秋思读书心得体会怎么写 关于秋的读书笔记 感悟(4篇)

心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得体会怎么写才恰当呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

2022秋思读书心得体会怎么写一

秋姑娘带着秋风，悄悄的来到了张籍工作的地方——洛阳城，树上大拇指那么大的叶子像蝴蝶一样渐渐落下，农民们种的庄稼也成熟了，玉米弟弟露出了金黄的“牙齿”，高粱哥哥也涨红了脸，人们也全都穿上了较厚的衣裳。

而张籍看到这些景物，也想起了故乡，他想给远方的亲人写信。他在想：我的妻子的病不知道痊愈了没有？这过了一个夏天，皮肤保养的好不好？现在长出了白头发没有？儿子长高了没有？长得胖了还是瘦了？高了还是矮了？学习成绩好不好？爸妈的庄稼长得高不高？家里的母狗生了小狗没有？……过了一晚上，张籍才写完了这封信，信中写道：

亲爱的爸妈，妻子，儿子，你们好吗作文？你们身体还好吧……他又担心写的内容没有把他想说的都说完。

当捎信人要走时，张籍对同乡的刘伯伯说：“你好！刘伯伯，请您把我十分珍贵的这封信送给我的家人，让他们不要担心我。”

“放心吧！我一定会帮你送到你家人的手里的。”刘伯伯说。说着，张籍把信给了刘伯伯。

“刘伯伯，张籍又千叮咛万嘱咐的说：“我的家乡在北边，可不要记错了。”

刘伯伯又说：“你就放一万个心吧，我一定会帮你送到家人的手里。”说着，刘伯伯便坐着马，准备要走时，张籍大声说：“刘伯伯，请留步。您能让我再看看信吗？”

“当然可以！刘伯伯毫不犹豫地说。刘伯伯把信递给张籍，检查后觉得没有什么添加的了，就把信给了刘伯伯，看到刘伯伯的马车走远了，他又大声喊：“一定要送到——”

就这样，张籍写下了《秋思》这首诗。

2022秋思读书心得体会怎么写二

【教学目标】：

1、有感情地诵读散曲。

2、透过字里行间，想象画面，即兴表达，体悟作者愁苦的情怀。

3、理解感悟诗人、作品创造的美的意境，并用自己的语言，写下对曲的理解，

【教学难点】

理解《天净沙秋思》所描写的意象和表达的思想感情。

【教学方法】：

诵读与小组合作讨论法相结合

【教学课时】：

一课时

【教学内容与教学步骤】：

一、导入

有这样一首小令，凡是接触过一点古代文学的人，几乎都能够背诵。文人雅士更是由衷地喜爱，称之为“千古绝句”，奉为“秋思之祖”。国学大师王国维盛赞它“纯属天籁”。它就是《天净沙秋思》。

(板书课题《天净沙秋思》)

二、体裁简介

1、这是一首元曲，我们一起看到课后注释⑨，它选自《全元散曲》。上一堂课老师给大家介绍过了元曲的相关知识，我们一起来回顾一遍。

元曲是盛行于元代的一种艺术形式，包括杂剧和散曲。杂剧属戏剧，是用于演出的作品，如关汉卿的《窦娥冤》等。散曲属诗歌，分小令和套曲两种形式。小令只有一个曲子，套曲是由若干曲子联缀而成的一组曲子。

2、天净沙：曲牌名。曲牌是曲的调子的名称，每一曲牌都有一定的曲调、唱法、字数、句法、平仄。

3、秋思：标题。从秋思二字，我们可以猜猜，这首曲可能会写哪些内容?(预设：秋天里的想法。引导：也可能会写一些秋天里看到的――景物。)

三、初读感知

1、生自由朗读：首先请同学们用你们喜欢的方式自由地朗读这首曲，读准字音，注意停顿。 指名朗读，正音正字。

2、你们来说一说，这首曲写了一些什么?(写了景，有没有情?什么样的情?人，什么样的人?)

景

情

人

3、给大家五分钟时间进行小组合作讨论，选择你们最喜欢的一句或者几句研究探讨，然后分任务，一人读原诗句，一人绘画面，一人谈感受。

“我仿佛看到了”

“我读出了”

4、哪位同学可以用流畅的语言把画面连缀起来?

总结：听了同学们的描绘，我仿佛看到了这样一幅场景：深秋的黄昏，一个风尘仆仆的游子，他牵着一匹瘦马，迎着冷飕飕的秋风，在荒凉的古道上独自前行。他走过缠满枯藤的老树，看到即将归巢的乌鸦栖息在树梢上;他走过横架在溪流上的小桥，经过溪流边几户人家门前。这时，太阳已经快下山了，可是他还没有找到住的地方，迎接他的又将是漫漫的长夜，他不禁悲从中来，吟诵道“枯藤――――”

四、问题探究

1、这首曲为我们描绘了这么多景物，这些景物有什么特点?或：我们再来看看这些景物前面的修饰词，如果我们试着把修饰语换掉会怎么样?

用词精炼

2、名词叠加的一幅幅画面，组合起来就是一轴画卷。咱们班很多同学都喜欢画画，今天这一首曲，如果让你画出来的话，你会选取一种什么样的色彩?

明确：灰黑色，灰褐色。给人压抑