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运输公司人员安置协议书简短 运输合同留置规定(四篇)

来源:互联网作者:editor2024-02-041

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧

有关运输公司人员安置协议书简短一

地址:

电话:

承运方(乙方):_______

地址:

电话:

根据国家运输相关法律法规的规定,经过双方协商订立本合同,以便双方共同遵守。

一、承运货物、起止地点及相关信息

承运货物(名称):金额万元终点:共计公里,年月元。支付时间及方式:

收货人:二、双方责任

1、甲方合同签订后货物运输前及时向乙方提供货物的收货人及相关的联系方式。如是特殊货物需要提供相关的手续及文件的,甲方应无条件提供相关的手续及文件

2、甲方按约定向乙方及时交付运费及其他相关费用。

3、乙方应确保承运货物按照合同约定的质量、数量准时将运达合同约定目的地。

三、违约赔偿条款:

甲方违约条款:

1、货物承运合同签订后,甲方如需要变更到货地点或收货人,甲乙双方应根据实际情况来重新订立新的承运承运合同作为本承运合同的附件,如新的承运没有达成,甲方应按照原本合同约定承运费用的

2、甲方在签订承运合同之后要求取消托运事项,乙方有权向甲方提出30%—100%的违约赔偿。具体赔偿比例按实际乙方运输的路程比例核算,赔偿比例30%起计算。

3、运输事项完成后,甲方或甲方货物的收货方拒付或无正当原因无故拖延支付承运费用,乙方有权扣押或暂缓交付货物,乙方保存货物期间产生的一切相关费用由甲方支付;在货物送达5天扔未支付相关的承运费用乙方有权利自行处理运输货物,并以货物的处理后的款项补偿乙方的所有费用及损失。

4、乙方将货物运达甲方要求的目的地时,该目的地没有收货人或收货人拒收货物,甲方应及时与乙方取得联系协商相关事项,乙方在3日内联系不到甲方,乙方可自行处理货物,用取得的相关款项支付其运费及处理货物的所有费用,剩余货款返还甲方。

5、甲方在普通货物中夹带、匿报危险货物,错报笨重货物重量等招致吊具断裂、货物摔损、吊机倾翻、爆炸、腐烛等事故,甲方除对乙方按照乙方实际损失赔偿外还应承担相关的法律责任。

乙方违约条款:

1、乙方在运输过程中货物灭失、短少、变质、污染、损坏,乙方应按货物的实际损失赔偿甲方。由于下列原因造成货物灭失、短少、变质、污染、损坏的,承运方不承担违约责任:①不可抗力;②货物本身的自然属性;③货物的合理损耗;④托运方或收货方本身的过错。

2、乙方为按规定的时间将承运的货物送达合同约定目的地,每晚到一天甲方可按照承运金额的2%扣除乙方的承运费用。不可抗力因素及货物包装缺陷产生破损除外。

本合同正本一式二份,合同双方各执一份;此合同双方均认定无疑,按合同条款执行,经签字盖章后方可生效,甲方收货出书面收条后,合同自行终止。

甲方(公章):_________

法定代表人(签字):_________

_________年____月____日

乙方(公章):_________

法定代表人(签字):_________

_________年____月____日

有关运输公司人员安置协议书简短二

gf-91-0404

月度水路货物托运计划表

年月

┌─────────────────────┐

│本表经承运人签盖运输合同专用章后,具有│

│月度运输合同效力,有关承运人与托运人,收货│

│人之间的权利、义务关系和责任界限,按《水路│

│货物运输规则》及运杂费用的有关规定办理。│

└─────────────────────┘

起运地:提出日期:年月日编号:

┌────┬───┬───────┬─┬─────┬─────┬───┐

││到达港│换装港(地)│收│托运量│核定量││

│货名│├───┬───┤货├──┬──┼──┬──┤备注│

││(地)│第一│第二│人│重量│体积│重量│体积││

├────┼───┼───┼───┼─┼──┼──┼──┼──┼───┤

│││││││││││

├────┼───┼───┼───┼─┼──┼──┼──┼──┼───┤

│││││││││││

├────┼───┼───┼───┼─┼──┼──┼──┼──┼───┤

│││││││││││

├────┼───┼───┼───┼─┼──┼──┼──┼──┼───┤

│││││││││││

├────┼───┼───┼───┼─┼──┼──┼──┼──┼───┤

│││││││││││

├────┼───┼───┼───┼─┼──┼──┼──┼──┼───┤

│││││││││││

├────┼───┼───┼───┼─┼──┼──┼──┼──┼───┤

│││││││││││

├────┼───┼───┼───┼─┼──┼──┼──┼──┼───┤

│特约事项││││││││││

└────┴───┴───┴───┴─┴──┴──┴──┴──┴───┘

提计划单位:托运人(签章)承运人(签章)

