如何写世界末日前一天想象通用(六篇)
在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。
如何写世界末日前一天想象通用一
2.早安您好展笑颜,亲切问候由心田!
3.你道早我问好,随时微笑服务好!
4.道声早、说声好,微微笑、没烦恼!
5.微笑是传递幸福的力量!
6.从我做起,面带微笑!
7.世界微笑日,今天你笑了吗?
8.微笑是一种国际礼仪,能充分体现一个人的热情、修养和魅力!
9.微笑是友好和平的代名词,它使我们的生活变得更加美好和温馨!
10.微笑一下并不费力,却产生无穷的魅力;受惠者成为富有,施予者并不变穷!
11.微笑,是仁爱的象征,仁德的体现,快乐的源泉,是沟通的第一桥梁!
12.在奉献中感受快乐,在快乐中加深友谊!
13.微笑着工作,工作着微笑!
14.微笑,是世界上最美丽的语言;微笑是我们自己最靓丽的名片!
15.早安您好挂嘴边,甜甜微笑绕身边!
16.亮出您的微笑,温暖你我心房!
17.打声招呼有礼貌,微笑相对心情好!
18.礼貌服务从早做起,你我微笑没距离!
19.动动眼,挥挥手,让微笑成为你热情的招牌!
20.我就是你的微笑!
21.微笑让生活更美好!
22.微笑是传递幸福的力量!
23.让沟通充满微笑。
24.你的笑容就象燃烧的木碳,让你时刻温暖着周围的同事。
25.为员工创造机会,为客户创造满意,为企业创造效益,为社会创造财富。
26.追求卓越尽善尽美。
27.维护客户的利益,坚持诚信服务的原则。
28.如果你看到一个人没有笑容,请你和他分享你的笑容吧!
29.创微笑服务品牌,建美丽和谐大冶。
30.微笑在脸,服务在心。
31.共建文明大冶,争当服务先锋!
32.微笑在脸,服务在心。
33.一个微笑可能随时帮你展开一段终生的情谊。
34.爱从一个微笑开始。
35.你的微笑对我很重要。
36.传递微笑,传承文明。
37.温馨微笑,从心开始!
38.群众满意是我们的责任!
39.微笑服务,情暖你我!
40.微笑服务,冷暧相随!
41.心系风雨,情系民生。
42.微笑无需尘封,今日开怀大笑。
43.微笑令你看起来更有自信和魅力微笑问好,喜迎客到。
44.用笑容温暖周围的人。
45.笑一笑,十年少——微笑能够展现你的魅力。
46.微笑是世界上最美丽的语言,微笑是我们自己最靓丽的名片。时刻微笑,青春年少
47.热情微笑,从心开始!
48.笑一笑,十年少。
49.把微笑献给妈妈。
50.笑无需尘封,今日开怀而笑
51.对所有人微笑,献出你的真诚潇洒!
52.微笑服务与梦想同行!
53.魅力微笑,健康生活。
54.微笑是一把神奇的金钥匙,可以打开心灵的钥匙!
55.微笑服务,创建和谐计生。
56.微笑在紫荆,微笑在新开。
57.对所有人微笑,献出你的真诚潇洒!
58.微笑在紫荆,微笑在新开。
59.今天,你微笑了吗?
60.把微笑献给妈妈。
如何写世界末日前一天想象通用二
为期一个月的西安音乐学院“世界读书日”活动月,在全院千余名附中学生、本科生、研究生和教职员工的热情关注和积极参与中于近日结束。该院图书馆通过举办邀请学生亲身体验馆员工作,邀请专家教授转化角色登上讲台答疑解惑,主动贴近师生创建新媒体服务平台等系列活动,使广大师生在快乐中品味经典,在品读中收获快乐。
精心策划主题活动引人入胜
近年来,该院图书馆坚守阵地拓宽服务视野,形成了以地域性、学科性、专题性文献信息为主要内容的特色资源体系。先后在引进《库克》《超星》等大型商业数据库的同时,立足于本馆优势资源,自主研发并建成了《西安鼓乐数据库》《陕北民间音乐资源数据库》《专家教授数据库》等10多个专业特色数据库。
在本次活动中,该院图书馆紧密围绕学院中心工作,深入调研广大师生的兴趣爱好和学习所需,充分利用这些数据库和丰富的馆藏资源,先后开展了一系列特色活动。如:“书影随行”名著改编电影展,激发师生通过电影走进原著,激发阅读兴趣;图书馆随手拍活动,通过镜头展现阅读之美,体现人、书与图书馆的和谐关系;“图书志愿者活动”,由来自附中的志愿者同学们深入图书专业资料室,亲身体验图书馆馆员的工作内容,理解了图书馆老师的辛苦,熟练了图书资源的使用;新购文献及“乐海回声”经典唱片回顾展,通过集中对经典唱片的展览,使广大师生了解最新学术资源,掌握馆藏文献,并对广大师生现场播放老唱片,聆听珍贵音频资源。通过图书馆的精心策划,周密组织,使活动内容丰富,品位高雅,秩序井然,深受广大师生的喜爱。师生们纷纷表示,通过参加以上活动,对自己的专业学习很受启发,也认识到图书馆对全面提高自身素质的重要性。
教授引领专题讲座精彩纷呈
为了充分调动广大师生的读书热情,该院图书馆还邀请了刘荣弟教授、仵埂教授、景月亲研究馆员及叶明春教授等,先后为广大师生举行了四场富有专业内涵、人文修养、学术规范、快乐阅读的精彩讲座。
在《回溯“唱谱”、感受“读谱”——意大利视唱练耳读谱教学启示》中,刘荣弟从课题研究背景;线谱、唱名的诞生;线谱形态的历史变迁;意大利视唱练耳政府统考试题;解析意大利视唱教材;意大利读谱教学现状;读谱教学给予的启示;教学建议等八个方面的内容展开讲座。结合自己在意大利的交流访问学习的经历,辅以音频、视频等,讲述了读谱能力的培养以及意大利式读谱教学在我国音乐教学中的实际
如何写世界末日前一天想象通用(六篇)
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