青青的小草散文简短 描写小草青青(六篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

关于青青的小草散文简短一

2、一二三四五六七，地球永远没垃圾！

3、请大家不要破坏地球这件美丽的家园。

4、垃圾废物处处有，妨碍行人难行走；

5我们一起手牵手，把垃圾废物都赶走！

1、善待地球就是善待自己。

2、拯救地球就是拯救未来。

3、珍惜自然资源，共营生命绿色。

4、人类离不开花草，就像婴儿离不开母亲的怀抱。

5、花草树木对人笑，因为人类爱环保。

6、多种一棵树，世界上就多一片绿色

7、保护树木，就是保护我们人类

8、尊崇自然、敬畏生命

9、青山清我目、流水静我耳

10、草木无情皆愿翠 行人有情多爱惜

11、青草绿树你我他 咱们同住一家

12、美丽的校园，美丽的家，永远的美丽靠大家

13、人间知音难觅，校园草坪难培。

14、举手之劳，美化校园。

15、校园是我家，美丽靠大家。

16、保护地球，就从美化校园开始吧！

17、用我们的爱心，迎来校园的一片绿。

18、让校园变成绿色家园，让祖国变成绿色宝库。

19、学校是我家，绿化靠大家。

20.123，321，保护树木是第一。

21、美我校园重在每一举动。

22、学校是我家，美化靠大家。

23、让校园成为绿色殿堂。

24、爱花、爱草、爱树、爱校园。

25、把绿色带入校园。

26、让绿色的希望从校园萌芽。

27、保护环境系各人，美化校园靠大家。

28、绿色——永恒的美；学校——永远的家。

29、你栽一棵树，我栽一棵树，我们共同为校园添绿。

30、为了校园更美，请勿摘花。

31、学校是我家，保护环境靠大家。校园是我家，卫生靠大家。

32、种一棵树，就像给校园一份礼物。

33、学校是我家，环保靠大家。

34、伸出你的手，伸出我的手，让纸屑远离我们的校园。

35、校园整洁，大家开心。

36、美好校园需要我们共同建设。

37、美好的校园环境，需要大家共同建设和创造。

38、环境保护，人人有责。

39、保护环境是每一位公民应尽的责任。

40、环境保护从我身边做起。

41、保护环境就是保护我们自己。

42、破坏环境，就是破坏我们赖以生存的家园。

43．用爱心呵护每一片绿色。

44．绕行三五步，留得芳草绿。

45．茵茵绿草地，脚下请留情。

46．小草给我一片绿，我给小草一份爱。

47．我爱花，我爱草，我爱青青小树苗。

48．芳草依依，大家怜惜。

49．心中有情，脚下留情。

50．天是蓝的，草是绿的，心是纯粹的。

关于青青的小草散文简短二

一年级的孩子总是以他们独特的眼光来观察大自然，认识大自然，感受大自然，他们的想法与大人是不同的。在这一课的教学中，我主要从学生的需要，兴趣出发，来实施教学的：

1、 抽象思维与具体思维相结合，突破教学重点。

冀教版教材改革的一大特色就是认字与学拼音同步，在课文教学中加大了识字量。这么大的识字量，对于一年级的孩子来说，是比较枯燥与乏味的，认起来也相当有困难。在这一课的识字教学中，我把生字词做成了相应的实物图片，这样，孩子在识字过程中就把抽象的汉字与具体形象的情境结合起来，调动了多种感官来识字，激发了兴趣，调动了积极性。

2、 用欣赏的眼光来看待每一个孩子。

一年级的孩子天真，活泼，可爱，他们都非常希望能得到老师的赏识，老师的一个眼神，一个爱抚的动作，一句无心的话语，他们都铭记在心里，甚至都成为他们在家里炫耀的资本。因此，在课堂上他们总有一种期待。

在这一课的课堂上，我就善于抓住孩子的闪光点，对其进行赏识激励评价，如：有位同学描述春天的画面：“我感觉下春雨了，小草更绿了，柳树更高兴了，青蛙在水里唱着快乐的歌，咕呱咕呱。”这个孩子能对以前学过的儿歌学以致用，这一点是多么可贵宾，我鼓励他的同时也将这一学习方法介绍给了其他同学。在课堂上，每一个得到赏识的孩子他们都充满了自信，别的孩子也表现得更积极了。有时，赏识也是一种教学的契机，关键看教师如何把握， 如：在这节课当中，邱泽华同学读诗歌读得非常棒，那我就奖励他配乐读，同时让孩子们闭上眼睛聆听想象，很自然地过渡到下一教学环节。

3、 通过多元化的形式，感受美，表达美。

《山青青》这首儿歌很美，山青，水青，树青，草青，苗青，田青，鸟儿鸣叫，花儿欢笑，这一切都沐浴在春风春雨里。这么美的儿歌，我注意引导学生从多种角度来感受：创设情境，想象画面——利用画笔，表达画面——入情入境，品味美——载歌载舞，表达美。学生在课堂上兴趣盎然，课上完了，但大家都有一种意犹未尽的感觉。

关于青青的小草散文简短三

老师、同学们：

大家早上好!

今天，我们又进行了庄严地升旗仪式。此时此刻，教室里的同学们都是严肃认真，精神饱满，高唱国歌，这就是学生文明礼仪的良好表现。

我今天演讲的题目是《争做文明礼仪的小标兵》。

那么老师们为什么这样要求大家争做文明礼仪的小标兵呢?

第一，从我国的文化传统来说。我们伟大祖国有悠久的历史，素以“礼仪之邦”著称于世，我们中华民族历来十分注重文明礼貌。在几千年的历史长河中，有多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵，“融四岁，能让梨”的故事更是家喻户晓。

不说别人，就说我们新中国的缔造者毛泽东，毛主席是上个世纪影响最大的人物之一，他从小养成了尊敬师长的美德，后来当了，仍然能以礼待人。一九年，毛主席回韶山，曾专门邀请亲友的老人吃饭，毛主席给老人敬酒，老人们说：“主席敬酒，岂敢岂敢!”毛主席回答：“敬老尊贤，应当应当!”

再说近点，还有我们现在的温-家-宝，在他的恩师杨遵仪老师百岁华诞的时刻，发去贺信说，“47年前您是我的老师，今天您仍是我的老师”，从中，我们清楚地看到了温即使位居共和国高-