陈涉世家文言文知识点范本 陈涉世家文言文笔记(5篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

最新陈涉世家文言文知识点范本一

二世元年七月，发闾左谪戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。” 吴广以为然。乃行卜。卜者知其旨意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐呜呼曰：“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

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a．辍耕之垄上 上使外将兵

b．乃丹书帛曰 得鱼腹中书

c．又间令吴广之次所旁丛祠中 楚人怜之

d．秦王使人谓安陵君 上使外将兵

①今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？

②今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。

①

②

最新陈涉世家文言文知识点范本二

吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：公等遇雨。皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！徒属皆曰：敬受命。乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。

（节选自《史记·陈涉世家》）

8．解释文中加点的词。（3分）

（1）吴广素爱人

（2）以激怒其众

（3） 从民欲也

9．用现代汉语翻译文中画横线的句子。（2分）

10．王侯将相宁有种乎一句可以看出陈胜具有 的决心。（1分）

8．（3分）(1)平时（向来、一向） (2)来（用来） (3)依从（顺从、听从）（每小题1分）

9．（2分）军官拔出剑来，吴广一跃而起，夺过（剑）杀死了军官。（译出剑挺得1分，大意对得1分）

10．（1分）反抗命运（与命运抗争、不甘心受奴役）

9．上文出自《陈涉世家》，节选自我国第一部纪传体通史《 》，由汉朝史学家、文学家 所作。（2分）

10．用现代汉语翻译文中画线句子。（2分）

最新陈涉世家文言文知识点范本三

阅读下面文言文，完成题目。（13分）

吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东，攻铚、酂、苦、柘、谯，皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。

【小题1】用“／”划分下列句子的朗读停顿。（每句划一处）（2分）

⑴王 侯 将 相 宁 有 种 乎

⑵乃 令 符 离 人 葛 婴 将兵 徇 蕲 以 东

【小题2】解释下列句子中划线词。（4分）

⑴士卒多为用者（ ） ⑵而戍死者固十六七（ ）

⑶将军身被坚执锐（ ） ⑷复立楚国之社稷（ ）

【小题3】翻译句子。（4分）

⑴乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。

。

⑵诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏。

。

【小题4】戍卒多愿听吴广的差遣，原因是什么？吴广是如何“怒众”的？（用原文回答） （3分）

答案

【小题1】⑴王侯将相/宁有种乎 ⑵乃令符离人葛婴/将兵徇蕲以东

【小题1】1）被 （2）十分之六七 （3）锐利的武器 （4）国家

【小题1】（1）（他们）于是就假称是公子扶苏和项燕将军（的部属），顺从百姓的愿望。

（2）各个郡县里被秦朝的官吏所压迫的人，都惩罚他们的长官。

【小题1】原因是“吴广素爱人”。“怒众”的经过是：“广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。”

解析【小题1】试题分析：按主谓宾结构进行划分，（1）“王 侯 将 相”为主语部分，“宁有种乎”为谓语部分；⑵“乃令符离人葛婴”动宾结构作主语；“将兵 徇 蕲 以 东”为谓语部分。

考点：这里考查学生文言文断句能力

点评：学生的断句能力，一定按内容和结构来进行划分。有时可以注意一些起断句作用的虚词，如：“盖”“夫”等一般用在句首，“而”“则”“于”等一般用在句中，“矣”“耳”等一般用在句末。

【小题1】试题分析：文言词语理解应注意，（2）十六七，这是古代分数表示法，表示十分之六七；（3）“锐”这里是形容词用作名词，即锐利的武器。

考点：本题考查学生理解文言词语意思的能力。

点评：文言实词的考查，最常见的命题形式是，指定文中若干个词让学生作解释。要求解释的词，一般为常见实词，通假字、一词多义、古今异义、词类活用等，往往是命题的重点，当然也应该成为同学们备考的重点。

【小题1】试题分析：翻译文句应注意关键词和重点句式，这里应注意“诈”“从”“苦”“刑”等重点词语的理解。

考点：这是考查对文言文句子的理解和翻译。

点评：翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文