生命的美好与和谐的自然通用 人与自然和谐共生的价值意蕴(5篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

关于生命的美好与和谐的自然通用一

黛绿色的藤蔓将铁架严裹，硕大的绿叶层层叠叠挤压在一起，一片扯着一片，一层牵着一层，密密的，绿绿的。风儿淘气地在叶片间戏耍，叶子随之舞动起来，像一匹黛绿色的瀑布，又似滚翻着的绿浪，一波未平一波又起，奔涌着，跳跃着。

细雨洒下，青丝般的雨密密地斜织着。叶子绿得发亮，在朦胧的雨景中光彩耀眼。雨打在叶子上，溅起一层水雾，架子上像笼了一层轻纱。这时，叶子便妩媚地舞动起绿色的裙裾。一排长长的豆角架下，数不清的叶子，在雨的柔波里，甩开肩膀，踮起脚尖，时而转身，时而昂首，一样的曲调，一样的步子，跳出一场欢快，跳出集体的和谐。

天上的云朵飘散开来，清新的太阳光羞答答地从云层里射出来，透过还未完全撤去的雨帘，照射在葱葱茏茏的豆角架上。架上婉曲的枝条伸着懒腰，婆娑的绿叶正满心欢喜地迎着阳光。晶润的水滴欲滴又止，赖在叶子上犯懒，丰盈而肥硕的绿叶，雍容华贵。

生命的力量是这样的强大，这样的惊人，纤细回旋的藤蔓会爬得那样的高，缀满那样丰润的绿叶，牵挂着那么多翠绿的宽大的豆角。

因为强大，因为不变的信念，因为不屈不挠，因为坚忍不拔，最终凝成了绿色恢弘的长龙。

洗刷过的阳光，撒在豆角架上，迸溅在水珠里，夺目，耀眼……

关于生命的美好与和谐的自然通用二

老师们、同学们：

大家好！

今天我演讲的题目是《珍爱生命，预防溺水》。

进入夏季天气越来越热，游泳，是大家喜爱的体育锻炼项目之一。然而，缺少安全防范意识，极易发生溺水伤亡事故。近年来的中小学生溺水死亡事故，多发生在周末、节假日或放学后。多发生在农村地区。多发生在无人看管的江河、池塘等野外水域。多发生在学生自行结伴游玩的过程中，有的是结伴游泳溺亡，有的是为救落水同伴致多人溺亡。

夏季是安全事故的高发季节，预防溺水事故无疑摆在了重要位置，为创建安全的学习生活环境，杜绝此类悲剧的发生，在此特向全校同学提出如下要求：

1、禁止私自或结伴到河、塘、溪流边玩耍，在任何时候都不得私自到江、河、湖、塘、水库中游泳或嬉水。

2、要坚持做到“六不”：不私自下水游泳。不擅自与他人结伴游泳。不在无家长或教师带领的情况下游泳。不到无安全设施、无救援人员的水域游泳。不到不熟悉的水域游泳。不熟悉水性的学生不擅自下水施救。坚决做到“四不去”：未经家长教师同意不去。没有会游泳的成年人陪同不去。深水的地方不去。对水情不熟悉的江、河、湖、塘、水库不去。

3、见到有人落水时，不盲目下水施救或者避而不见，而应大声呼救或报警，避免发生因盲目施救而导致更大的不幸。

4、每个人从我做起，严守学校纪律，用学到的防溺水知识运用于实际，坚决杜绝溺水事件的发生。在加强自我安全意识的同时，对于那些违反学校纪律，私自玩水、游泳的行为，要坚决抵制、劝阻并报告学校老师。

同学们，我们每个人是家庭的希望，祖国的未来。溺水事故会给家庭带来难以挽回的后果，造成无法弥补的损失。同学们一定要充分认识到这一点，深刻认识到溺水事故的危害，远离危险地，从而避免溺水事故的发生。让我们行动起来，珍爱生命，预防溺水，杜绝悲剧的发生。最后，让我们共同：珍爱生命，预防溺水。

谢谢大家！

关于生命的美好与和谐的自然通用三

1．教材内容：

生命多么神奇、生命多么美好！

课文开头首先提出问题：生命是什么？下面的内容却没有从正面回答，而是从飞蛾求生、砖缝中长出瓜苗、倾听心跳这三个小故事中，抒发作者对生命的感悟。

2．教材的特点和作用：

课文写作者从亲身经历的三件小事中，引发对生命的感悟。文章的内涵与本组“感受生命的美好”的主题非常吻合。课文语言简洁朴实，思想含蓄深邃，很好地体现“引导学生体会含义深刻的句子”的训练重点。

思考：反复读这篇课文，我总是沉醉其中，总会被那意蕴深远的对生命的独特感悟所打动，每读一次，心灵就受到一次震撼！为什么作者对生命的感悟这般深刻？那是因为：作者杏林子12岁时染上类风湿性关节炎，致使全身瘫痪，命运的坎坷使她对生命的感悟更加深刻。

而这有点沉甸甸的生命话题，四年级的孩子能感受到吗？他们能从中感悟作者对生命的思考，从而珍爱生命吗