qq号码下载申请书 qq号免费下载申请号码(7篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

qq号码下载申请书(推荐)一

2、小葵花妈妈课堂开课了，孩子撸馆老不射多半是废了。

3、树不要皮，必死无疑；人不要脸，天下无敌。

4、真讨厌冬天啊，有了暖暖的毛衣暖暖的外套可是没有暖暖的拥抱。

5、李宫俊用他那2b的铅笔，叙述了他sb的一生。

6、哼，冬天最流氓了，总是喜欢对我冻手冻脚。

7、你的身材有料吗？全是脂肪和肥肉，嗯。

8、掐指一算，如果不出意外的话，今年我又是没钱过年了。

9、小时候我一直以为，男人生男孩，女人生女孩！别笑。

10、自从爸爸去哪播出后，感觉我突然多了好多儿子。

11、姐的脑公一定会坐在白马上来接我” “切，顶多是个唐僧呗”。

12、“异地恋？算了吧，不过是养个手机宠物而已”。

13、不是我不想当淑女，是生活把老娘逼成了泼妇。

14、在这个薄情年代，要想别人对你念念不忘，最好的办法就是欠钱不还。

15、本人比较讨厌那种你求互粉，我关注了你你却不关注我的人。

16、没错，你家玻璃是我砸坏的，怕你关了窗户听不到我在楼下喊，我爱你。

17、我想知道李宫俊头像上的手铐什么时候带的'。

18、孔子解决不了的问题，老子给你解决，笑了的点红花。

19、香蕉banana叫笨奶奶，苹果apple叫阿婆，tomato番茄这个厉害叫偷马桶。

20、我想送你一个让你非常喜欢的礼物可是邮递员不让我待在纸箱子里。

21、“你嘴唇裂了哎。” “忘记涂润唇膏了。” “我嘴唇上有，分你点？”

22、“自恋”就是下辈子我要投胎做男人，然后娶一个像我这样的女人！。

23、人世最苦楚的不是生与死的分开而是就要考试了，他人正在温习而我正在预习。

24、有个教师问学生说；人挂了为什么尸体会变凉，一学生回答说：心静自然凉。

25、教师：上课说话小声点，别惊醒那些睡着的同学。

26、让暴风雨来的更强烈点吧，让那些约会的都淋成落汤鸡。

27、吃，我所欲也，瘦，亦我所欲也，二者不可得兼，我了个去也。

28、把你堵在墙角问你1 1=？你回答说2，我一枪就毙了你，你晓得的太多了。

29、我在百度上搜；有比我更帅的人吗？它已然说‘很抱愧，当前没有找到’

30、这个世上本没有轨，越轨的人多了，便形成了轨。

31、教室是活人呆的当地，你嫌吵的话，你可以去太平间呀！

32、看你家穷的，老鼠去你家都是含这眼泪走的。

33、女友何时有？把酒问室友。不知近邻姑娘，可有男朋友。

34、看大本营，每请一个嘉宾都会说：每次我们去ktv都唱你的歌！

35、聪明的男人不会和女人吵架，由于他们晓得，男人是吵不过女性的。

36、地理老师问：四大洋分别是哪四个？我答：喜羊羊，美羊羊，懒羊羊，沸羊羊。

37、砍头算什么，脑袋掉了不过碗大的疤，18年后老子又是一条僵尸！

38、今日，哥去捞了qq漂流瓶，捞了一个，最后一看是个螃蟹了！“再来一瓶”。

39、他们都说心有多大舞台就有多大，可是我重来没见过心这么大的舞台。

qq号码下载申请书(推荐)二

00后中使用qq的用户已占到73%，qq是00后最主要的社交工具。

想要通过移动互联网辅助教学，作为老师的你就需要认真运营qq、微信群!

为什么需要运营?

一个学生，每天不仅需要到qq空间晒自拍、还要和闺蜜讨论别人的小八卦......

还要时刻盯着手机屏，一旦男神发个说说，就火速点赞。

一个家长，每天面对着各种工作群、校友群、亲友群、家长交流群…

还需要时刻关注，一旦领导发个信息，就立马进去鼓掌。

而你建的群，很可能已经被设置“不提示消息，只显示数目”。。。

那我们该如何做一个对学生和家长有用的群呢?

