开具保函申请书 开具保函申请书怎么写(7篇)

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最新开具保函申请书一

公司地址：

法定代表人：

联系方式：

受托方(乙方)：

公司地址：

法定代表人：

身份证号：

联系方式：

根据《中华人民共和国民法典》等相关法律的规定，甲、乙双方经友好协商，就委托乙方开发" 软件"，以下简称"本软件"，一致同意签订如下合同。

一. 合作内容与软件开发具体要求

甲方委托乙方开发" 软件"，可以在ios和android环境下运行，开发需求按照本合同附件中的app开发要求确定。

二. 合同期限

1、 乙方需在本合同签订之日起 日内完成。

2、乙方须在本软件完工之日起 日内，乙方必须完成软件demo开发工作。

3、乙方须在本软件完工之日起 日内，乙方必须完成软件的初步开发工作，并且开始测试，在 日内完成测试工作。

三. 甲方权利与义务

1、 甲方提出的本软件需求不含有反动、黄色以及违反国家法律规定的内容。

2、 甲方拥有本软件的所有权利，包括但不限于以下权利：所有权、著作权、使用权、复制权、发行权、出租权、署名权、翻译权、许可权、转让权等。乙方不享有以上权利。

3、 甲方为乙方提供在app开发中必要的协助。

四. 乙方责任

1、 本软件是乙方自行研发，保证不是侵权软件。

2、 功能和界面符合甲方要求。

3、 乙方向甲方提供完整的本软件源代码。

4、 乙方不得在app中署名、以自身名义办理app著作权的登记，乙方须协助甲方办理本软件的著作权登记。

5、 乙方不享有本软件的所有权，即乙方不享有本软件以下的权利(包括但不限于)：所有权、著作权、使用权、复制权、发行权、出租权、许可权、翻译权、转让权等。

6、 乙方承诺不向其他公司、团体、个人等开发类似于本软件的软件。

7、 乙方在交付软件时，对甲方提供的相关技术培训，培训结束后，应满足甲方工作人员的相关资讯。

8、 乙方每周须向甲方汇报开发进度，按照合同规定的时间完成项目，逾期超过7天，乙方需赔付甲方项目总额的50%，逾期超过20天，乙方需赔付甲方项目总额的100%。

五. 验收标准

1、验收标准：无内容错误或程序错误，包含双方约定的设计内容和功能模块。

2、验收合格：甲方应以书面方式签收，如甲方在规定日期内未书面签收也未提出异议的，视为甲方验收合格。

3、验收合格后，根据合同的约定，乙方对甲方使用中的要求变动，做出必要调整，不收取费用;

4、若甲方的改动超出合同要求，增加其他模块或功能，乙方应积极协助，适当收取费用。

六. 售后服务体系

1、 售后服务期限为：本软件交付后六个月。对于软件重大问题，时间为交付后3年。

2、 故障处理：

当本软件发生重大问题时，乙方应保证在12小时内排除故障。当本软件发生一般问题时，乙方应保证在24小时内解决，并且不影响本软件的正常运行。

3、 售后服务内容：

服务内容

有偿服务内容

1、 合同规定的范围内功能完善与修改

2、 提供系统维护服务

3、 不定期的维护培训和升级软件学习

4、 在线技术支持

5、 常见问题捷达

1、 软件交付后，在合同规定范围之外的功能增加或更改

2、 超过服务期的服务内容

3、 乙方对以上内容收费给予甲方一定的优惠

七. 费用结算

1、 本软件的开发总费用为人民币壹拾肆万伍仟元整(rmb:￥145000)。

2、 费用支付：本合同签订后3个工作日内，甲方向乙方支付开发总费用的50%;本软件交付后，甲方在7个工作日内向乙方支付开发总费用的50%。。

3、 乙方在收到甲方的款项后，需向甲方开具正规商业发票。

八. 法律适用与争议解决

1、甲、乙双方应以友好协商方式解决本合同履行过程中产生的争议与纠纷。如果甲、乙双方协商无效，可以提交当地法院通过诉讼解决。

2、本合同之效力、解释、执行、争议解决等均适用于中华人民共和国法律，没有相关规定的，参照通用国际商业惯例和(或)行业惯例。

九. 违约责任

1、 乙方应按照合同的要求开发本软件。若乙方不能按照本合同要求完成本软件的开发工作，对甲方造成的损失由乙方承担，并且甲方有权拒绝支付开发款项。

2、 任意一方欲提前解除本合同，应提前通知对方。甲方提前解除合同的，无权要求乙方返还已支付的费用;乙方无故解除合同的，应双倍返还上述费用。本合同其他条款对合同的解除另有约定的，从其约定。

3、 任何一方违反本合同，给对方造成损失的，还应赔偿损失。

十. 保密责任

甲乙双方应对在履行本合同的过程中的双方商业秘密承担保密义务，该保密义务不因合同的解除而解除。

十一. 本合同一式两份，双方各持一份，具有同等法律效力，自双方代表签字盖章后生效。

十二. 本协议未尽事宜，双方另外签署补充协议。补充协议和附件内容与本合同具有同等的法律效力。

甲方：上海xx公司 乙方：

甲方代表： 乙方代表：

签字日期： 签字日期：

附件

app开发要求：

app开发

开发内容

设计开发要求

一、本软件须按照甲方提供的样式开发。也作为软件功能开发的依据。

二、用户版功能：

1、五大板块功能，包括：聊天、社区、生活、消息、我

2、聊天功能：利用蓝牙确定用户距离，利用gps确定用户方位，用陀螺仪确定用户手机朝向，距离误差1米以内，gps做到方位精确，用户手机朝向正确。手机在计算上述功能时，运算多次，去掉误差最大的值，其他数值取平均值。显示界面类似于"随便走app"中利用用户摄像头采集身边其他用户情况。用户之间实时聊天;利用地图显示，搜索附近的人;类似于lofter的广播功能;聊天界面，接入"微信表情大全"资源，且表情可以在线搜索;开场白和话题功能实时从网络抓取，并且可以在线搜索;真心话大冒险功能。

