闻到花香通用 闻到花香通用句子(九篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

最新闻到花香通用一

春天，香樟树满是嫩绿的小叶子，不过仔细一看却是绿中带紫，而地上满是老叶，它们退休了，因为它们知道，它们的接班人来了。为了让接班人能健康成长，它们是“化作春泥更护树”。这了它们的下一代，它们作出了巨大的奉献!从北固山往校园看，那两棵香樟树像两顶绿盖子，许多小孩子围在树下欢快地歌唱。春天的香樟树，竟是如此充满生机!

夏天，树上开满了米黄色的小花，在树下，我们会闻到沁人的香味。下课时，我们在树下游戏、玩耍，香樟树看着我们开心、逗乐，心甘情愿地为我们遮阳。

秋天，树上结满了紫红色的果实，好像一颗颗紫葡萄。剥开一层皮，是紫红色的晶莹剔透的果肉，虽然清香四溢，但你只能饱饱眼福，不能享口福，因为它不能食用。剥开果肉，里面是一颗棕色的种子。课余时间，总看到很多小孩子在树下捡种子当玩具玩。

冬天，校园里的树大多都成了光头和尚，而香樟树依然挺立着，张开它那巨大的手臂，这我们挡住风雪，挡住严寒。

记得小时候，我不懂事，总爱挖树皮玩。有一次，我在香樟树下等妈妈，闲着没事做，就掏出小刀挖起了树皮。突然我发现有一个老师走过来，吓得我连忙藏起小刀，装作若无其事的样子在树下走来走去。现在每当看到香樟树身上的疤痕，我心里总会为以前的无知感到脸红、惭愧。也不知从何时起，树下立了块“我只能陪你六年，请你保护我”的牌子。我心里不禁为立牌人暗暗喝采。

六年了，香樟树默默地陪伴我六年，就如我的学校，我那和蔼的张老师。虽然，我伤害过张老师，但张老师还是关心我，这另我忘不了。长大后，我要以优秀的成绩报答张老师。

最新闻到花香通用二

傍晚漫步在校园小径上，袭来阵阵烟熏味儿，夹杂着草木焚烧的气息。

这是我所熟悉的味道，不禁勾起了我的回忆。

那一日清晨，太阳的曙光还未照射到校园的每个角落，我走在去教室的路上，走过中区球场那颗香樟树下时，正遇到阿姨在清扫昨夜里被春雨打落的香樟树叶。我现在闻到的气味儿，正是阿姨们拢到一起燃烧的香樟树叶的味道，我习惯了每年的春天，校园里都弥漫着这种味道。

我们的校园里有好多的香樟树，香樟树的叶子一年四季都是那么的葱茏，就算是在百花齐放的春天，到了香樟树换新叶的高峰时期，老的叶子落下，大量嫩绿的新叶同时不断抽出的时候。给人们的从来都是满目葱茏，我想他选择在这样一个季节褪去陪他奋斗的战甲时，会是多么的不舍，就像一位老将军面对他征战一生的战甲一样，香樟树老去的叶子只能说明，曾和香樟树一起顶过炎炎烈日，为我们留下过的那一片片绿荫。

今年的香樟树是在春日的一个午后开始凋零的，一片、两片······

好似漫天飞舞的蝴蝶异样的美丽，在空中打着旋儿飘落，到了地上，如今又要化作春泥护花了。

说实话，我是爱香樟树的，无论是他那瑟瑟秋风中婆娑的身影，还是寒流袭来之际傲然处之的态度，秋风吹不改你的颜色，寒流改不了你的秉性。万物凋零之际，唯有你装点在校园的每个角落，傲寒独立。在人们把自己裹得严严实实的时候，是你寒风中高歌，翠绿的树叶儿上，那片片冰凌好似你明亮的眼睛，天气愈是严寒，你就愈是翠绿的逼人眼，校园有你的装扮使死寂的冬日增添了一分生机。

你选择了在百花齐放万物复苏的春天换叶，万物争春时你却不忘给人们一份欢愉中的理性，带来点点淡淡的忧伤，你从来都是不怕困难勇往直前的青年，又是时间沉淀历经沧桑的长者，你从来不需要任何人的赞誉。只是默默的在春天慢慢的凋零，你那一生中无数次的剪影。

你的品质可比梅、竹，从来都是我们这些俗人学习的榜样，慢慢的这熟悉的味道冲进了我的大脑，扩散到了我身体的每个细胞，我想他将会一生都留在我的细胞中，直到终老。

最新闻到花香通用三

我喜欢洁白如雪的李花，喜欢娇艳欲滴的茶花，也喜欢绚烂如霞的玉兰花，但更喜欢校园里高大挺拔的香樟树。

从远处看，高高的香樟树好像顶着一把椭圆形的巨伞。近看，除草的树干留出一条条细纹，好像一不小心就会掉下来，如果仔细去摸一下，就像老奶奶年迈的手。棕色的树枝摸上去也很粗糙，没有一丝光滑，就像是老师的教鞭，还有那密密麻麻的树叶，这儿一丛，那儿一簇，一片碧绿，就像一块大药园。

