地球招聘清洁工教案范本 大班语言活动教案《地球招聘清洁工》(9篇)

作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么我们该如何写一篇较为完美的教案呢？下面是我给大家整理的教案范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。

有关地球招聘清洁工教案范本一

人类若不能与其它物种共存，便不能与这个星球共存

地球的命运掌握在人们的股掌之间，稍不留神，将会被毁灭。

地球是人类之母勿做竭泽而渔的子孙让我们生活在诗情画意里，追求绿色时尚拥抱绿色生活

倡环境保护之风，走持续发展之路

善待地球就是善待自我

保护水环境，节俭水资源。

心系人类命运，营造生命绿洲——中国环保

地球仅有一个，爱护家园从我做起。

保护生态，改善环境是一项长期而艰巨的任务。

树木拥有绿色，地球才有脉搏。

洁净的空气，幽雅的环境是我们共享的，每个人都应对环境保护尽一份义务。

让地球妈妈永远年轻美丽。

小草青青，犹如湖水，如想护它，切记爱它。

花儿以花香回报我们，我们只需脚下留情。

让哺育我们的大地妈妈永远健康美丽。

小小一口痰，细菌千千万。

善待绿色生命，等于保护自我。

保护海洋，防止赤潮。

从自我做起，爱护我们的家园。

处处是环保之地，天天是环保之时，人人是环保天使。

有花有草，不摘花草，无花无草，应栽花种草，破坏环境，岂不可惜。

保护环境，保存期望

别让可爱的生灵在我们这一代人手中消失。

人类有了绿树，鲜花和小草，生活才会更美丽。

购买尾气排放达标的汽车

鸟儿渴望洁净的天空，人类渴望绿色的家园。

没有地球的健康就没有人类的健康

树木拥有绿色，地球才有脉搏。

有关地球招聘清洁工教案范本二

亲爱的炎黄子孙：

你们好!

众所周知，地球是我们人类赖以生存的家园。以目前的科学技术来看，人类很难移民外空。科学家也已证明，至少在地球为中心的四十亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。可如今，地球却被人类弄得千疮百孔了，由于大肆开采自然资源，地球上的资源大多面临枯竭的窘境;由于人类乱砍滥伐，沙尘暴、龙卷风、泥石流等自然灾害频发;由于乱扔垃圾，地球环境脏污不堪……为了保护我们共同的家园，我向你们提出了以下建议，希望你们能采纳。

1、节约用水，从身边的小事做起。可以把洗完米的水拿去浇花，还可以用拖地的水冲厕。在洗手的时候，尽量把水龙头开得小一些，避免浪费。

2、禁止乱砍滥伐，多植树种草。出门在外，也要少用一次性餐具。平时也要节约用纸，例如，我们可以用擦完脸的纸去擦手。

3、了解垃圾分类的相关知识，实行垃圾分类。不在小区内焚烧油毡、电缆线皮、废料，所有废品均统一堆放于垃圾点外运。见到乱扔垃圾的不文明现象，要及时上前制止。

4、少用塑料袋，塑料袋是以塑料为主要原料，它虽然因廉价、重量轻、容量大、便于收纳的优点被广泛使用，但是又因为降解周期极长，处理困难的缺点，给地球造成了很大的困难，所以我建议大家出门购物时可以自带环保袋。

以上就是我提出的保护地球的方法，希望大家能行动起来，共同维护我们的大家园!

倡议人：

20_年_月_日

有关地球招聘清洁工教案范本三

改善环境，创立完美未来是我们共同的愿望。

保护环境就是保护生命

拒食野生动物，维护生态平衡

完美的环境来自我们每个人的珍惜和维护。

共植万顷绿地，同撑一片蓝天

索取资源力求简单，利用资源转换完全。

保护生态环境，造福子孙后代。

地球不是天然宝库，能源更需你我呵护。

绿色学校，绿色生活。

发展生态农业，改善生态环境。

留住草的美，体现你的美。

人类若不能与其它物种共存，便不能与这个星球共存

没有地球的健康就没有人类的健康

行动是成功的开始，等待是失败的源头。

发展生态农业，改善生态环境

用好你的手，垃圾无处溜。

保护生态环境实现持续发展

保护环境，人人有则。

绿水青山是我家，大家不要破坏他

保护生态环境，造福子孙后代。

保护环境，功在当代，利在千秋。

少抽一支烟，多栽一棵树。

保护海洋环境，禁止向海洋倾倒有毒有害废弃物。

有关地球招聘清洁工教案范本四

大家好！

今天我讲的课题是《地球与地球仪》复习课。

首先，我对本节教材进行一下分析：

1、教材的地位和作用

根据新的地理课程标准提出了“学习对生活有用的地理”、“学习对终身发展有用的地理”的基本理念，变革了原来“学科中心”、“知识本位”式的课程体系，而采用行为目标方式表述内容，以促进学生在各种学习活动中，通过探究和体验的过程去获得知识，形成能力和正确的情感态度与价值观，而不再陷入死记硬背、应试教育的泥潭。

2、教学目标

根据地理课标准的要求我设置了本节课的三维目标。

教学目标：复习地球形状的认识过程和描述地球大小的相关数据；巩固经线和纬线的概念，掌握经度、纬度的含义；熟悉特殊的经线和纬线；掌握南北半球和东西半球的划分；熟练利用经纬网确定某地的地理位置。

教学重点：准确辨认经线和纬线、经度和纬度；熟悉南北半球和东西半球的划分；利用经纬网确定某地的地理位置。

教学难点：东西半球的划分；利用经纬网确定某地的地理位置。

1、教法分析：

本节课是精心设计的信息整合课件，尽可能地尊重学生、鼓励学生、相信学生、引导学生，激发学生们的学习兴趣，化被动为主动，让学生们在快乐的氛围中主动探讨、合作交流，由浅入、循序渐进，让学生学会自觅知识，自得方法，使他们乐学，也会学。

2、学法分析：

学生是课堂的主人，在课堂中，学生们主动参与到课堂中，人人动手动脑，在轻松的学习环境中发挥每个同学的自主性，使得学习的过程很愉快，同时又渐进地掌握了学习的方法，有利于培养学生的自主学习能力。在有张有弛，轻松愉快的课堂气氛中，学生将不再觉得学习是一种沉重的负担，理解知识、消化知识的速度和程度也会大大提高，从而达到"授