增加学生(或家长)的代入感：

明确学习型组织的使命

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增加学生(或家长)的参与感：

设计角色、活动

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增加学生(或家长)的成就感：

明确目标、回归到课堂中给学生赞同

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增加学生(或家长)的代入感：

明确学习型组织的使命

我看到我们老师建的群名字是这样的：

这个名字在学生刚开始加进来的时候会有兴奋点，但兴奋是不能持久下去的。

一个组织想要长久发展，必须要有很强的使命感作支撑。

第一步：描述使命，我们需要通过【描述场景】的方法来命名群，来表达我们这个组织的使命，比如我加了一个【每天不跑步就会死】的微信群，每天大家上微信打卡，把自己今天跑步的公里数发上去。

因为群名具有场景感，所以每次我打开微信，在聊天列表中看到这个群，就会提醒我赶快去跑步。

第二步：量化使命，“用征服天空的雄心，征服大地”“登上人生巅峰”“国家兴亡，匹夫有责”这样的使命讲给学生就属于典型的【没说人话】，学生根本不知道你要做什么。所以，使命传达必须要通过量化的指标来进行，才能够真正的实施。

大家可以采用以下三种方法：

方法1：量化目标

一学期背下1500词!

我们在群刚开始建立的时候，就要跟每个同学明确我们学习型qq群建设的使命。在确定使命时，我的意见是增加学生的参与感，比如我们可以问一下学生：“大家有信心在1个学期背下多少个英文单词呢?”

这样通过与学生互动，让学生在群里先拥有参与感，以后同学们在执行这个使命的时候才能有干劲，这是组织建设开始的第一步。

方法2：量化时间

每天早起30分钟做2道数学题!

很多老师在课后就找不到学生了，经常会出现第二节课上课时，一半的学生不仅作业没做，甚至还有学生连讲义都没带的情况。不过现在好了，利用qq群，我们终于可以在课后抓到这些熊孩子们了。

你可以设定一个每天早起30分钟做题的目标，一天只做2道数学题，你在群里直接分享答案和解析，让孩子在上学的路上就可以利用碎片化的时间进行理解。如果你真的带孩子们这样坚持一学期，效果一定会出乎你的意料的。当然，这个方法最满意的肯定是家长，但前提是你得每天坚持早起陪着学生们!

方法3：量化行为

每周有针对性的鼓励孩子一次!(家长群)

我接触的家长大多不知道如何正确地表达鼓励，可他们在批评孩子的时候却可以滔滔不绝。。。

在家长群，我们可以鼓励家长针对孩子学习中真正的进步，有针对性地进行表扬。比如，针对孩子的这两次考试成绩，我们可以在群里先跟家长分享下每个学生的试卷情况，比如一个孩子的分数尽管降低了，但是我们通过仔细分析他的试卷，发现他因为粗心马虎而丢失了本应该能轻松得到的分数，但是有两个较难思路的难题做了出来。

此时，我们就应该在群里鼓励家长本周有针对性地就表扬孩子“做题思路有创造性”。这样孩子就会意识到自己的优点，同时也会知道自己哪儿出了问题。

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增加学生(或家长)的参与感：

设计角色、活动

我们上课前要让班长喊起立，学生集体喊“老师好”。校长开会所讲的话，年级主任开会的时候必须引用。

角色和相对应的仪式，就是组织建设的必要条件。

第一步：设计角色，让每个学生参与到角色中来，孩子在学校的生活本身就很枯燥，我们可以参考游戏的设计方法，通过制造【现实反差感】的方法，让学生在群里的角色和学生在现实中的角色不同，此时，学生群对于学生来说，就是另一个有趣的世界。

一旦学生在群里进入某种角色，就自然地表现出这个角色被期许的行为。

第二步：活动时间固定并且严格执行，我们在qq群每次以【固定的方式】做类似的教学，就会逐步增加学生的参与感，并且让学生养成习惯。

大家可以采用以下三种方法：

方法1：角色娱乐化

适用于群里男生比较多，我们可以用男生最喜欢的游戏“魔兽世界”的英雄角色，来增加学生的参与感。

1：大法师：每天拥有魔法，在夜里10点的时候呼唤大家来群里打卡，然后老师把今天的题目放上去，一起做老师今天留的题目。

2：死亡骑士：同学遇到不会做的题目时，由他来给大家在群里先行讲解。

3：巫妖：群里有同学还没有按时完成，他可以用一次魔法，为班里同学延长10分钟做题时间。

适用于群里女生比较多，我们可以让学生选择自己喜欢的动漫角色，