小鸟黄黄 小鸟黄黄的羽毛尖尖的小嘴类似的句子(四篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

2023年小鸟黄黄(推荐)一

你们好！

艳丽多姿的鲜花，嫩绿纤细的小草，围绕着绿树如荫的森林，在蔚蓝的天空笼罩下，我与伙伴在空中嬉戏，一片和谐快乐的景色，到处盎意着生机勃勃。我们在为这美丽的图画配上悦耳的音乐，和春风流水相照应。这一切的一切烘托出了我梦想中的家园。

我，是一只小鸟，一只原本快乐无比的小鸟。我的家就在这美丽无比的大自然中的一棵枝繁叶茂的树上。我和爸爸、妈妈、哥哥、姐姐一起快乐的生活着。早上我与它们一同去练习飞翔；中午我和朋友一起去嬉戏；晚上我和小溪弟弟一起比歌喉。

但是就在一年前一切都变了。一天我和家人一早就出去找寻食物，忽然间，就听见一阵“叮叮”的声音，爸爸好象觉察到了什么，马上带领我们朝家的方向飞去，但还是晚了――在我们眼中出现了一片荒凉的景色，几个两条腿的生物手里拿着吱吱作响的东西，妈妈说那个生物叫“人类”，那东西叫“锯”。往日高大葱郁的树木，变成了一个个矮树墩；往日温馨的家园，变成了一片废墟。伤心的泪水夺眶而出，想到以前的繁荣和现在的荒凉，以前的快乐和现在的伤悲，往日的和谐和现在的嘈杂。。。。。。我哭得更伤心了，我真恨不得冲下去啄死那些该死的人们，但是爸爸拦住我，冲着我摇了摇头，我一下子扑进他的怀里，大喊到：“爸爸，我要家！”那撕心裂肺的哭声并没有感动上帝，树木越来越少，我们也经历了一次又一次家的变迁，但每一个家都难逃厄运。

现在的森林没有了往日的和谐，没有了往日的美丽。直到现在，只要想起这一切，我都会掉下一颗颗晶莹的泪珠。但愿我的这封信能得到你们的重视；但愿我的哭诉能博得你们行动上的同情；但愿我的眼泪能唤起你们的良知。我也想衷心的劝你们一句：“今天是我们失去了家园，那明天会是谁呢！大自然是我们共同的家园”。记住，这是一只鸟儿由衷的呼唤。

此致

敬礼

20xx年12月4 日

2023年小鸟黄黄(推荐)二

小学音乐《小鸟，小鸟》教学设计

教学内容：

学唱歌曲《小鸟，小鸟》

教学目标：

通过歌曲《小鸟，小鸟》的教学，让学生从歌曲的旋律中感受小鸟雀跃和展翅高飞的形象，激发学生的学习兴趣及乐观向上的生活态度。用富有弹性的、优美舒展的歌声来正确的演唱这首歌。

教材分析：

《小鸟，小鸟》是一首优秀的`童声合唱歌曲。它以小鸟为题，尽情抒发了少年儿童“爱春天、爱阳光、爱树木、爱花香”的心情和壮志凌云的崇高理想。

教学重点：

能较熟练的演唱歌曲。

教学难点：

6/8拍弱起小节的节奏练习及旋律演唱。

教学过程：

一：导入：出示几幅风景画，展示春天的景色，感受春天的美景。

老师说：“小鸟非常的可爱，给我们的生活带来了无穷的乐趣，下面我们就来听一首歌曲《小鸟小鸟》，听后请你们说说自己的感受。”

二：感受歌曲：

1、学生初听歌曲，感受歌曲情绪。

2、学生表达自己的感受：欢跃、亲切地；活泼地……

老师：这样一首欢快的歌曲你们想不想知道它唱得是什么内容呀？（生你们想不想知道它唱得是什么内容呀？（生回答）下面就请大家认真听一听歌曲中都唱了什么？

3、学生听歌曲内容，听后复述：

春天里有阳光，树林里有花香，小鸟在自由地飞翔，在田野，在草地，在湖边，在山岗，小鸟迎着春天歌唱……

4、生再次聆听歌曲，熟悉歌曲内容。

三：学习歌曲：

1。节奏型学习：

a、展示小鸟欢快跳跃的节奏

xx| x0xx x0xx | x0xx x0 xx |

蓝天里有阳光桂林里有花香

b、展示小鸟自由飞翔的节奏

xx| x xx x xx| x。 xx x。 |

小鸟小鸟迎着春天歌唱

2、再听歌曲。学生看歌词轻唱感受歌曲。

3、学生轻声跟伴奏演唱歌曲，教师适当指导。

4、“啦啦……”先放慢速度唱，唱清楚后再连起来唱。

5、全班学生熟练演唱歌曲。

（教师提问1、演唱时用什么样的声音来表现？2、用什么样的表情表现歌曲？）

6、在学生较好的演唱第一段后再演唱第二段。

7、处理歌曲：

全曲可用mp — f — mp等力度记号来处理。以小组为单位讨论，并唱一唱，比一比，选择一组设计恰当的统一下来。

四、全班熟练演唱歌曲。

五、分男、女生演唱。

六、背唱歌曲，跟录音伴奏唱。

同学们，今天我们学习了小鸟小鸟首歌曲，同学们还学过哪些有春天的和小鸟的歌曲呢？

七、小结：进行保护自然、保护动物的教育。

2023年小鸟黄黄(推荐)三

教学目标：

1、学习课文1--4小节，认识“榆、窝、凤、蔓、缠、蒙、终、喇、