灵活就业申请书盖章通用 灵活就业登记表怎么盖章(6篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

最新灵活就业申请书盖章通用一

您好！

我是xxx，xx学校硕士研究生导师。很荣幸向贵公司推荐xxx。

xxx同学于20xx年以硕士研究生考试优异成绩自xx大学进入xx大学攻读管理学硕士学位。该同学综合素质较高，是我在当年入学的50余名学生中挑中的3名指导学生之一。

xxx作为一名党员，后来作为一名党支部书记，立场坚定，政治觉悟高，能够同党中央保持高度一致。xxx学习认真，成绩优异，该生最大的优点就是扎实、肯钻研，思维活跃。读研期间，行政管理的基本理论掌握牢固，表现出较强的科研素质与潜力。

在学习中善于发现问题和解决问题，具有较强的独立学习能力，对问题有钻研精神，能够灵活运用所学知识解决问题，参与研究了多项课题，并得到了较高的评价。

在完成硕士学位毕业论文期间，该生运用科学的思维方法和严谨的科研态度进行论文题目的调查设计，熟练掌握了调查方法，论文写作技巧等知识。经过文献查阅、开题报告、课题实施、资料整理、论文写作、答辩等系统培养，该同学已具备了较高的科研素质。

在校硕士研究生会换届选举中，该生表现出了出色的演讲能力与应变能力，通过层层竞选，最后当选为我校硕士研究生会副主席。

在其任职的一年多中尽职尽责，出色地组织了多次活动，学生干部经历培养了该生良好的组织协调能力与领导能力。在我院教学秘书的选聘过程中，该生也表现出了较好的综合素质，得到了校选聘工作领导小组的认可，最终以在校生身份兼任我院的教学秘书。

期间，该生代理过本科学生的辅导员，对学生的日常管理工作深有体会，曾将其管理体会写成文章在校刊上予以发表，受到了学工处的表彰。硕士研究生课程系统完成后，该生曾协助我进行了近两个学年的本科教学工作，一些基础课程的讲授该生已经完全能够胜任。

但在一些专业课程教授中由于经验不足而略显生疏，驾驭课堂的能力需多加锻炼，相信以该生的悟性，不需太多时日定能胜任行政管理领域的教学任务。

今年，该生即将以优异成绩圆满完成他的硕士硕士研究生学业，我曾挽留其在xx留校工作，但该生念其父母年事已高且均在老家工作生活，为了尽儿女孝道，报答二老养育之恩，让二老到晚年得享天伦之乐，该生拒绝了我的挽留，对此我亦能理解。

因此，我特尽绵薄之力为我得意门生写此推荐信，以助其今后良好之发展，希望之后有关单位领导看到此信对该生有所了解，为其单位引进一名后起之秀，亦为国家培养一名栋梁之才，相信以该生的能力定能为单位出色工作。也希望在今后的工作中该生能继续发挥自身优势，克服自身弱点，为国家的社会主义建设做出自己最大的贡献。

经过硕士阶段的学习和锻炼，xxx同学已经成长为一名符合时代发展要求、综合素质较高的复合型人才。我认为该生很适合在大专院校做行政或是教学工作，相信他能做好。书不尽言，今后若有幸教育界同仁同样赏识此学生，很欢迎您致电于我共同探讨该生的问题，这亦是对我工作的肯定。

作为该生的导师，我愿意推荐xxx到贵单位工作，为贵单位的发展尽其所能。 祝愿贵单位发展顺利！祝愿xxx同学前程似锦，得到贵单位伯乐的认可与赏识，亦希望其能为我国的教育事业以及社会主义建设事业地发展做出贡献！

谢谢！

推荐人：xxx

20xx年x月x日

最新灵活就业申请书盖章通用二

根据省人力资源社会保障厅、省发改委、省财政厅《关于做好20xx年特别职业培训计划实施工作的通知》和省人力资源社会保障厅、省财政厅《关于加强农牧区进城务工人员技能培训质量管理工作的通知》文件要求，我中心认真对照逐项进行了自查，现将自查情况简要汇报如下：

xx县劳动就业培训中心自二00六年成立以来，以提高劳动者素质、促进劳动者就业为指导思想，积极落实“调整布局、提高层次、突出特色、服务就业”的方针，优化结构，本着“实效、实用”的培训理念，以市场的人才需求为培训工作的主攻方向，合理配置培训资源，在上级业务主管部门的具体指导下，积极开展各类技能培训，经过五年的发展，逐步形成了以雕刻、手工艺制作、创业和岗前培训为主体的就业再就业培训体系，培训工作呈现出良好的发展态势。

严格按照培训资质及批准的办学层次及工种，联合专业技能培训学校，规范程序、流程，在调查研究的基础上，紧密结合我县农村劳动力资源状况及需求实际，制定了详细的培训培训计划、教学计划，确定培训地点，实习场所，教材，聘请专业教师，制定培训的各项规章制度，详细落实培训各环节工作，确保培训工作有条不紊地进行,保证了近年来所承担培训任务的顺利完成。

在五年的办学过程中，为了保证各项培训工作落实到位，我培训中心制定了比较完善的规章制度，主要有：培训考勤制度、培训班课堂规章、财务管理、档案管理，教学考核、职业教育培训发展规划和有关规章制度，建立完善师资队伍建设管理机制，制定详细的教学计划，并且争取从源头控制过程监督，教学人员精心编写教材认真备课。使每堂课都取得了预期效果。培训班结束后，检查教学质量、评定学员学习成绩，使学员掌握法律、法规，使每个学员都具备独立操作技能，达到了预期培训效果。逐步建立了一支稳定的以专职教师为骨干、兼职教师为主体的教师队伍。中心现有工作人员八名，其中专业教师4人，具有扎实的理论实践基础。为了切实提高培训的质量，坚持做到培训有目标、教学有计划、考核有标准，按照统一职业培训条件、统一组织培训、统一考务管理和统一证书管理的原则，在每期办班前制订周密的培训大纲和教学计划，明确教学内容、时间和要求，在教学过程中收集教师与学员的建议并及时反馈，定期开发教学质量评估检查。在每年度末，对参训人员进行跟踪回访服务，以提高培训效果。在学员管理方面，中心从学员入学到结业都制定相应的管理办法。做到了培训人员入学有注册、上课有考勤、成绩有考核、结业有登记、就业有保障，并统一建立学员档案，实行微机化管理。

各项资金使用都严格按相关财务管理规定执行，努力做到管理规范、操作严格、资金使用合理有效、程序合法，明确使用标准、对象、范围，确保各项资金安全有效运转。在招投标环节报送的招标资料与本中心实际情况相符合，在招投标过程中未超过年度规定的投标总数。在培训过程中严格培训质量管理，成立了专门的质量监督及巡查领导小组，在培训过程中由30%以上的学员填写意见反馈表，并由质量监督领导小组填写培训意见，所有意见汇编于培训申报资料，确保了资料的可读性与可查性。

为实现我县劳力型输出逐步向技能型输出转变，我县培训中心充分发挥了在劳动就业、培