小小的家六年级范本 小小说范文六年级(八篇)

范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

有关小小的家六年级范本一

而往往孩子回报于我的，是他们无限的学习潜能，忽然发现，教于孩子的东西孩子们都会了。因为他们的大脑会像海绵一样的吸收，只要我们给孩子创造这样的环境。

新的学期，在小小班，我开始给孩子建立规则，我把书放在书架上让孩子自由的取放，把玩具放在一起，让孩子自由的玩，没有规则的孩子，他不会把玩具整理好，不会把玩具送回家，开学初，就见老师跟在孩子后面整理，但是每次的不段强调，建立模仿，孩子慢慢的会了，他们会爱护好每一本书宝宝，他们会把玩具整理好送回家。教育不是在管教孩子，而是在顺应和尊重孩子，给他们建立完善的人格，让次序和规则植根与他们的内心，而在这时候，孩子自由的孩子，又是平静而又祥和。

吃饭的时间到了，我告诉正在玩的孩子们，吃饭的时间到了，请小朋友搬小椅子到，桌子旁边，安安说“戴老师，我这个房子着火了，我在给它们灭火，恒恒，南熙也这么说，3周岁左右的他们已经有了无限的丰富的想象力，跟他们说：那好吧，灭好了，再来吃饭。过了一会，他们心满意足的来吃饭了，说自己灭火，灭好了!

每教完一首歌曲，我都会让每个孩子上台表现自己，给每一个孩子表演的机会，而锻炼他们的胆量，每个孩子都愿意上台，不管唱的好不好，他们上台了都会给他们一朵大红花，奖励他们的勇敢。会发现其实每个孩子都喜欢在这么多人面前得到大家的肯定。

我的孩子，他们都很喜欢画画，小小毕加索的课程，要上30-40分钟，但是发现他们每次有比较好的专注力，每次画画，他们觉得好玩，在线条涂色，没有要求过孩子，教给他们正确的方法，在他们的完成之中，始终给予鼓励，跟孩子一起把他们的画，贴在墙上，他们很有成就感!

给孩子的教育，要是最好的心理引导教育，有一次上课之前要求每个孩子都坐下来，但是还有一些孩子还没有坐好，我比较严肃的说：小朋友门，快坐下!安安也说，用手指着没有坐好的小朋友很凶的说：快坐下!

忽然发现自己做的不对，孩子时时刻刻都在模仿，我换了语气，对没有坐下的孩子说：小朋友，请做下，坐好了，老师才会喜欢你!

蹲下来跟孩子说话，跟孩子同一高度，才可以走进孩子的心，可以跟他们是朋友!幼儿教师不是教育者，而是他们生活的引导者，让他们快乐，让他们懂得人世间的真善美。面对孩子的教育我们不懂的太多太多!

有关小小的家六年级范本二

我家有个“小小动物园”。

嘻嘻！我家怎么可能有个动物园呢？如果你想知道就听我讲吧！

“动物园”是我的家。爸爸是只大老虎，每当我考试成绩低于95分时，他就会张牙舞爪地说：“怎么回事啊你？考这么一点分，还好意思回来见人……爸爸说话的口水像豆大的雨滴一样落在我头上，要是我有一把雨伞该多好啊！我只好脱掉沾上水的衣服，来到房间，我心想：下次考试真得认真点儿。

妈妈就像只打鸣叫早的大公鸡。每当我睡到点时，她就会冲着我大叫：“起———床———了———起———床———了……”她一直叫，一直叫，那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。叫得我心烦意躁，没办法，只好坐起身子，穿上衣服。唉！真拿这只“公鸡”没办法。

我是一只蚂蚁，做事比较认真，就是速度较慢。一次，我在作文班写作文，由于写字速度较慢回家晚了。我轻轻推开房门，左看看，又瞧瞧。咦！今天大老虎没在？刚淡定下来，没想到后面就有个人用手指指着我，我慢慢转过头来，原来爸爸正站在我的后面呢。啊！一声尖叫，划破了“动物园”的宁静……

我来到房间，认认真真地写完作文。“呼——”终于发表了，做一只蚂蚁真不容易！

这就是我们家的“动物园”。虽然，爸爸妈妈对我很严厉，但是我知道他们所做的一切都是希望我更好。我们这个动物园里的动物和睦相处、互相关心，是充满爱的家园！我爱这个“动物园”！

有关小小的家六年级范本三

说起动物园，大家应该都去过，我们家就是个“小小的动物园”，我来给你们介绍一下吧！

老虎爸爸

我的爸爸是一只大老虎。他非常喜欢生气，动不动就骂我。我做错事的时候他骂我；我上课不好好听讲他也骂我；就连我作业不好好写字他也骂我。有一次我考了94分，我心惊胆战，生怕爸爸骂我。我一想到爸爸骂我的样子，我就害怕。他生气时，喜欢叉着腰，眼里冒着火光，想想我就浑身发抖，他不止样子可怕，吼声也惊天动地。我爸爸还爱吃肉。每次吃螃蟹，就数他吃得最多。牛肉、羊肉、兔肉，只要是肉，他都要抢着吃。

