长方体正方体的体积教案 长方体和正方体的体积教案(五篇)

作为一名教职工，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇教案呢？下面是小编为大家带来的优秀教案范文，希望大家可以喜欢。

关于长方体正方体的体积教案一

大家好。

由我们五年级五位数学老师共同设计的这节《长方体的认识》这节课，由魏老师精彩的展示给了大家。下面就由我来对本节做一下点评，如有说的不到和歉缺之处还望各位评委和老师多多包涵。我认为本节课有四个亮点。

第一个亮点：教师讲的“实”，学生学的“透”。

体现在以下几个方面

第一个方面：本节课的教学目标定的明确，落实的有效。

本节课的知识目标是：掌握长方体面、棱、顶点的特征，认识长方体的长、宽、高。思想目标是：培养学生的创新能力和合作意识，发展学生的空间观念。

而本节课很好的完成了这两个目标。通过学生的自学——学生的动手实践——教师课件的生动的展示。学生很好的掌握了面、棱、顶点的特征很好的认识了长方体的长、宽、高。

第二个方面：本节课教学突出了重点，突破了难点。

本节课的重点是长方体面、棱、顶点的特征，和长、宽、高的认识，难点是长方体a和长方体b的区别。教师始终围绕着重点和难点来展开教学，比如教师通过让学生观察、比较、验证等形式多样的学习活动，初步认识长方体各部分的特征。再通过教师的面、棱、顶点，的课件的演示进一步的认识长方体的特征，使学生很好的区别了长方体a和长方体b的特征，扎实的掌握了本节课的重点，轻松的排除了本节课的难点。尤其是长方体a和长方体b的命名，使学生很清晰的知道长方体有两种情况，很有创意。

第二个亮点：教学思路“清晰”。

本节课是在学生学习了平面图形以及对长方体有初步了解的基础上进行的教学的，是学生学习立体图形的开始。

而本节课最可贵之处就是教师能根据学生实际情况和教学内容的特点来对教材进行处理和设计。

为了达到知识的连贯性教师设计了由点——线——面——体的课前导入，这样设计既渗透了“面”与“体”的关系，又使学生的认识由平面过渡到立体，使本节课的知识和以前学过的知识有机的结合起来，形成了知识的系统性。在新课学习中教师的教学思路更加清晰可见，通过认识长方体——探究长方体——做长方体——计算长方体四个教学环节逐步抽象出长方体的特征，教学思路清晰可见。

第三个亮点：教师基本功强，课堂气氛活跃。

大家可以看到本节课的课堂气氛非常活跃，学生的学习兴趣相当的高，为什么？因为教师的自身魅力赢得了学生；教师过硬的基本功征服了学生；巧妙的课堂设计吸引了学生；课件的生动演示激活了学生；高超的课堂调空能力抓住了学生。在这样和谐、轻松的学习氛围中，提高了学生的学习兴趣，激活了学生的思维细胞，增强了学生的自信心。正因如此才会有本节课可喜的效果。

第四个亮点：课件直观、具体、为课堂增光添彩。

本节课的课件直观、具体，惟妙惟肖，起到了辅助教学的作用，体现了高科技教学的优越性，拓宽了教师的教学手段，提高了课堂教学的效率，帮助学生建立完整的空间观念起到了不可代替的作用。它是本节课成功不可缺少的一部分。

当然再好的课堂也不能面面具到，听完这节课之后我觉得少了一些相应的练习，为此我觉得是不是通过一些有针对性的练习来帮助学生理解和巩固。教师的评价语言应该再丰富一些，教师的激情应该再高涨一些。

以上是我个人的几点不成熟的意见，还望各位评委和老师给予批评和指正。

关于长方体正方体的体积教案二

买方：______

卖方：______

合同签订时间：____年__月__日

合同签订地点：______

买卖双方遵循平等、自愿、互利、互惠原则，达成如下协议:

一、标的：符合gb/t470-1997规定的纯度不低于99.995%标准的国产锌锭(0#锌)

二、可替代交货品：______

三、商品代码：______

四、数量(单位:批，1批=5吨)：

五、成交价(元/吨)： ±地区差价

六、交货日：____年__月__日

七、质量品级：买卖双方报价成交时确认的`货物品级为符合gb/t470-1997规定的纯度不低于99.995%标准的国产锌锭(0#锌)。

八、包装方式：锌锭，呈长方梯形，每块净重____kg-____kg，采用镀锌冷轧钢带捆扎包装，每捆____块。每捆净重为____kg-____kg。应符合gb/t470-1997有关包装规定。

九、交货地点：______。

一十、相关费用：______。

十一、货款收付方式：______。

十二、检验标准和方法：交货日起三个营业日内，买方如对货物质量有异议，应书面通知卖方，由___商(质)检部门按照国家规定的标准和方法进行检验。检验费用由买方承担。

十三、违约责任________________________。

十四、因履行本合同引起的诉讼，双方约定由___所在地人民法院管辖。

十五、本合同自双方签订时生效。

买方：____(章) 卖方：____(章)

关于长方体正方体的体积教案三

这几天喜欢听一位姐姐的直播，其实她已经是一个40多岁的阿姨了。

但是她的整个妆容气质都非常的好看，他讲的是自己个人成长的话题。

其实在很早之前我就已经知道她了，那时一直是以练习瑜伽，整个身体状态特别的好，经常分享一些很正能量思想和生活感悟，

后来有很久时间没有去看视频，然后前几天刚好就刷到她正在直播，好像现在事业越做越大了，这个是她的另外一个号来做专门跟大家来交流的。

我发现大家会问很多各种各样的问题。其实有些问题好像我们在心里有答案，但是当她回答的非常的谨慎，会先回问那些人具体的细节之类的，这一点让我突然间明白了，原来一个人的逻辑能力真的是这么强，不模棱两可地搪塞而是真心回复。

她的记忆力也特别的好，就是一个问题，回答到一半的时候，又有人更为关键的问题的时候，他会跳到那个问题先解答。

毕竟他们是这样子的方式赚钱嘛，然后他先回答了那些更为主要的授课问题之后，能马上返回原来问题作答。要知道，作为听者的我都快忘记了前一个问题是什么了？

一个人只要能够自律的成长达到一定的优秀程度的话，真的是可以用起来作为个人品牌，然后达到赚钱的目的。

至少这几天我听她的直播，觉得很喜欢她的这种气质，以及这种成长方式真的很正能量也很能够影响他人。

关于长方体正方体的体积教案四

1、其实单恋也不错，只是少了一段距离。

2、学会包客、懂得忍让，就能够发现一片新的天地，你会发现天地间原来是那么的宽广，世间万物都显得生机勃勃，一切在你眼中都变得可爱。拥有了一颗宁静的心有了获取成功的资本。

3、有人说过，智者抓住机遇，愚者错失机遇；强者创造机遇，弱者坐待机遇。是的，机遇在于创造，而不是守株待兔。机遇为一个准备好的人能够提供