美食周记范文汇总 美食周记范文汇总图(5篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

美食周记范文汇总一

首先让我讲讲参加的社区活动吧。在参加社区组织的建党九十周年活动中，有知识充沛的党的知识竞赛题，党的知识场面可真热闹呀！一共有六组家庭，竞赛一开始，大家就争先抢着答题。如果是简单的答题，我也把手举高高的，喊着：这一题我答。哈哈，我又答对了一题，我心里可高兴啦！在场的爷爷奶奶和主持人都为我高兴。经过我和爷爷的共同努力，我们终于得了第一名。

我还参加了社区组织的百人大合唱，作为小领唱，我唱的可好了。休息的时候，那些爷爷奶奶们都说我唱得顶呱呱。哇，爷爷奶奶们唱得越来越好了。晚上演出的时侯他们冒着雨唱得还是那么有精神，而且唱得比练习的时候唱得好多了，赢得台下的热烈掌声。

我还参加了社区组织的“祖孙同乐象棋赛。”赛场上好热闹呀，赛场上基本有十来多个祖孙，我看赛场上很热闹我也和爷爷下了一盘棋，电视台的记者看我下棋很认真，就把我的镜头放到电视上，看我自己上了电视，心里可高兴了。

下面我听听我学声乐舞蹈的故事吧。我们舞蹈班要上海陵影剧院演出，老师就安排了一个节目，是古典舞，名叫“爱莲说。”在学习过程中，不知什么时候我的脚扭伤了，一走路就疼，但是我忍着疼痛，都坚持把舞蹈跳了下来。不管太阳晒，不管下雨淋，也不放弃。如果有些动作做不好，回家好好练，疼也不怕。正式演出啦！现场一片热闹，到我们上场了，我换好服装，带着疼痛上了舞台。舞蹈优美的动作赢得场上热烈掌声。

最让我感兴趣的是和爷爷奶奶到浙江省湖州等地去旅游。我们游玩了湖州著名的飞英公园的飞英塔。飞英塔是湖城三绝之一，以佛家语“舍利飞轮，英光普照”中之二字为塔名。我上塔游玩了一下，看见里面还有一个小石塔，名为许愿塔，还许了一个愿望呢！站在塔台，我看见了四周高大的建筑物、绿茵茵的树木和碧澄澄的河面，河面上还有开的很灿烂的荷花。

傍晚，我们去太湖边观看太湖美景、品尝美食。蓝色的湖水带有粼粼的波纹，夕阳一晒，就像小星星落在湖面上蹦蹦跳跳。太湖夜晚的夜景好美呀，我们在太湖边走了几圈，太湖真大、真美，一眼看去，天连着胡，胡连着天，一望无际，听爷爷说它能连通几个城市呢！

我的暑假过得真愉快！

美食周记范文汇总二

2月7日，我正式实习上班了，主要是先跟着任课教师到各个班级听课，指导教师刘老师虽然不是教语文的但却是很热心的帮我安排听语文老师的课。当我第一次走进教室时，面对着黑板和同学们，我仿佛又回到了学生时代。但这次却是以一位实习教师的身份来到这个教室，感到非常紧张，不过还好我现在只是听课，即使心理紧张，同学们也不会看见。开始上课了，我调整好紧张的心态，认真的听老师讲课，现在听课的感觉和以前不一样：以前听课主要是为了学习知识，而现在听课是学习教学方法，目的不一样，上课的注意点也完全不一样，现在更多的注重观察老师怎样讲课，如何驾驭课堂，如何控制授课的时间。课间，当有同学和我打招呼时，感觉好别扭，在不久以前自己还是一个学生，现在却被同学们问好，好在自己能够很快适应。老师和同学也会热心的帮助我，我也虚心受教，不断总结自己，积累经验，因此和老师、同学们相处的很融洽。每天积极认真的到各个班级听课，到每个班都会有不一样的感受，心理总是在想教师真是一个伟大的职业。

