繁华落尽谁陪我落日流年散文通用 繁华落幕我陪你落日流年出自(三篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

推荐繁华落尽谁陪我落日流年散文通用一

梳理本文的说明顺序，理清作者的写作思路。

2、掌握本文主要采用的说明方法，品味作者既有科学性又富有文学色彩的语言。

3、增强热爱中华文明的责任感和自豪感。

教学重点：

1、了解本文主要采用的说明方法，理解作者是怎样恰当地选择和使用说明方法的。

2、品味文章的语言，把握其既有科学性又富有文学色彩的特点。

教学难点：

引导学生深入文本，了解文题的含义。

课时计划：

1时

一、激情导入

有一件享誉古今中外的传世杰作。在问世以后的800多年里，曾被无数收藏家和鉴赏家把玩欣赏，是后世帝王权贵巧取豪夺的目标，它曾辗转飘零，几经战火，历尽劫难……它曾五次进入宫廷，四次被盗出宫，演绎出了许多传奇故事，它是我国绘画史上的无价之宝，同学们知道这幅画是什么了吧？（学生回答）对，《清明上河图》它究竟画了些什么内容呢？为什么千百年来，它的魅力一直不衰呢？我们今天就来学习《梦回繁华》。

二、出示目标

1、梳理本文的说明顺序，理清作者的写作思路。

2、掌握本文主要采用的说明方法，品味作者既有科学性又富有文学色彩的语言。

3、增强热爱中华文明的责任感和自豪感。

三、预习反馈

读准字音，记准字形，给加点的字注音。

汴梁（biàn)题跋(bá）绢本(juàn)

翰林(hàn)田畴(chóu)料峭(qiào)

簇拥（cù）漕运（cáo)舳舻(zhúlú）

沉檀（tán)摄取(shè）遒劲（qiújìnɡ）

摩肩接踵（zhǒng)络绎不绝(yì）

四、初读感知

1、大声朗读课文，完成下列学习任务：

导思1.本文的说明对象是？

导思2.作者从哪些方面介绍了《清明上河图》？

全文采取了什么说明顺序？

导思3.课文详写了哪些内容，略写了哪些？

交流点拨：说明对象是《清明上河图》；介绍这幅图的历史背景，创作动机，画的作者，画卷的纵横，作品描绘的内容，画卷特点及历史价值等。由概括到具体，由表及里的逻辑顺序。

2、课文详写了哪些内容，略写了哪些？

交流点拨：详写的有画的内容，画的艺术特色及地位。略写了张择端的生平，画的整体特点。介绍画的内容里详写了汴河虹桥，略写了其它内容。

详写画作内容体现了作者的写作目的，内容是画作的核心；详写它的艺术特色和成就能突出《清明上河图》的价值和历史地位……这样详略得当，疏密有致，使文章中心和重点突出，使读者很容易就学到知识，了解事物。

五、精读品味

1、重点赏析画面中段：汴河两岸的繁华情景

交流点拨：

①繁华的原因：交通枢纽

②繁华的场面：

哪些词让你体会到了“繁华”，读出重音。

打比方、摹状貌、举例子说明方法，具体、生动、形象。

③课文第四段，作者先介绍画面开卷处描绘的内容，按照由远及近的顺序具体逐一介绍，然后再介绍画面中段描绘的情景，最后介绍画卷后段描写的街道，画面内容虽纷繁复杂，但作者能够条理分明，层次清晰地呈现在我们面前，这还得益于作者采用了恰当的空间说明顺序。

2、《清明上河图》有哪些艺术特色？文中引用《东京梦华录》中的文字资料，有什么作用？

交流点拨：这句话运用引资料的说明方法，更有针对性，更好地说明《清明上河图》的写实性很强，使文章更具说服力。

（补充：说明方法及作用答题模式）

3、大声朗读课文，试结合文中语句体会平实准确而生动典雅的语言特色。

交流点拨：本文的语言既平实准确又典雅生动。比如：

①“张择端画的《清明上河图》绢本，设色，纵25.5厘米，横525厘米”——此句属于平实说明，通过列数字的说明方法具体准确地介绍了画卷的纵横。

②“整个长卷犹如一部乐章……留下无尽的回味。”——此句语言典雅生动，采用打比方的说明方法，把画卷比作乐章，形象地表明了画卷疏密相间