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国旗下安全讲话心得体会简短 国旗下讲话安全记心间(三篇)

来源:互联网作者:editor2024-02-011

我们在一些事情上受到启发后,应该马上记录下来,写一篇心得体会,这样我们可以养成良好的总结方法。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗?以下是小编帮大家整理的心得体会范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

有关国旗下安全讲话心得体会简短一

上午好!

今天我将和大家一起分享“垃圾分类我先行”的相关知识。

随着社会经济的发展、生活水平的提高,生活垃圾量快速增长,生活垃圾处理的压力越来越大,并且每年以一定的速度增长。实行垃圾的减量化、资源化、无害化已成为当前城市环境卫生建设的关键所在,进行垃圾分类收集,从垃圾产生的源头上着手,实行分类控制,已成为垃圾回收新的趋势。

垃圾主要可分为四大类:可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾和其他垃圾。可回收垃圾包括塑料、金属、玻璃、纸类、织物等;不可回收垃圾包括食物残渣、瓜皮果壳、烟头、尘土、卫生废纸等;有害垃圾包括荧光灯管、油漆桶、化学品、过期药品、废旧电池等;其他垃圾包括建筑垃圾、装修垃圾、旧家具、旧家电等。

在我们的学习生活中,比如废纸、牛奶罐、塑料瓶都是可回收垃圾,餐巾纸、卫生纸、水果残渣、中餐残余、橡皮屑、废旧铅笔、地上的尘土都是不可回收垃圾。

曾有人把垃圾比喻成放错地方的资源,在人与垃圾的战役中,我们应该把垃圾从敌人变成了朋友。让我们来看一下我们身边常见的垃圾怎么样变成宝了。

1、废纸是我们学习生活最容易产生的垃圾,它的回收利用价值很高,回收利用1吨废纸可以再造出800kg好纸,可以挽救17棵大树,可以节省3立方米的垃圾填埋厂空间,少用纯碱240公斤,降低造纸的污染排放75%,节约能源消耗40%~50%,

2、塑料瓶等塑料制品来自于地球上不可再生的资源——石油,回收利用废塑料就等于是节约石油,而利用将废塑料还原成汽油、柴油的技术可以让所有的废塑料、废餐盒等回炼成为燃油。许多废塑料还可以还原为再生塑料,循环再生的次数可达十次。三只废餐盒就可以做一把学生用的尺子,20个废餐盒可以造出一个漂亮的文具笔筒。

3、废玻璃经过我们的回收、再造,不仅可节约自然资源,还减少大约32%的能源消耗,减少20%的空气污染和50%的水污染。

可见,进行垃圾分类可以把一些垃圾变成宝,变成资源。只有学会垃圾分类,养成习惯,我们的生活环境和生活质量才会更加美好。

我们的行动口号是:资源回收,清洁校园,保护环境,和谐发展。

同学们,垃圾分类,造福人类,节能减排,全民行动,让我们行动起来吧!

我的国旗下讲话到此结束,谢谢大家!

有关国旗下安全讲话心得体会简短二

读书可以使人获得知识,它能帮助我们洞悉人生存在的价值和意义。书是人们的精神食粮,读书是一个人一生中不应缺少的事情。通过阅读《xx培训读本》,我深深感到:读书是促进教师成长的有效捷径。

大文学家林语堂先生在《论读书》一文中说,读书能“开茅塞,除鄙见,得新知,增学问,广识见,养性灵”。由此可见读书的重要意义。在科学技术迅猛发展的今天,为适应社会的发展,教师面临许多挑战。知识结构的变化、观念的更新、教学技术的改进、新型教学手段的尝试等,这些都是摆在教师面前的难题。而解决这些难题的重要途径之一就是不断读书学习。曾经有位教育家说过:“只读两本书(教材、教参)的教师是无论如何都不能成为优秀教师的。”只有读书才能积淀教师的文化和精神底蕴。这是做一个“真正的教师”所不可缺少的。苏霍姆林斯基在《谈谈教师的教育素养》中也提到,教师获得教育的主要途径就是读书、读书、再读书。读书应该成为教师的精神需要。而教师呢?每天都忙碌于上课、备课,有多少时间能静下心来捧着教育名著或教育杂志阅读呢?只有在写论文、写教案时,才想起上网或找书来看看有没有可以借鉴的文章,有没有可以参考的教案。这种状况非常令人担忧。

教师要上好课离不开书,教师的专业成长离不开书。不读书的教师只能当庸师。但究竟怎样读书才能引领教师成为研究型、专家型教师呢?