在新的环境，新的身份，不一样的心情下。就这样，一周的实习时光结束了，回顾一周来在学校的工作，我觉得很充实，虽然能够学到很多东西，但是还有那么一点不甘愿。

踏上实习的征程，当时的心情很复杂，记得曾经看过这样的一句话：毕业是个残忍的季节，不管成不成熟都要收割。就像我不管喜不喜欢都要到施刘小学。

当天下午，刘老师给我介绍了施刘小学的概况，之后，便直接见了学生。第一次面对学生，有些羞涩；学生第一次面对我，很欣喜，“哎，是实习老师！”。第一天接触，便发现：施刘小学的老师，很友好，很和善；施刘小学的学生很可爱，很好学。

第二周，可能是跟学校的作息有些出入，还不是太习惯――不是很习惯早起，不是很习惯早睡――但是对于食堂的饭菜，大家都赞不绝口。刚来一周，很清楚的记得，每到快要吃饭的点上，大家都一窝蜂的进入食堂，享受施刘小学的美食。第一次发现，原来大家的消化系统都活跃起来了，呵呵……

看班，是施刘小学的一大特色。因为刚来，与班里学生不是太熟悉，也不敢跟学生走的太近。于是，每次看班的时都只是呆呆地站在旁边。看班是要去班里督促学生尽快进入学习的状态。觉得自己有些搞笑，有些幼稚，有些羞涩……每次进班，呵呵……都从后门进去，小小地转一圈，从后门出来。或许是班主任看穿了我们的想法，每次都鼓励我说：多进班里看看，没关系的。听到这样的话，我开始慢慢地放开了。

第二周，感受到了温暖，友好。对老师、同学充满了感激。晚上躺在床上进入梦乡时想：或许选择当一名教师真的是一个不错的选择……

两周过去了，开始渐渐适应这里的生活习惯，每天看着他们在嬉笑玩耍，用他们那稚嫩的童音向我问好，心里真的好高兴。

听课依旧继续着，渐渐地发现各个老师上课的方式各有特色。慢慢领会到那句对我来说陌生的话“教学有法，教无定法，贵在得法”。老师的讲课方式，是从某一个现象或者某一道题目中得出来的，体现学生主动学习的方式。在讲评题目的过程中，从学生的角度分析，剖析学生的错误所在。在这期间我也尽量去听其他科系老师的课，做好听课记录，多学习不同专业老师的教学方法和经验。课下又向老师请教，在听老师的课中获得了哪些知识。例如对不同的学生要用不同的教学方法，因材施教。对于班级中成绩较好的学生，就尽量出一些思考题，

以便他们积极思维，开拓他们的解题思路，提高他们的解题能力，对于差生，也不要气馁，总是及时发现他们身上的闪光点，利用课余时间，耐心的帮他们辅导，不厌其烦地教，鼓励学生不懂就问，端正其学习态度，努力提高学生学习成绩；对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展；在教学中，要多向经验丰富的教师请教，学习其优秀的教学经验，取长补短，努力提高自身的业务水平。

批改完作业的错误统计其实是一项重要的任务，反馈了教师自己在课堂上的知识点的遗漏。每次批改完作业，都要纠结一段时间，应该怎么统计错误，做到“快、狠、准”。纠结了两周，老师可能终于忍不住了，便把他的统计错误的妙招传授给我们。回来之后，一再地思考，为什么老师想的到东西，自己却是如此的陌生呢！

星期一的早晨，我和那些背着书包的学生一起走在去学校的路上。耳边有风吹过，还有小鸟在唱歌，阳光打在脸上，甜甜的味道。

不知道是老师器重还是一种考验，很荣幸，听了老师的一节课后，在毫无其他准备的情况下，接受了第一次的习题前课。前面的二十分钟，是老师上的新课，后二十分钟是给我的习题讲解。第一次在班里上课，印象很深刻――脸红、心跳加速、冒冷汗、口误，怎一个窘字了得，呵呵……再讲一个知识点的过程中，明显地记得自己应该怎么讲的，等到解释给学生的时候，感觉不知如何开口，真正是不知所措。上课，拼命的上下托黑板，却忘记了可以写在另外一侧；奋力的用简单的语言向他们解释，殊不知只要写一个词语就可以解决。印象最深的是：因为紧张，一转身，手上捏着的粉笔掉在了地上，摔成了两断，纠结了许久，应该用哪一段，等我起身时，看到学生们都洋溢着笑容，这笑容，看着就“恐慌