会计信息披露学刍汇总 会计信息披露论文公司案例(六篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

精选会计信息披露学刍汇总一

乙方：

甲方拟有偿聘用乙方为兼职会计，乙方愿意受聘。甲乙双方根据《中华人民共和国合同法》及有关法律法规的规定就此进行了友好协商，现达成如下一致意见：

一、聘用期限和工作方式

1、乙方受聘为甲方兼职会计的期限为一年，自本合同签订之日起算，工作内容为账务处理。

2、乙方工作方式为兼职，无须在甲方办公场所坐班，乙方偶尔要求坐班的除外。

二、双方联系方式

为便于工作，双方现将联系方式告知如下：

1、甲方联系电话： ，传真： ，联系人： ，联系人移动电话： ，电子邮箱： 。

2、乙方联系电话： ，移动电话： ，电子邮箱： 。乙方指定 为紧急联系人，紧急联系电话： ，移动电话： ，电子邮箱： 。

3、本合同列明的联系方式均属有效，其中传真方式、电子邮件方式自发出传真、电子邮件时视为送达，快递方式、信件方式于送至本合同列明地址或在此遭到拒收时视为送达。一方联系方式变更时应当告知对方，否则对方可以变更前的信息为准。

三、甲方权利、义务

1、甲方有权根据本合同约定合理安排乙方的工作。

2、甲方有权对乙方的服务进行监督，提出意见和建议并责令改进。

3、甲方应当按照约定支付乙方的酬劳，事先预付或事后报销工作费用，并在业务量增加时与乙方协商调增乙方酬劳。

4、甲方应当为乙方提供兼职工作的条件，并予以支持和配合。

四、乙方权利、义务

1、乙方有权按约向甲方收取服务酬劳，并报销工作费用。

2、乙方有权要求甲方提供兼职工作的条件，并予以支持和配合。

3、乙方应尽力向甲方提供良好的服务。

4、乙方应当接受甲方对其服务的监督，听取意见和建议，并切实改进。

5、乙方在其工作中应当尽量维护甲方的合法权益，并保守甲方的秘密。

五、酬劳

1、酬劳标准：人民币 元/月。

2、支付时间：合同期限内按上述标准，每月底前一次性发放下月酬劳。

3、支付形式：现金、汇款、转账均可。

六、工作费用

项目运作过程中产生的市内交通费、市外交通费、住宿费、餐饮费等合理差旅费用及打印复印费等合理办公费用(如有)，根据具体情况由甲方先行支付，或者由乙方先垫付后报销。

七、合同的变更、解除及续订

1、需要变更本合同时，由双方协商一致并签订《变更协议》。

2、本合同到期一个月前，双方就是否续订进行协商。双方均同意续订的，亦应在此期限内完成签署事宜。

3、任何一方欲解除本合同，须提前一个月向对方提出。双方做好交接，本合同即提前终止。

八、争议的解决

本合同项下争议，甲乙双方应友好协商解决;协商不成的，任何一方均可向北京仲裁委员会申请仲裁。

九、其他

1、本合同未尽事宜，由甲乙双方另行协商并签订补充协议。

2、本合同自双方签订之日起生效。

3、本合同一式两份，双方各持一份，具有同等法律效力。

甲方(盖章)：

法定代表人/授权代表(签字)：

签订日期： 年 月 日

乙方(签字)：

签订日期： 年 月 日

(身份证号码：)

精选会计信息披露学刍汇总二

教育心理学指出：增强兴趣、激发动机是教学的基本原则之一。有兴趣，学生才会聚精会神地学，才能持久地热爱所学的学科，化平淡为热烈，变枯燥为有趣。

提到信息技术课，恐怕很多信息技术教师都有一个感触：学生爱上信息技术课，但不爱学信息技术知识，爱上课的原因多数是因为可以趁老师不注意玩一玩游戏，游戏也就因此成了信息技术教师的一个劲敌。信息技术课与其它课程有所不同，它是一门实践性很强的学科，在学习过程中，要求学生必须掌握一定的计算机操作技能和操作技巧。小学信息技术课程主要是让学生初步学会计算机的使用，培养学生的创新意识和创造能力。下面就结合我实习的经验，谈谈我的几点体会。

一、游戏入门，自觉学习。

小学生对游戏特别感兴趣，而计算机正具有能玩游戏的特点。根据这一特点，可以把计算机新课的学习寓于游戏之中，激发学生学习的兴趣，在学生浓厚的兴趣中学习新知识，掌握新技能。