首先,要结合教育教学工作实际,有选择地阅读一些提高教师自身教育教学实践能力的教育理论书籍。课程改革要改变原来重知识、轻能力的倾向,改变学科本位、门类过多、缺乏整合的状况,改变学生被动学习的状况,改变原来的评价方式等。教育的重心已不再是教给学生固有的知识,而是培养学生的实践能力和创新能力。作为教师,只有及时地跳出学科本位思想的束缚,汲取最新科研成果,才能适应新课程教育教学的需要和教育发展的需要。如《教学方法--现代化的研究》《多元智能教与学的策略》等书,为教师的教学活动提供了崭新的视角,对广大教师具有极大的借鉴和指导作用。

其次,多读一些真正提升自身内在修养的书籍。新课程反映了社会对教师工作的质的需求,教师必须随着新课程建立的学习方式改变自己的教学方式,而教学方式的变化是由教育观念决定的。因此,广大教师应尽快提高专业化水平,提高自身综合素质,加强对优秀教育理论著作的学习。如各种教案、教参类的书应该看,但不能形成依赖。有的教师看教案类的书,不是参考、学习、借鉴,而是图方便,照抄、照搬,这不但不能提高教师自身素质,反而有害。而像《专业化:挑战21世纪的教师》《教会学生思维》《师生沟通的艺术》这样的书,则能使教师受益终身。

最后,读书要读深、读透、读懂。古人说:“书读百遍,其义自见。”这道出了读书的真谙。此外,读书还要讲究方法,做到读思结合,读写结合。我国古代伟大的教育家孔子说:“学而不思则罔,思而不学则殆。”这在今天看来依然是正确的。

好的教学方法可以提高课堂教学效率,读书亦然。靠规律和方法能够事半功倍。在科学技术突飞猛进的今天,“渔”比“鱼”更重要。一个教师能不能与时俱进,是否具备这样的能力,关键看教师学习能力的大小,能否通过读书积累教学的智慧。

读书改变人生--我们要读书!读书启迪智慧--我们要读好书!腹有诗书气自华--我们要多读书!让我们沐浴着“教师阅读年”的春风,在书籍的海洋中乘风破浪,驶向理想的彼岸。

【国旗下讲话范文】三

读完《xx培训读本》最后两章《教学实践》和《师德楷模》,我的脑海里出现了一个个慈爱谦和、智慧乐观、热情奉献的高大的师长形象。特别是孟二冬教授和xx高中特级教师肖学锋,他们淡泊名利、乐于奉献、执著追求,真正做到“一支粉笔两袖清风,三尺讲台四季晴雨”,身体力行地为学生做出了表率。从他们身上,我深切地感受到教师是人类文明的坚守者与传播者,是学生的道德模范。

教育是传承文明、启迪智慧、开创国家民族未来的千秋大业,教师是人类文化科学知识和社会道德文明的传播者。全社会对教育的要求,国家、民族对人才的期盼,家长望子成龙的殷切,无不沉甸甸地压在每一位教育工作者的心上。可以说,教师的肩上一头挑着民族的希望和未来,一头挑着千户万家的幸福与前途。在文化、思想、价值观多元化,人类知识以指数方式增加的当今世界,怎样培养合格的人才,身为教育工作者,我们怎样做个好老师,值得我们广大教师思考和探索。在此我想结合阅读《xx培训读本》谈一谈树立师德风范的意义和途径。

1.育人德为先,师者须德高。

古人向来把“德”放在首位,认为道德修养是一个人安身立命的根本。古人对教育的诠释是:教--上所施,下所效;育--养子使作善也;教育一一长善而救其失也。古代伟大的思想家、教育家孔子要求弟子先做到“入则孝,出则弟,谨而言,泛爱众,而亲仁”,到“行有余力”才“以学文”,始终把对学生的道德思想教育放在第一位。所谓培养人才,首要任务就是把孩子塑造成社会合格的人,其次才是培养其才干。古人云:“君子务本,本立而道生。”否则我们培养出来的将是高智能的“机器人”。如果我们培养出来的是有才无德的学生,那只能赔害社会,更谈不上对社会进步做贡献。在全面建设和谐社会的今天,我们迫切需要培养德智体美全面发展的人才。在《全国优秀教师代表座谈会上的讲话》中说:“要坚持育人为本,德育为先,把树德树人作为教育的根本任务。”可见,“德行”无论是在古代还是现在,都不仅是一个人安身立命的根本,更是一个国家的立国之本。如此重要,作为教育工作者,岂能轻视?我国改革开放以来,部分教师在市场经济大潮和多元文化、多元思想的冲击下,造成了人格和师德的缺失,出现了弄虚作假、沽名钓誉、贪图享乐、消极功利等不良作风,在学生中、社会上产生极为不良的影响。在这样一个历史时期,提倡“身教重于言教”非常必要。

2.身教胜言传,熏陶以养正。

古人主张“童蒙以养正”。儿童刚步入学校时,他的知识、智力需要教师开拓和发展;道德观、人生观和个性都还没有形成,需要教师的启蒙和塑造。“学高为师,身正为范。”教师是学校德育工作的主力军,也是人类文化科学知识和社会道德、行为规范的传播者。教师的一言一行都潜移默化地影响着学生。因此,要把学生造就成对社会有用的人,教师必须以自身崇高的人格和道德修养去影响、教育学生。国务院原副总理李岚清指出:“教师的一言一行无不给学生留下深刻的印象,有的甚至影响学生一辈子。因此,教师一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上全面以身作则,自觉率先垂范,真正为人师表。”

