定向建模心得体会和方法 maya建模心得体会(四篇)
在平日里,心中难免会有一些新的想法,往往会写一篇心得体会,从而不断地丰富我们的思想。那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧。以下是小编帮大家整理的心得体会范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
对于定向建模心得体会和方法一
乙方(培养单位):______大学
根据教育部关于______年招收博士研究生的有关规定,考生______符合定向培养博士研究生录取标准。经甲方与考生协商,委托乙方培养该生为______专业定向培养博士研究生。现经甲乙双方协商,签定以下合同:
一、甲方应承担的责任:
1、定向培养者被正式录取前,甲方应向乙方一次性付清定向费______元。(开户名:______大学_帐号:_______ 开户行:____________;并注明博士研究生定向费)。
2、定向培养的博士研究生按规定享受的工资待遇,由甲方与所定向培养的研究生协商解决。
3、定向培养研究生入学时,甲方应将其本人的党、团组织关系转至乙方。
4、在该定向培养研究生学习期间,甲方应关心其思想、学习和生活情况,并尽可能提供必要的条件,使之能顺利完成学习任务。
5、该定向研究生在学习期间,因自身原因终止学习或不能获得学位,甲方应将定向培养的研究生予以妥善安置,并不得向乙方索要定向费。
二、乙方应承担的责任
1、定向培养研究生属国家计划内招收的研究生,对毕业时符合条件的,发给与计划内非定向研究生相同的毕业证、学位证。
2、乙方要保证质量,严格按照《高等学校学生守则》和《培养方案》,努力把定向培养研究生培养成德、智、体全面发展的合格人才。
3、该生毕业后,乙方应将其毕业证书、学位证书及有关学籍档案直接寄往甲方。
4、该生因自身原因,不能继续培养的,乙方应如实向甲方说明情况,并将有关材料寄送甲方。
三、本合同有效期一般为三年。合同自签字之日起生效,至该生毕业离校之日止。
四、本合同如有未尽事宜,须经双方协商一致后,予以补充。
五、本合同一经签订,甲乙双方必须共同履行。如有一方违约,则应由违约方承担由此所造成的损失,并给另一方以经济赔偿。
甲方_________________ 甲方单位____________
(公章)__________________ (签章)____________
(定向单位)________________ 负责人____________
乙方__________________ 乙方单位 ____________
(公章)___________________ (签章)____________
(培养单位)________________ 负责人_____________
签约日期___年_ 月_ 日
对于定向建模心得体会和方法二
甲方(单位):大连易洋船舶管理有限公司
乙方(学生):___________________
乙方身份证号:________________________________
为适应国际、国内航运市场的发展需求,培养高级航海人才,提高航海专业毕业生的就业质量,经面试与协商,甲方接受乙方作为订单式培养的学生,学业完成后到甲方就业,并达成如下协议:
一、委托培养和就业
1、甲方授权阜新市天艺玛瑙中等职业技术学校为定向委培单位,对乙方学生进行全日制航海专业的教育、管理。
2、学习期限:高中毕业生2年,初中毕业生4年;
3、合作形式:采取1 1和1 3的办学方式;即学生入学在本校学习1年后,到甲方(大连航运职业技术学校)高中生继续学习1年,初中生继续学习3年;
4、具备下列条件甲方(大连易洋船舶管理有限公司)负责安排学生上船实习。
(1)按照教学计划,如期完成学业并获得中专学历证书;
(2)通过国家海事局的海船驾驶员或轮机员适任证书全国统考,(如不能一次性通过证书考试,按照海事局规定,允许三年内补考),并满足交通部海事局规定的海船船员标准;
(3)学生入学必须按照要求在指定的卫生检疫机构体检合格。
5、当学生顺利完成船上实习,取得海事局颁发的正式海船驾驶员或轮机员适任证书后,甲方负责安排就业。
二、甲方的权利和义务
1、甲方负责安排乙方招收的学生的岗前培训和上船实习。
2、甲方有权参与委培学校对乙方学生的教育、教学、管理和监督。
3、为了使乙方招收的学生尽快适应船员工作,熟悉船上工作环境和语言等,培养高素质的航海技术人才,甲方有权利用课余时间组织对学生进行的专项业务和英语培训。为学生上船做准备。
4、甲方负责办理学生上船所需的相关证件和证书(因私护照除外),并且管理上船所需的全部证件。办证费用由学生本人承担5、甲方负责乙方招收按规定合格的学生就业安置工作。
6、学生毕业符合上船条件的甲方没及时安排就业的,一切责任由甲方负责。
三、乙方的权利和义务
1、乙方负责收缴学生在委培学校学习的所有费用。
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定向建模心得体会和方法 maya建模心得体会(四篇)
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