糖果公主童话 公主童话的(七篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

如何写糖果公主童话(推荐)一

（一）喜欢参与动手操作活动，体验数学活动的乐趣。

（二）感知4以内的数量，懂得按数量匹配相应实物。

（三）具有初步的比较能力及其思维的灵活性。

操作盒若干个（贴有1—4的圆点）；糖果若干；贴绒动物卡片；4个货架；树、房子（上面贴有4以内的数字或实物）若干。

（一）以猪妈妈要开糖果店的形式，激发幼儿的兴趣。

（二）引导幼儿感知4以内数量，并初步学习按数量匹配实物。

1、以“请小动物帮忙”的形式，感知4以内的实物

瞧，我的好朋友都来帮忙了。”看看是谁来了？是几只？可以用数字几来表示？

（1）出示1只小老鼠，引导幼儿点数，并说说可以用数字几表示？

（2）出示2只小猫，引导幼儿点数，并说说可以用数字几表示？

（3）出示3只小羊，引导幼儿点数，并说说可以用数字几表示？

（4）出示4只小鹿，引导幼儿点数，并说说可以用数字几表示？

2、以“招待小动物”的形式，学习按数量匹配实物

小老鼠、小猫、小羊、小鹿来帮我的忙，我要拿我的糖来招待他们。

（1）请小老鼠吃糖。师：小老鼠有几只，我要拿几块糖来请小老鼠吃？

（2）请小猫吃糖。师：小猫有几只，我要拿几块糖来请小猫吃？

（3）请小羊吃糖。师：小羊有几只，我要拿几块糖来请小羊吃？

（4）请小鹿吃糖。师：小鹿有几只，我要拿几块糖来请小鹿吃？

（三）以“帮助妈妈装糖”的形式，引导幼儿在操作中进一步学习按数量匹配相应实物

“小动物们要帮助我包装糖，小宝宝愿意一起来帮助妈妈吗？

如何写糖果公主童话(推荐)二

1、理解故事内容，感受糖果雨给人们带来的快乐与甜蜜。

2、能胆大想象和表达下神奇雨的愿望。

3、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

4、愿意分角色表演简单的故事情节。

ppt。

一、谈话导入。

我们都看见过下雨，可是，有一次天空中下了一场奇怪的雨，你们猜猜会是什么雨呢？（幼儿自由猜测）

二、理解故事内容。

（一）完整欣赏故事。

1、到底是什么样的雨呢，我们来听一听。

2、完整欣赏故事。

3、天空中下起了什么样的雨？这些糖果雨有哪些颜色？

（二）分段欣赏第一段。

1、尝的是什么颜色？是什么样的味道？

2、还可能是什么颜色？什么味道？

（三）分段欣赏第二段。

1、谁来捡糖果？怎样捡的？捡了放在什么地方？

2、捡到这么多的糖果，心里很开心，还想等更多的糖果雨，可是后来还有吗？

三、拓展想象神奇的雨。

如果你下一场神奇的雨，你会下什么样的神奇的雨呢？（请幼儿大胆想象进行讲述。）

在整个活动的执教过程中，自己觉得还是比较流畅的，当然也会存在一些问题。当我抛出第一个开放性问题，如果那么多好看的糖果从天上像下雨一样落下来，你会怎么做时，一下激发了孩子们的想象的空间。有人说拿一把伞打开，把糖果接住；有人说伸出双手接住；有人说快去捡；还有人说拿个网把它们网住。孩子们的回答让我觉得欣喜不已，没想到他们的小脑瓜里有这么多的鬼点子。通过分段讲述故事，幼儿基本能在老师的提问中，加深对故事内容的理解。开放性的提问如果你是天空里的魔法师，你会下一场什么雨？又一次为幼儿插上了想象的翅膀，有人说下一场蜜蜂雨；有人说下一场伞雨；有人说下一场蝌蚪雨等，最后我变成了魔法师，在教室里下了一场糖果雨（撒糖果），孩子们看到那么多五颜六色的糖果激动不已，都想去捡来吃了，在快乐的氛围中结束了此次的活动。

如何写糖果公主童话(推荐)三

小班语言：糖果雨

一、活动目标：

1.理解故事内容，感受“糖果雨”的乐趣。

2.能用自己的话表达自己想象的各种神奇的雨。

3.能够大胆想象，并乐意表达自己的想法。

二、活动准备：

ppt课件

三、活动过程：

(一)通过谈话，引起幼儿兴趣。

师：小朋友，你们喜欢吃糖果吗?都吃过哪些糖果?为什么喜欢吃?

师：今天我们一起听一个有趣的童话故事《糖果雨》。

(二)分段讲述故事，并通过提问初步理解故事内容。

1.讲述故事第一段。

师：有一块云朵飘过，那是一块什么云?这块云下了一场什么雨?有些什么颜色的糖果?小孩子尝的什么颜色的糖果?是什么味道?还有一个孩子尝的什么颜色的糖果?是什么味道?他们尝了糖果后说了什么话呀?

2.讲述故事第二段。

师：所有的人都到了马路上，他们是怎么想的?糖果多不多呀?(重点理解词语密密麻麻)他们看到这么多糖果是怎么做的?

3.讲述故事第三段。

师：糖果雨停了后，地上都是什么呀?糖果就像地毯一样铺满了马路，糖果踩在脚下发出了什么声音呀?(学说词语“咯咯咯咯”)小孩子的书包里也都是什么呀?老太太看见这么多糖果是怎么做的?

4.讲述故事第四段.

师：那个城市的人每天都盼望着下糖果雨?