例如学习指法是非常枯燥的，如果教师一开始直接讲解手指的摆放要求和指法要点，学生不但学的很累，而且很不愿学，更加不能强迫其练习了。我在教学中就采取游戏引入的方法，先让学生玩《机器猫打字》，比赛谁的成绩好或者与老师比赛。学生在“打老鼠”等游戏的实践中发现，要取得好成绩就必须练习好指法。于是就有人提出如何能够打得又对又快。在这种情况下，老师再讲解指法练习，学生学得就很认真。经过一段时间的练习后，学生们再玩这个游戏时就感到轻松自如了。这样，既保持了学生学习计算机的热情，还可以促使学生自觉去学习计算机知识。

二、直观教学，加深记忆。

在教学中可以充分利用计算机的固有特征，采用形象、直观的教学方法，帮助学生加深对计算机理论知识的理解和记忆。

在信息技术课的教学中应根据其特点，针对一些计算机术语、理论性概念作有针对性讲解，做到突出重点、抓住关健而且形象具体，然后让学生通过大量的操作来验证所学的知识，熟练的掌握计算机的基本技能，在学生操作的过程中，教师应加强辅导，在通过屏幕监视器或巡视的过程中发现问题，如我在给三年级的同学介绍键盘时，我提问“空格键、换档键和backspace键有什么特征？”让学生讨论。通过讨论让学生明白空格键上没有任何一个字符，其主要作用是输入空格。同样抓住换档键上有向上的箭头，其主要作用是来输入上档字母。还抓住backspace键有向左的箭头，其作用是删除光标前面的字母，相当于咱们平时用橡皮擦写错的字。用这样的方法，变抽象为直观，让学生留下深刻的印象，加深记忆。

三、自主学习，不断创新。

电脑知识有很大的开放性，学生也喜欢上信息技术课。我们教师应该充分抓住学生的这一兴趣，发挥他们的主体作用，让其自主探索，合作学习，真正理解和掌握基本的电脑知识。这也是培养学生不断创新的手段之一。

教师应注意启发学生的思维，鼓励学生探索，培养学生的学习能力，使学生通过思考和讨论，能够突破教学难点，自己导出结论。此时，老师的课堂应问题鲜明，要言不繁，促进

创造，使学生达到主动思考、积极议论、热情创新的状态，进而实现掌握知识要点的目标。 总之，要上好小学信息技术这门课程，只要我们在平常的教学过程中，处处留心，时时注意，必须使用易于学生接受的语言和教学方法，让一些枯燥乏味的知识变得有趣、生动，使我们的学生能在轻松的氛围中学到更多的知识，提高他们驾驭计算机的能力，为他们今后的发展打下坚实的基础。

精选会计信息披露学刍汇总三

转眼间，我从×月份开始实习在现在已经差不多五个月了。从最开始走出校园的迷茫，焦虑，恐慌，到后来的慢慢习惯，开始学会解决各种问题，到各种适应，这中间，有着太多深刻体会。

犹记得我上班的第一天，那是国庆长假收假回来的第一天，也是我去会计师事务所报到的第一天。早上六点半就爬起来乘坐公车，经过了一路的颠簸，八点整的时候我们刚好到事务所门口，我们提前了半个小时，门还没开，于是我们决定到附近买点早餐。附近只有一家早茶餐馆开门，我们进去之后才发现一份早餐8块钱对于我们来说是多么奢侈，我们只买了一份然后三个人平分，心里挺酸的，果然还是学校好呀，外面什么都贵!

八点半，事务所开门了，我们迈着羞涩的步伐走了进去。行政部的姐带着我们到审计部，向我们介绍了审计部的各个成员，并且让我们做一下自我介绍，然后安排了我们各自的工作桌，接下来的几个月，我们就在审计部学习了。所长之前也跟我们说过，下半年所里的业务不是很多，挺闲的，要到年初才会忙，因为年初要出报表，所以我们现在可以利用这个空闲的时间多看看书。第一天的上午确实没有什么活干，我把我工作桌上的那些书和资料全都翻了一遍，下午的时候，终于有点事干了，就是要我们帮忙打印一堆的资料，有活干了，时间就是过得很快。

实习第一天，学会了打印机是怎么用的，第二天学会装订工作底稿，第三天学会编制简单工作底稿，每天都有一点小进步。

第二周的时候，所里的注册会计师×姐给我发了七个文件