牛妈妈

我的妈妈是一头牛。她非常勤快，每天在家里的角角落落，都可以看到她正在打扫的身影。放学时，我在做作业，妈妈在客厅里扫着地；等我们吃完饭时，我和爸爸坐在沙发上看电视时，妈妈却还在厨房里洗着碗；当我们准备睡觉时，妈妈在房间里整理着床……

我们都知道牛很勤快，但很少人知道有其实也很爱干净，经常会梳理毛发，妈妈就很爱干净。她自己的衣服上要是有一点点的泥，她也要立刻拿水把它冲干净；就算他衣服上只有一个纸屑，她也要起身把纸屑抖干净；她只要身上有一点点痒，妈妈也要洗澡。

熊猫弟弟

我们家有一只“熊猫”，那就是我的弟弟，他是我们家的“家宝”。弟弟虽然有一点胖，但他还是很灵活，记得有一次，我和弟弟在楼下玩老鹰捉小鸡，当“老鹰”扑过来的时候，我们总会尖叫着四处逃跑，我经常被“老鹰”抓住，弟弟却一次也没有被“老鹰”抓住过！

弟弟不仅灵活，还非常萌呢！在家里，他喜欢撒娇，那样子真是太可爱了：两个小胖手放在脸旁，从嘴里发出轻柔的呜呜声。我有时候也会被他迷住呢！

海豚宝宝

我是一只可爱的小海豚。妈妈经常说：“你就像一只小海豚一样聪明！”没错，我的确很聪明，虽然我妈妈是个高中的数学老师，但那种很难的奥数题，还没等妈妈做出来，我就先算出来了。我还会游泳，蛙泳，仰泳，自由泳都不在话下。每当我们来到游泳池时，我都会飞快地跳下水，再潜入水底，每当弟弟被吓得脸色苍白的时候，我就从游泳池的另一头探出头来，向他挥手，朝他微笑，每当弟弟跟我比赛的时候，我总能快速的超越他。

我家的“小小动物园”既温馨又有趣，我爱这个动物园，更爱这里的动物们！

有关小小的家六年级范本四

各位家长:

你们好!首先,我代表小小2班的老师对你们的到来表示热烈的欢迎。感谢您把孩子送到我们幼儿园来,送到我们的身边,我们感到非常荣幸和高兴,你们的参与不仅是对孩子的尊重,也是对我们工作的支持和理解,今天我们坐在这里的共同心愿是为了您的孩子健康、快乐的成长。并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会,这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持,对你孩子的一种关心,正是有了你们的信任、理解、支持,我们的工作才能顺利开展。在此,我真诚地对你们说一声:谢谢,真诚地谢谢你们的热情支持。同时,更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。

家园在教育思想共育是幼儿素质教育的可靠保证,要实现家园共育,首要的是家园经常进行沟通,双方观念和对孩子教育问题的认识上相互交流看法,以达到共识;在孩子发展与教育方面,经常互通信息,共商教育对策。沟通的方式是多种多样的,面向全体家长召开家长座谈会进行沟通也是其中的方式之一。今天有这样的机会,我们向家长汇报本班工作开展的情况,共同商议、生成适宜促进每个幼儿最大限度发展的教育。

今天主要谈一谈教育教学和孩子自理能力培养等方面的几个问题.

1.教育教学.

我们教学分为五大领域:健康、语言、社会、科学、艺术相互独立的,它们既是独立也是相互联系、互相渗透的。我们每一周都有一个主题活动,围绕主题设计了各个活动. 大家万别说两、三岁的孩子不懂事还学什么知识啊!是,他们现在不懂,可孩子时刻都在学,我们的一举一动孩子都记在心里,跟着学。这个年龄正是培养兴趣的关键阶段,家长和老师一定要多交流把孩子在家在幼儿园的真实情况,及时反馈给对方,使每个孩子都在原有的基础上有所进步!