2、社区功能：社区版块主页，开发多个内容分类，接入3-5款h5游戏，用户之间可以通过游戏互动。内容板块的具体内容开发类似于豆瓣小组，主要以各种帖子为主，用户可以发图片和文字，并且可以互动，查看个人资料，加为好友等。

3、生活版块：用户选择关注的商家分类信息，当用户进入商家的蓝牙范围内时，商家可以给用户推送促销消息。用户可以在线查看其它商家的活动。

4、提醒功能：包含聊天提醒、社区消息提醒、生活版块消息提醒。

5、我的版块：包括个人头像、年龄等信息，同时包含聊天、社区、生活三个版块的信息。

三、商家版功能:

1、主要包含两个功能：促销消息推送和活动发布

2、消息推送：用户选择关注的商家分类信息，当用户进入商家的蓝牙范围内时，商家可以给用户推送促销消息。

3、活动发布：商家可以在软件内发布活动，用户可以在线查看。

四、其他

1、ios和android双平台，包括用户和商家版，共四个版本。

2、软件整体具有关键词屏蔽功能

3、软件的整体架构可扩展性强，板块也可增减，且每个版块在后期都可能增加更多的功能。

4、本软件的展示网站开发工作。

5、积分系统、积分兑换系统接入。(完整的积分制度，并且灵活可调整)

6、等级系统。(登记系统可以对接一下特权服务)

五、未尽事宜签订补充协议

最新开具保函申请书二

教育专心于未来。教育是若干年后什么都去掉，留下的积淀——真善美。因而行为规范养成教育是关乎孩子一辈子的教育。叶圣陶先生曾强调：“启蒙教育是人格陶冶最重要时期，凡人生之需要之习惯、倾向、态度，多半在这个时期养成，以后只需继续地培养下去，自然成为社会的优良分子。”培养少年儿童良好的行为习惯，是保证其健康发展、可持续发展和终身发展的基础，是在为未来奠基。

时代迅猛发展，要求我们必须用新的视角来看待、研究学生日常生活与行为规范养成教育问题。德育教育已提升到学校教育的核心地位，而作为德育教育最基础的内容——学生日常行为习惯养成教育越来越受到重视。《中国教育改革和发展纲要》强调学校“要重视对学生进行中国优秀文化传统教育，对少先队员还要注意进行文明行为的养成教育”。抓好日常生活与行为规范养成教育，是落实素质教育精神的时代要求，是重中之重。

1、“习惯”，是指人对于某种刺激的“固定性反应”，久而久之形成的类似于条件反射的某种规律性活动。习惯不是与生俱来的，它是在生活中形成并逐渐稳固下来的。行为科学研究表明：一个人的行为大约只有5%是属于非习惯性的，而剩下的95%都是习惯性的。因而习惯对人们的生活有着绝对的影响。著名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育，简单一句话，就是要培养良好的习惯”。中国青少年研究中心的专家孙云晓指出：“习惯决定孩子的命运”。

2、养成教育，一般物指少年儿童的道德品质和行为习惯的养成和教育。从广义上说，养成教育是指人的基础的心理素质、思想素质，包括思维方式、道德品质、行为习惯和生存能力，健康体魄的培养和教育。狭义的养成教育单指人的良好的道德规范和行为习惯的养成。而且特别是指少年儿童的道德品质和行为习惯的养成。

淮北市人民路小学是淮北市首家寄宿制、小班化学校。学校注重学生行为习惯的养成教育，在德育、少先队工作方面积极探索。鉴于小学生多数为独生子女，家长重智轻德较为普遍的情况，进一步加强日常行为习惯养成教育，促进学生身心健康发展，很有必要。

反观现有日常行为习惯培养的研究现状，我们认为（1）学校生源比较复杂，来自城区、矿区、农村等不同家庭的孩子行为习惯有较大差距。学生日常行为习惯培养应更具针对性、层次性。（2）日常行为习惯的培养方法途径较为简单，缺乏评价与反馈。我们认为：从行为习惯的培养入手，来探讨和研究新形势下寄宿制学校学生行为习惯教育的的有效途径，有利于学校管理工作的高效、优化，有利于学生良好行为习惯的养成，能促进学生发展，适应新时期的挑战和要求。这一研究，从现实和长远看，都具有重要的意义。

（一）研究目标

1、结合时代要求和少先队教育特色，通过研究和实践，探索一套适合寄宿制、小班化办学体制的“小学生日常行为习惯养成”的教育对策，以利推广。

2、通过研究和实践，引导使少年儿童养成良好的行为习惯，深入理解道德规范，形成正确的价值观。

3、通过研究和实践，优化班主任队伍，提升教师德育工作水平，进一步推动学校德育工作。

（二）研究内容：

1、探讨小学生日常行为习惯培养的有效方法与途径。

2、探讨家校社会多维立体的教育途径和策略。如何将本课题研究与家庭教育相结合，调动家长、社会教育积极因素。

3、探讨优化班级管理、提升学校德育成效的科学、系统的方法。

（一）国内外研究现状

理论方面，在心理学、教育学等领域，有瑞士学者皮亚杰提出的儿童道德认知发展理论