等到阳春三月，香樟树就会长出新芽，换上一件漂亮的衣裳，它还会变颜色，从嫩白到嫩红，从嫩红到嫩绿时不时的在变化着。

每到四、五、六、月份就是香樟树开花的日子了，香樟树开的花可小了，好像是一颗草莓一样小；樟树的花多了，这儿几朵，哪儿几朵，好像是一座大花坛；香樟树的花可香了，远远走去就闻到一阵清香，似乎是妈妈身上喷的香水。

每到七、八月份，香樟树就长出果实，果实开始是身上有一点点如小米似的斑点，而整个果实却是青色的。

每到十一月份，香樟树上的果实就成熟了，逐渐变成黑色，但也是老师同学们最倒霉的时候了，因为每当我们走到树下时，就会被果实砸到，如果运气不好时，掉下来的果实就会染黑你的衣服。果实掉到地上时，踩上去还会有“咔嚓、咔嚓”的声音。

香樟树不只有这样的特点，还有各种各样的功用，香樟树能治疗很多种病，如：能治上吐下泻，能治心腹胀痛，能治跌打损伤等等。香樟树还能制作各式各样的家具和雕刻许多工艺品。

我爱校园的香樟树。

最新闻到花香通用四

《一路花香》是国标本苏教版小学语文四年级（上册）第四组的一篇精读课文。该文是一则寓言，主要讲了一个故事，即一只带有裂缝的水罐在完好无损的水罐面前感到惭愧，但挑水工却告诉它：从它的裂缝惨出的水浇灌了路边的美丽的花儿。从而告诉人们：世上本没有绝对无用的东西或失败的事物，只是利用的方式不同而已。同一种事物同一个人在不同人的眼里，往往会有不同的价值。

《语文课程标准》指出：阅读是学生的个性化行为，要珍视学生的独特感受、体验和理解。因此，教学中要让学生反复读文，使之受到情感熏陶，获得思想启迪，全面提高学生的语文素养。另外，新课标倡导学生进行自主、合作、探究的学习方式，所以，在这一节课中我会引导学生进行合作学习。

1、知识与能力

①学会本课八个生字，理解由生字组成的词语。

②能正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。

2、过程与方法

整体感悟法 课堂讨论法。

3、情感态度价值观

了解挑水工妙用破水罐浇灌路边花草的事，帮助学生正确看待自己，树立正确的人生价值观。

理解故事中所蕴含的深刻寓意，体会借事述理的特点。

小组合作法 诵读法

教师准备课件和一束鲜花；学生预习本课生字和词语。

一、激趣导入。

1、（课件出示：“一路花香”的图片）让学生说说看到了什么？有什么感受？

2、也有一束鲜花我这，谁来闻一闻，说说你闻到了什么？

3、如果一路上都飘着这种花香，你们觉得怎么样？是啊，一定会令人感到愉快的。今天我们就来学习一篇关于花香的寓言故事。（课件出示：一路花香）

指导读题（读出“一路花香”的感觉）

4、质疑课题。

看到这个题目，你们想知道些什么呢？生自由回答。

花香是怎么来的？是谁种并浇灌了这些鲜花？为什么课题称为“一路花香”？

那就请你们带着这些问题，按照老师的三个要求去朗读一下课文好吗？

二、初读课文，整体感知

1、（出示）朗读要求：

（1） 读准字音， 读通句子，把课文读流利；

（2） 在书上圈圈划划，解决自己提出的问题；

（3） 思考：这篇课文讲了一个什么故事？

2、小组合作互相读课文，检查能否读准字音，并商量所提问题的答案。

3、小组之间互相合作学习，教师进行巡视指导。

4、刚刚同学们讨论的真是热火朝天啊，可是讨论的得热烈不一定代表你读得认真。老师想请同学们读一些生字和词语，看看你刚刚是不是用心的读了。

（1）课件出示本文中的生字及重点词语：（指读并且评价）水罐 骄傲 惭愧 渗入 完好无损 漏掉 浇灌 花瓶 欣赏 日复一日

（2）找学生读课文，其他学生注意听并给予评价。

5、前两个要求，同学们看来都完成的不错。我们再一起看一下第三个要求，你是否通过你的阅读解决了自己刚刚提出的问题呢？

如果解决了，可以把你解决了的问题告诉大家；没有解决的同学也别着急，可以把你的问题告诉大家，让更多的聪明小脑袋帮助你一起来解决。

三、再读课文，领会主要内容。

1、听课文录音，思考一下问题:

（1）文中有几个重要角色？

（2）你最欣赏谁，为什么？

（3）试着用自己的话复述故事内容。

2、在小组内进