2.自理能力的培养

比如如何穿衣、脱衣,怎样叠衣,吃饭时要注意哪些事,洗手要怎样洗等,涉及的内容很多.例如,我们要求孩子会独立用餐,不挑食,不把饭粒撒在桌上地上,能干净地、安静地吃完自己的一份饭菜,不够可以来添。要记得用白毛巾擦嘴。这些要求现在看起来似乎能做到的人不多,但如果您能把这些要求带回家,坚持教育孩子,提醒孩子,相信在我们的共同努力下,不久的将来,每位孩子都能做到,孩子们也会因这样的良好用餐习惯而受益,会变得健健康康,结结实实。 在此我要请家长们在家里也能督促一下自己的孩子,自己的事情能自己做。孩子有能力来完成自己的事,做家长的千万不要小看自己的孩子,只要你放手让他做,也许刚开始衣服穿反了,扣子扣错了,只要你能让他坚持下去,他的小手一定会非常灵巧的,千万不要因为自己的孩子小,就一味地包办代替,你应该知道,这一集体中,每个孩子都是差不多大的,也许正因为你的包办代替,才让你的孩子在各方面的生长发育不如别的小朋友的,所以在此我要请家长们放手,再放手,让我们的孩子自己去尝试,错了可以改正,对了让他尝到胜利的果实。

3 行为习惯方面

(1) 要做有礼貌的孩子。

懂得使用礼貌有语,如同伴间要使用:请、谢谢、对不起、没关系。早上入园要记得向老师问早,晚上离园要记得向老师道别。这些看似小事,一次两次不说没关系,其实,良好的习惯从小培养,而且有礼节的孩子走到哪里都会受长辈、同伴的喜爱。

(2) 取放玩具。我们平时要求孩子轻拿轻放玩具,从哪里拿来,结束时放回哪里。有时在离园活动中,我们会组织幼儿搭积木,请您配合我们在接孩子时要求孩子把自己的一份积木放回积木筐。

(3) 团结友爱。在家里我们的孩子都是唯一的,好东西让孩子一个人吃,好玩具让孩子一个人玩。我们理解你们的心理,也关心爱护每一位孩子。现在这么多的孩子走到一起来,家里的优越感是没有了,我们要教育孩子玩具大家一起玩,不能独占,要分享。让孩子学会用语言来与他人交流交往,如“请你借给我玩玩好吗?”“我和你一起玩好吗?”而不是简单地实施行动,抢过来就行。如果我们家园一致这样教育孩子,那么我们小小2班一定会变成一个温馨友爱的班集体。

4、 各位家长朋友,我们两位老师从心里真诚的希望每个宝宝都能在幼儿园健康快乐的成长,但 孩子比较多,有时会有照顾不周的地方,这不是我们的本意，在今后的工作中我们一定注意加强对孩子的照顾,尽全心、尽全力的做到照顾好每一个宝宝,请家长们配合我们 同时也请家长给予我们理解,孩子把大、小便弄到身上,是难免的(即使在家里,谁也不保证他不打湿裤子)老师肯定要为孩子换,请家长给予理解

这一个月来,我们家长一直很积极地支持配合我们的工作,比如带裤子啊等等,有了你们的支持才能使我们的工作正常开展,更多的家长还给了我们理解,孩子交给了我们,我们就要对孩子负责,每个孩子都平平安安快快乐乐地度过每一天是我们共同的心愿,请各位家长放心,我们一定会尽全力照顾好你们的孩子,但是孩子小,免不了磕磕碰碰,有时候摔到了,撞到了,抓到了,咬到了,也是免不了的.在这里希望大家也都能够理解,同时对所有理解支持我们的家长表示感谢!有了理解才能沟通,而我们就是在不断沟通中才能让孩子更好地发展,有问题我们就要交流,孩子是你们的,也是我们的,教育孩子还靠我们大家

给你一点小小的建议。

你可以每天抽半小时与孩子谈谈心、做做亲子游戏、讲讲故事,推荐读物:《婴儿画报》、《东方娃娃》、《父母必读》、《早期教育》等。日积月累,你会发现孩子与你的感情增加,孩子的表达能力会提高,孩子的动手能力会加强,总之,如果您坚持了,好处说不完。

最后,还是很感谢家长们来参加这次会议,您有什么意见或建议,很欢迎您在会上或会后提出来。希望在我们共同的努力下,孩子们都更好的成长。

有关小小的家六年级范本五

1、应如何对待孩子发脾气

1、置之不理

孩子发脾气时，你只管干你的事。注意不要看他，即使只是瞥了他一眼，他也会受到鼓舞继续闹下去。这是最见效的方法。气头上的孩子，大人的说理、搂抱都不会太奏效。只要你沉住气，就是不理孩子。孩子在最终放弃这个行为之前会加倍的哭闹，你要坚持住。

也可以讲几句简明扼要的话：“你不哭了咱们再一起玩。”不要多说。如果孩子哭闹的更厉害也不必介意。必要时把这话重复一次。

孩子不再发脾气时，若无其事地欢迎孩子回来就行了：“过来吧，咱们去街上玩。”不要说：“你刚才哭真是太不懂事了，”一类话。

2、表扬和鼓励

孩子不发脾气时必须表扬他，但要注意说话方式。可以说：“你能安安静静地看画书，我很高兴，你真听话。”不要说：“