精神。使学生初步运用化学知识来解释或解决简单的化学问题逐步养成自己动手操作和能力。观察问题和分析问题的能力。

4、针对中考改革的新动向，把握中考改革的方向，培养学生适应中考及答案的各种技巧。

5、重视基础知识和基本技能，注意启发学生的智力，培养学生的能力

五、教学方法与措施

1、根据学生的基础与接受能力，从实际出发，创造性地进行设计，使由“学会”向“会学”转变。

2、 充分利用现代教育技术，让学生通过网络资源自主学习。

3、帮助学生完成初中化学学习的过渡。我们要切实作好初中化学的教学，在教学进度上不能急于结束课程，提早复习，面向中考追求升学。而要在教学中时刻向学生渗透化学学习的方法和规律，培养学生初步的化学思维能力。

4、帮助学生养成看教材的好习惯。根据以往九年级的学生的学习经验来看：很多学生心气浮躁、眼高手低,平时不重视教材中的基础知识，甚至不屑于做课后题，相反，却一心扑在做各种习题册和难题上，结果一些人连最基本的化合价、化学式都写不明白。因此在本学期将注重这方面的指导。

5、建立目标驱动型学习任务，落实分层教学。根据学生的学习程度分层布置学习任务，随机抽查督促，使每位学生根据自己的情况及时完成学习任务，从而使他们都学有所获，体验到成功的快乐，并帮助他们树立学习的信心。

6、建立督查的长效机制，力争每堂课利用5分钟时间采取抽题板演、随堂提问、听写等灵活多样的方式抽查并及时反馈学生对知识的掌握情况，以便师生及时发现和解决教和学中存在的问题。

7、经常与不同层次的学生交流，了解他们的学习动态及困难，以便更好地组织教学和更合理地安排教学任务。

8、坚持把每堂课都当作公开课精心备课，并做好课后反思，以便吸取教训和积累经验。

9、作业及辅导： 作业要适量、规范化，讲评及时，注重个别学生的辅导。

10、坚持写教育随笔，记下自己在学困生转化及教育教学中正反两方面的事例，为以后的教育教学积累宝贵经验。

主题严谨求学心得体会如何写四

全面贯彻党的教育方针，使学生在德、智、体、美诸方面全面发展，音乐课是美育教育的一部分，要着重培养学生在歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的远理想，陶冶情操，启迪情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的发展，促进精神文明建设，为选就一代新人发挥重要作用。

1、学会课本上的全部歌曲，通过歌曲的演唱，使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱科学、爱自然、爱生活。

2、学会如下读谱知识：弱起小节、速度记号、跨小节的切分音。

3、认真完成课后的综合训练，通过练习逐渐提高学生的创作旋律、填写旋律的能