记得有一次,和我同坐在一辆公共汽车上的几个一二年级的小学生突然兴奋地高喊:x老师,x老师。原来他们的老师正骑着电动车紧紧跟随着我们乘坐的公共汽车。公共汽车一路走走停停,电动车一路随行,几个小学生兴奋地喊了一路。他们的老师也不断挥手,热烈地应和着,学生爱老师之情溢满整车厢,全车的人都用敬慕的目光注视着师生们。过了两三个站,遇上红灯,公共汽车停了下来,孩子们兴奋地对稍后面的老师欢呼。没想到这位老师跟上来后并没有停下来,而是闯红灯过了马路。孩子们情绪一下子低落下来,其中一个叹息道:“没想到x老师也会闯红灯!”后来虽然公共汽车追上了这位老师,但孩子们已没有了刚才的热情,不再叫唤,而是安静地坐着。可见,教师没有了“身正”,即便“学高”也得不到学生的尊敬。只有教师本身有着高尚的道德品格和人格素养,才能真正体现“学高为师,身正为范”,才能成为学生的表率,使学生成长为德才兼备的一代新人。

在思想教育中,诲语谆谆,不如身教切切。孔子曰:“其身正不令而行;其身不正,虽令不从。”这句话充分肯定了身教胜言传。学生所受的教育很大程度上取决于教师本身人格力量所施加的影响。他的品德修养、道德风范、治学精神以至劳动态度都起着耳濡目染、潜移默化的作用,这种表率作用是任何教育都无法代替的。孟二冬教授和肖学锋等优秀教师,不抱怨环境,不为任何俗务所干扰,执著追求,潜心教学,追求境界和事业,他们的行为深深震撼了学生、震撼了所有的人,这就是无言的身教。身教如春风驱寒送暖,如春雨润物催芽,无声而草木萌发,无言而学生景仰。

做教师就意味着付出与牺牲,自己的生命价值和意义也在其中得以体现与延伸。既然选择了三尺讲台,就要守得住清贫,耐得住寂寞,经得住诱惑。像孟二冬教授和所有敬职的教师一样保持一份平和与执著,淡泊明志,宁静致远,坚守高尚的精神追求,追求一种平凡、宁静、充实、高雅的生活。亲爱的教师们,让我们共同“守住心灵宁静,建设美好的精神家园”。

有关国旗下安全讲话心得体会简短三

为祖国添一片绿色,为人生增一份精彩

——植树节国旗下讲话

老师们、同学们:

今天我讲话的题目是——为祖国添一片绿色,为人生增一份精彩!

同学们眼前成才大道两侧的香樟树四季常青、枝叶茂盛、绿意盎然;校园里随处可见的桂花树树姿飘逸,碧枝绿叶,芬芳怡人;去年冬天新栽植的一批香橼树树冠圆润,树树挂果,点点金黄。

就在上个星期,参加两会代表团讨论,在谈到各地屡屡出现雾霾天气时,他回忆说,小时候在北京,沙尘很大,戴着口罩骑车去上学,口罩上(开学第二周国旗下讲话)全是厚厚的黄沙。到了冬天,加上煤烟气,情况就更糟了,那个时候没有pm2.5,但是有pm250。这番话风趣幽默,也告诉,改善环境非一日之功!

前人栽树,后人方能乘凉。今天我们拥有如此优美的校园环境,要感谢学校有关部门和后勤员工多年来的辛勤付出,感谢历届学长们“关爱自然,护绿爱绿”的努力。明天是3月12日,我国第三十五个植树节。我们要珍惜学校这来之不易的绿色与美好,共建美丽校园。“今日栽树,绿化校园;人人栽树,美化家园。”

在这里,我要特别介绍一下我国的“植树节节徽”。“植树节节徽”外圈是绿色的圆,寓意以森林为主体的自然生态体系的良性循环。中间写有“中国植树节”和“3.12”。主体图案为五棵树,表示全民义务植树3至5棵,人人动手,绿化祖国大地。

提到数字“5”,我想说的,我们的高三同学已进入百日会战,要协调好五门学科,讲求匹配。高二的同学,感觉到特别亲切,特别期盼。大家这一段时间来发愤苦读、奋力拼搏,就是为了在小高考中夺取4a,以取得高考的加5分。

小高考就在本周末进行。我们高二的同学已经做了充分的准备,正摩拳擦掌,跃跃欲试,大家有实力,有信心打赢这高考第一仗!“千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金”,“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”!相信老师,相信自己,苦读创造奇迹,拼搏书写未来。衷心祝愿高二的同学们小高考斩获优异成绩,为昂首挺进高三奠定坚实基础,开创辉煌人生!

植树造林是一种美好的品德,当我们栽下一棵棵绿色的树苗,就撒下了一片片五彩的希望;敢于胜利是一种优秀的品质,当我们心怀必胜的信念去拼搏奋斗,就为人生预定了一份特别的精彩!

希望老师同学们人人动手,义务植树3至5棵,为祖国添一片绿;预祝高二的同学们小高考成功,人人有a,力争4a,为人生增一份精彩!

谢谢大家!

国旗下安全讲话心得体会简短 国旗下讲话安全记心间(三篇)

我们在一些事情上受到启发后,应该马上记录下来,写一篇心得体会,这样我们可以养成良好的总结方法。大家...
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