地址:电话:

说明:1、补充计划使用此表,加盖红色“计划外”字样。

2、规格:长14厘米,宽23厘米。

gf-91-0404(续)

水路货物运单

┌──────────────────────┐

│本运单经承托双方签订后,具有合同效力,承│

│运人与托运人、收货人之间的权利、义务关系和责│

│任界限均按《水路货物运输规则》及运杂费用的有│

│关规定办理。│

└──────────────────────┘

货物于月日

集中于交接清单号码_____运单号码_____

┌─────┬───┬─────┬───┬─────┬────┬───┐

│船名航次│起运港││到达港││到达日期│收货人│

├─┬───┴┬──┴──┬─┬┴───┼─────┤││

│托│全称││收│全称││││

│├────┼─────┤├────┼─────┤││

│运│地址电话││货│地址电话││││

│├────┼─────┤├────┼─────┤(承运人││

│人│银行帐号││人│银行帐号││章)│(章)│

├─┼─┬─┬┴┬─┬──┴─┴┬───┴┬─┬─┬┴┬───┴───┤

│发│││││托运人确定│计费重量││││应收费用│

│货│货│件│包│价├─┬───┼──┬─┤等│费│金├───┬─┬─┤

│符│名│数│装│值│重│体积│重量│体│级│率│额│项目│费│金│

│号│││││量│(长,宽│(吨)│积│││││率│额│

│││││││高)│││││├───┼─┼─┤

││││││吨│m││m3││││运费│││

├─┼─┼─┴─┴─┴─┴───┴──┴─┴─┴─┴─┼───┼─┼─┤

││││装船费│││

├─┼─┼──────────────────────┼───┼─┼─┤

│││││││

├─┼─┼──────────────────────┼───┼─┼─┤

│││││││

├─┼─┼──────────────────────┼───┼─┼─┤

│││││││

├─┼─┼──────────────────────┼───┼─┼─┤

│││││││

├─┴─┼──────────────────────┼───┼─┼─┤

│合计│││││

├───┴────────────┬─────────┼───┼─┼─┤

│运到期限(或约定)│托运人│总计│││

├─┬──────────────┤公章)月日├───┼─┴─┤

│特│├─────────┤核算员││

│约││承运日期├───┼───┤

│事│││复核员││

│项││起运港承运人章│││

└─┴──────────────┴─────────┴───┴───┘

gf-91-0405

月度水路货物托运计划表

年月

┌─────────────────────┐

│本表经承运人签盖运输合同专用章后,具有│

│月度运输合同效力,有关承运人与托运人,收货│

│人之间的权利、义务关系和责任界限,按《水路│

│货物运输规则》及运杂费用的有关规定办理。│

└─────────────────────┘

起运地:提出日期:年月日编号:

┌────┬───┬───────┬─┬─────┬─────┬───┐

││到达港│换装港(地)│收│托运量│核定量││

│货名│├───┬───┤货├──┬──┼──┬──┤备注│

││(地)│第一│第二│人│重量│体积│重量│体积││

├────┼───┼───┼───┼─┼──┼──┼──┼──┼───┤

│││││││││││

├────┼───┼───┼───┼─┼──┼──┼──┼──┼───┤

│││││││││││

├────┼───┼───┼───┼─┼──┼──┼──┼──┼───┤

│││││││││││

├────┼───┼───┼───┼─┼──┼──┼──┼──┼───┤

│││││││││││

├────┼───┼───┼───┼─┼──┼──┼──┼──┼───┤

│││││││││││

├────┼───┼───┼───┼─┼──┼──┼──┼──┼───┤

│││││││││││

├────┼───┼───┼───┼─┼──┼──┼──┼──┼───┤

│特约事项││││││││││

└────┴───┴───┴───┴─┴─

运输公司人员安置协议书简短 运输合同留置规定(四篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重...
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