带队伍读后感范文怎么写 带队伍读后感范文怎么写好(三篇)

当品味完一部作品后，一定对生活有了新的感悟和看法吧，让我们好好写份读后感，把你的收获感想写下来吧。读后感对于我们来说是非常有帮助的，那么我们该如何写好一篇读后感呢？下面我就给大家讲一讲优秀的读后感文章怎么写，我们一起来了解一下吧。

关于带队伍读后感范文怎么写一

抓班子

带队伍

强素质

—地区农经局践行科学发展观具体做法

科学发展观作为经济社会发展的基本原则和全面建设小康社会、实现现代化的根本指针，是我们干事业、谋发展的根本指导原则。科学发展观的核心是以人为本，学习实践科学发展观，就要求我们必须把以人为本的思想贯穿于干部队伍管理和人才资源开发的全过程，推动农经管理工作科学发展、全面推进。自2006年以来，地区农经局深入贯彻落实科学发展观，在干部队伍建设中坚持以人为本的管理理念和人性化的工作方式，在实践中不断探索，取得了良好的成效。

2006年以来，地区农经局按照“团结、务实、高效、创新、廉洁”的思路，采取积极有力的措施，狠抓班子建设。

㈠ 坚持务实创新，加强领导班子建设

一方面坚持配齐配强班子，2007年，按照德才兼备的要求，推荐了1名既熟悉农经业务，又能熟练掌握农村政策、经济、法律和管理知识的中青年干部担任副局长，不仅在专业结构上形成了互补，而且在年龄上形成了中、青相结合的梯次结构。另一方面，不断完善学习制度，在做到学习“三有”（有计划、有记录、有学习心得）的同时，突出抓好三个层面的学习，即把党支部成员学习作为第一层面，着重提高领导干部政治理论素养、党性修养及驾驭复杂问题的能力；把中层干部学习作为第二层面，着重抓好科室负责人综合能力的锻炼和提高；把干部全员学习作为第三层面，着重提高干部职工的办事能力、服务质量和工作效率。通过理论学习和先进典型示范教育，领导班子制定措施、指导工作、处理问题的能力不断加强，全局干部职工的精神面貌焕然一新，思想道德素质和业务素质显著提高。

几年来，地区农经局领导班子成员始终注意从讲政治、讲正气、维护党性原则出发，搞好班子成员之间的团结，不断规范、完善贯彻民主集中制的各项制度。凡是重大问题都提交党支部会议集体讨论、决定，保证各项决策的民主化、科学化；同时坚持把个人分工负责制与集体领导制结合起来，根据每个班子成员的专长、特点，把任务分解到每个班子成员身上，使每个成员能够着眼全局，互相支持、互相配合，分工不分家，树立了全局一盘棋的思想。

班子的号召力来源于班子成员自身的表率作用。在实际工作中，地区农经局领导班子成员坚持做到“三个带头”：一是带头学习理论。健全和落实党支部学习制度，坚持做到“三有”，即有学习计划，有必读书目，有学习笔记；二是带头遵守制度。领导班子成员在做决策、定制度时，注意让大家出主意、想办法，一旦形成决定，形成制度，要求职工必须做到的，自己先做到；要求职工不能做的，自己坚决不能做。三是带头廉洁自律。班子成员坚持严格要求自己，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，不讲排场、不比阔气；提倡艰苦朴素、清正廉洁，真正作到自重、自省、自警。

在2006年领导班子群众满意率测评仅为75％的情况下，通过一系列措施的有效实施，地区农经局领导班子的战斗力、凝聚力、号召力不断加强，自2007年至今连续两年领导班子群众满意率达到100％，2006-2008年连续3年都有领导班子成员获得地区优秀县处级领导干部称号。

㈡ 着眼于可持续发展，加强中层干部队伍建设

准确识别干部、选准用好干部是推动一个单位事业顺利发展的关键所在。地区农经局有3个职能科室，为充分调动单位干部职工的工作积极性，使高素质、有能力的干部走上重要工作岗位，2006年8月，地区农经局本着优化中层干部队伍结构，提高单位整体效能的目的，引进竞争机制，通过竞争上岗确定了6名科室负责人。在两年多的实际工作中，这6名科室负责人在各自岗位上尽职尽责，为地区农经局各项工作的顺利开展献计献策，在服务意识、工作能力、办事效率上都起到了模范带头作用。今年4月，又对单位空缺的2个科级岗位进行竞争上岗。目前，地区农经局的中层干部都是通过竞争上岗任用的，在单位形成了一种“愿干事的人有机会、能干事的人有舞台、干成事的人有前途”的良好氛围。

两三年前的地区农经局，年轻干部多且业务素质参差不齐，大部分都在从事哈密瓜营销工作，真正能独挡一面的业务干部较少，尤其是单位少数民族干部占60％以上。为提高干部队伍整体素质，地区农经局着眼于制定人员培养中长期规划，把人员素质教育、人员创新能力培养、人员个性发展作为重点内容，努力构建干部终身教育体系。首先，坚持“业务骨干重点带动，注重培养后备力量”的原则，从2006年起用近1年的时间着重对中层干部进行培养，在中层干部有较大进步的基础上，再着力培养有潜力的后备业务干部，使干部队伍的整体效能得以充分发挥。其次，在干部个人培养上，先着重农经业务课题调研及文字撰写能力的培养，再着力对其口才与协调能力的培养，使其综合素质不断提高，得以全面发展。

通过两年多的培养教育，地区农经局中层干部从最初没有几个人会电脑、文字功底薄弱、口语表达能力欠缺的现状，发展到目前人人能够熟练操作电脑，在文字功底方面，善于发现农村热点难点问题，并能够针对问题撰写具有一定参考价值的调研报告，提出自己的