英语融学课堂心得体会和方法 英语融学课堂心得体会和方法怎么写(八篇)

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。那么你知道心得体会如何写吗？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

推荐英语融学课堂心得体会和方法一

在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作，积极完成学校布置的各项任务。下面我把第二学期的工作做简要的汇报。

一、学校制度执行情况

平时积极参加全校教职工会议，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。配合组里搞好教研活动。

严格按照学习学校的规章制度办事。

自觉完成‘教学五认真”。

每周按时参加升旗仪式和周日例会，并且认真做好笔记。

从不缺勤。

服从安排，人际关系融洽。

业余不从事有偿家教及第二职业。

本学期都能及时到岗，认真完成岗位工作。

二、提高“质量年”的教学情况

今年是提高教学质量年，为了提高英语教学质量，营造学英语的氛围。

在教学工作中，我注意做到以下几点：

1、深入细致的备好每一节课。

在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点。并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。

注意弱化难点强调重点。

教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。

本学期一共备了85个课时，同时尽可能给学生提供语言环境和学习英语环境，从而使学生乐于学英语。

2、认真上好每一节课。

上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。保证每一节课的质量。本学期上了150节课，同时也加强学生口语训练。

3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。

尽可能让优生“吃得饱”让后进生“吃得了”。

本学期批改了100多次作业和听写本以及18多次试卷的批阅。

便于提高学生的总体学习英语水平。

三、调动气氛，参与鼓励。

在课堂教学开展过程中，我感觉学生大部分不愿意起来发言：一个是教材比较有难度，怕讲错；另外一个是学生胆子比较校针对这样的情况下，我把教材难度降低，并采取表扬和鼓励的方式。

同时，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。

这样，授课就事半功倍。

四、加强巩固，分批对待。

因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习氛围。

每次教授了新单词以后，我都及时抽时间给他们听写，并认真批改，这一点我可以说是做的很认真的。

有时候，课文里出现的精彩实用的句子，我也要求学生背下来，我把同学分成四个小组，让成绩相对比较好同学担任小组长，这样想偷懒就比较难了。

对于听写背书成绩不理想的学生，我一般会在课后把他们留下来重新听写，或者是根据实际掌握情况，重新教授单词，直到合格为止。

而对不同基础的学生，我给他们的底线也不一样。

一开始我都是统一要求所有的学生，后来我感觉这样不符合实际。

有些学生对语言的感知能力本身就比较差，越是统一要求，他就越抵制，其实到最后什么也没有学到。

因此，我就把学生分开，一般来说，大部分同学的要求是统一的，而小部分接受能力比较差的同学，我就用相对低一点的标准给他们，这样做以后，逐渐提高标准，学生学到的明显多了。

在课堂教学之余，我还积极参加教研活动，进行了我们英语组内的备课和说课，并且上公开课。

通过这样的活动，有效的提高了自己对教材的理解。

推荐英语融学课堂心得体会和方法二

在学校组织的新的一轮课改课的展评活动中，根据进度，我设计了一节九年级的中考复习课。首先，我的教学思路是：按照复习资料书的编排思路，结合课本，按词、词组、句进行积累，再按涉及的中考考点进行知识点的巩固，然后开始各项题型的练习，以得到全面的复习提升的效果。本节是在学生自主复习课本9a3—4单元之后的针对这两个单元的配套复习课。

在上课之前，我根据学生近来在模拟考试中的错点，对听力填词的中考题型进行了易考词的抽查训练。然后让学生自主展示这两个单元的重点词与词组，并交叉检查改正，再给学生一定的时间强化记忆。按下来我让学生自主学习资料书总结出来的中考考点说明，然后让他们说一说这些考点里的重点、难点以及平时没有注意到的地方，我认为只有自己能说出来的知识，自己才有可能真正掌握，有一个同学在说的过程中说错了一个知识点，我认为有我的帮助下，她一定深刻地理解了。在练习环节的中，因为学生在课前已经完成，因此我组织学生在组内展开评讲活动，发挥小组的合作优势，让组长组织检查并讲解每一个题，然后针对每一组的错点在班内展示、讲解，由其他小组或教师评价补充，并且将自己的错点在学案上总结归纳。针对学生阅读理解能力差的情况，在本节完型填空题目中我又设计了一些问题，考查学生对文章的理解是否到位，考查学生的语言组织能力。

对于效果来说，这一节课有许多不成功的地方：

1、教师的不能坚持使用普通话。

2、一些能用英语组织课堂的环节没有用英语。

3、课堂的气氛比较沉闷，不活跃，没有充分调动学生，致使教学展示环节不是高效率、快节奏。

4、缺少对各个层次学生的交流与反馈，以致一部分学生的学效果自己也不太肯定。

总之，从本节课上我觉得可以看出：学生的学习习惯还没有很好地养成，我的新课堂教学的能力还有待提高。

推荐英语融学课堂心得体会和方法三

这一年的大学英语学习生涯，让我感慨颇多！回想起，那个时候上课