政治老师思想心得体会及收获 政治老师思想心得体会及收获感悟(五篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。那么你知道心得体会如何写吗？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

主题政治老师思想心得体会及收获一

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         严守的前提是认同和接受，只有当党的政治纪律入心入脑了，才会真正被执行，才会主动被恪守。为此，我们讲严守党的政治纪律，首先就应在心里面认清政治纪律的重要意义，在脑海中培育时时处处讲纪律的自觉意识。譬如，我们所追求的自由应当是纪律下的自由，它不能凌驾和游离于组织之外，这就像马路上的红绿灯虽然只是一盏盏交通信号灯，但它更是一种道路通行的规定和纪律，它看似影响和阻碍了我们快速便捷的通行，但从宏观上来看，却对整个社会的交通提供了有序运行、高效通行的规则保障，反之，若是没有它，每个路口都可能因为大家的互相抢行导致无序行车甚至交通瘫痪。

由此及彼看过来，政治纪律的令行禁止，表面上限定了一些党员的自由和权利，却使得党的组织更为严密紧密、有章可循，相比于毫无章法的混乱无序的组织而言，这样更有利于绝大多数遵守党的政治纪律的人得到正常合理的成长进步。从这个角度来说，政治纪律不仅不是桎梏，不是“紧箍咒”，恰恰相反，它正是我们的“护身符”，是确保党员避免走上偏路的“导航仪”，也是整个组织永葆生机活力的命脉。我们只有从思想上认识到政治纪律如此重要的意义，才会真正把它重视起来，才能切实将之入心入脑，从主观上有效避免上班讲纪律、下班就不讲纪律，人前讲纪律、背后又违反纪律的现象，为严守党的政治纪律打下坚实的思想基础。

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       时刻想着政治纪律、经常谈论政治纪律只是第一步，付之于行才是我们最应该兑现的政治承诺。而严守党的政治纪律，最根本的就是要做到身有所正不歪斜、言有所规不妄讲、行有所止不越界，一切行动听指挥，坚决反对政治上的自由主义。当然，“冰冻三尺非一日之寒”，高度的纪律自觉性不是一天两天可以形成的，而是长期点滴养成的结果，慎微慎独至关重要，慎初慎终亦不可少。作为共产党员，无论是立言、立行，还是立德、立身，都应谨言慎行，管住“小事”，守住“小节”，坚持从一点一滴严起、从一事一情抓起，把政治纪律养成渗透到点点滴滴之中，使严守政治纪律成为一种日常修养。要想做到这样，我们就要如履薄冰，不打违纪的“擦边球”，坚持用“显微镜”查问题，用“放大镜”看危害，用“多棱镜”找根源，始终以战战兢兢的态度直面细微问题，尽快消除隐患;就要慎独表里如一，不搞守纪的“两面派”，即便是在个人独处、无人监督时，也要自觉遵守党规党纪和道德准则，做到台上台下一个样、人前人后一个样;就要慎初如临深渊，不迈犯纪的“第一步”，深刻认识“纪律是块铁，谁碰谁流血”的道理，绝不萌生“只此一次”、“下不为例”的念头，对“第一次”实行“零容忍”，避免“一朝失足，满盘皆输”的局面出现;就要慎终如走钢丝，不松致命的“一口气”，自始至终地严守党的政治纪律，不能越往后走越放松，最后从钢丝上坠落下来，粉身碎骨不说，还给身后留下无尽悔恨和遗憾。总之，唯有每名党员谨言慎行，党的政治纪律才能真正落实到末端。

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       自己心中有纪律、言行都能守纪律，固然是一件好事，可是“一枝独秀”终归不及“百花齐放”。我们党是靠共同理想和铁的纪律组织起来的马克思主义政党，只有所有党员携手并肩，共同维护党的政治纪律，使严守纪律成为一种风气，党组织的战斗堡垒才会更有凝聚力，更有战斗力，而我们党九十多年的历史也充分表明，党什么时候纪律严明，什么时候就步调一致，无往不胜。由此可见，严守党的政治纪律，是我们的分内之责，维护党的政治纪律，我们党员人人有责。身为党员，要主动互相提醒。一个人长双眼睛看别人容易看自己难，这就需要我们互相“照镜子”，何况党内互称同志，更应该主动提醒、互拉袖子，如果天天当“老好人”，表面上是一团和气，实际上是误了同志。尤其在权力相对集中的地方，通过党内生活开展互相批评，保持高度的政治敏锐性和鉴别力，是另一种防范违纪的有效手段。面对组织，要自觉接受监督。

现实中，一一些党员干部走向违反党的政治纪律，大多与不真诚接受组织监督有关，要么不积极参加党的活动，不主动向党组织汇报自己的思想，即使参加了也对组织不交心、不坦诚。吸取那些反面典型的教训，我们更应做到主动要求监督、自觉接受监督，确保自身思想上的灰尘和污垢能经常得到洗涤。作为组织，要形成规章制度。严守党的政治纪律仅靠自律、他律还远远不够，它需要一整套常态化的监督约束机制。现在，有关纪律和制度机制其实已有很多，“纪律有了，更重要的是把它执行起来。”要想方设法把党的政治纪律渗透到党员日常教育管理的方方面面，引导党员将党的政治纪律的各项要求真正内化为自觉行动，使党员的党性愈来愈坚硬，愈来愈在守纪律中讲政治。

主题政治老师思想心得体会及收获二

郑州市开展的工作纪律大整顿实在是很有必要。本人按照要求认真整顿纪律作风，学习有关文件精神，并认真记好学习笔记，细心体会。经过学习教育和深入思考，我个人对开展整顿纪律作风这一活动有了更深的理解，对自身存在的问题也有了进一步的认识。现在对照工作实际，作如下剖析：

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1、在开展整顿纪律作风活动中，片面地自我满足，自认为工作好、表现好，没有什么问题需要自查自纠。对此次活动认识片面，存有偏差，态度不够端正。

2、业务知识不够精通。表现在：对待工作满足于完成上级和领导交给的任务，在工作中遇到难题，常常等待领导的指示，说一步走一步，未把工作做实、做深、做细。不注重业务知识的全面性，等到问题的出现再想办法解决。在工作中遇到繁琐、复杂的事情，有时会采取逃避的方法，不是自己积极力求寻找对策，而是单一等待办法自己出现，缺乏一种刻苦钻研拼搏向上的精神。

3、工作上缺少创新精神，总是想以逸待劳，进取心不强，不能脚踏实地的进行教育教学改革。

4、对学生的要求有点放松，主要是只想着发展学生个性，不能严格要求学生。

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上述这些问题的存在，虽然有一定的客观因素，但更主要的还是主观因素所造成。在这段时间，自己结合理论学习，对自身存在的主要问题和不足也多次进行认真反思，深刻剖析产生这些问题的根源与危害，从主观上查找原因，概括起来主要有以下几个方面：

1、业务知识钻研不够，没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用，业务水平要有提高，必需要对业务钻研，而自己在业务方面存有依赖性，认为领导会有指示，我不用先急着干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套学习业务知识的计划，故在开展工作中有时比较盲目，缺乏一定自信。

2、工作方法简单，只安于表面，把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时把工作作为负担，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。

3、理论学习不够，政治素养不高，对科学发展观缺乏系统的学习，特别是对“三个代表”的重要思想没有深刻地领会，钻研不够，联系实际不够，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理